Em meio a críticas por eficiência, MEC cria nova secretaria

de implementar os programas e fazer os trabalhos andarem caberia à atual secretária executiva, a ex-governadora do Ceará, Isolda Cela. Braço direito de Camilo e responsável por desenhar o modelo educaional do estado, uma referência nacional, ela goza de muito prestígio interno, mas não é vista como alguém que conhece de perto a estrutura do governo federal. Isolda também

RJ chega a gastar R$ 800 em kit de material paradidático em contrato sem licitação de R$ 618 milhões

Rangel. As duas são indicadas do presidente da Assembleia Legislativa, Rodrigo Bacellar. Roberta era superintendente do programa RJ para Todos, subordinado à Secretaria de Governo, quando Bacellar era o chefe da pasta. Joilza fez campanha para Bacellar abertamente, com direito a adesivo, foto, jingle em carro de som e até faixa. A lealdade foi recompensada

Universidades são armas contra desinformação, dizem especialistas

. A coletânea reúne 16 artigos de 31 autores. A obra foi dividida em três partes. A primeira parte é composta pelos artigos que falam da informação como direito fundamental do ser humano e quesito essencial dos regimes democráticos, todos de autoria de representantes do STF. A segunda parte explora a desinformação sob o espectro da comunicação e do compromisso

Saúde emocional: como a escola impacta a vida do estudante

— que é de direito dele", conclui.

Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conae) avaliará PNE e pautas urgentes para a Educação

do evento aconteceu no dia 12/09, por meio da divulgação do Decreto 11.697/2023 no Diário Oficial da União. O tema da Conae 2024 será "Plano Nacional de Educação - PNE, decênio 2024-2034 - política de Estado para a garantia da educação como direito humano, com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável". De acordo com o decreto, o objetivo

A democracia depende da participação dos mais jovens

para as virtudes da cidadania, para o diálogo com pessoas de diferentes pontos de vista, para o exercício das liberdades civis e para o respeito aos direitos humanos, à pluralidade e à equidade, para que elas entendam a dimensão e a importância da diversidade e da tolerância. Educação para democracia já!

MEC abre inscrições para debater escola em tempo integral no Nordeste

: Princípios da Educação Integral em Tempo Integral no Ensino Fundamental – Orientações para o tempo integral nos anos iniciais e finais; Educação Ambiental: os temas contemporâneos transversais em diálogo com a Educação Integral nos territórios; A arte, a cultura, o esporte, o meio ambiente, direitos humanos, a ciência e tecnologia na Política de Educação Integral

Nova plataforma digital oferece formação profissional gratuita

, como empreendedorismo social, projeto de vida, tecnologia e cultura digital, direitos humanos e mundo do trabalho.O objetivo é certificar 300 mil jovens no Brasil até 2025, sobretudo nos territórios prioritários de atuação do Unicef no país, como a Amazônia, o Semiárido e grandes centros urbanos. A estratégia do Passaporte para o Futuro oferecerá trilhas de aprendizagem

Governo Tarcísio contratou plataforma de videoaulas por R$ 30 milhões sem licitação

a pasta, a rescisão com a Bookwire não provocou "danos ao erário". Especialistas em direito público dizem que, apesar da legislação permitir a contratação com dispensa de licitação, o alto valor do contrato feito pela Secretaria de Educação acende um alerta. "Tem se recorrido à dispensa de licitação com recorrência na contratação de serviços de tecnologia

Gentileza e Generosidade realiza 6ª live no Observatório

Compartilhe Nesta quarta-feira (13/08), Marina Pechlivanis, idealizadora da Plataforma de Educação para Gentileza e Generosidade, recebeu Felipe Caetano, graduando em Direito pela Universidade Federal do Ceará; o jovem cofundou o Comitê de Adolescentes pela Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil. Por Redação Nesta semana, o Observatório do Terceiro

Concurso público nacional unificado e a busca por um serviço público com a cara do Brasil

. No entanto, a presença de pessoas de grupos minorizados, como pessoas negras e mulheres, não implica na representação ativa automaticamente. Pessoas de grupos minorizados podem simplesmente buscar o empoderamento individual que advém com o cargo público, com todo o direito. Mas se servidores, ao representarem a diversidade da população, reconhecem as diferenças

Brasil vai mal em ranking da OCDE: 3 urgências para o País melhorar na educação (e na economia)

precisam considerar a forte desigualdade de gênero que existe também entre os jovens nem-nem. "Para assegurar o direito dessa população de continuar os estudos e entrar no mercado de trabalho, precisamos de redes de apoio para as mulheres e a creche é uma delas", completa. Mais investimento - e com eficiência Os especialistas também defendem mais investimento

Escolas estaduais de São Carlos realizam busca ativa por alunos faltosos e acionam a família

e o que nós como instituição podemos fazer pra ajudar. Temos os psicólogos se for o caso, às vezes é uma situação de trabalho que nós podemos achar uma escola no noturno, que mais de adeque. Então nós temos condições junto com as famílias de ajudar e garantir o direito a educação e a inclusão no ensino fundamental e ensino médio", afirma a dirigente regional de ensino, Debora Blanco

Duas escolas públicas brasileiras avançam à última fase de prêmio internacional

estudantes, famílias, vizinhos, governo e líderes locais para promover práticas sustentáveis, reduzir o lixo e melhorar a qualidade de vida da comunidade. Por mais de 100 anos, os moradores viveram sem direitos básicos garantidos, como água tratada, saneamento e transporte. No início dos anos 2000, a favela passou por várias obras no âmbito do programa Vila Viva

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

é o primeiro ano do fundamental, onde a alfabetização acontece. Então, essa familiaridade, esse gosto, esse conhecimento, esse despertar do interesse e da curiosidade, isso tudo acontece na educação infantil", explica. A coordenadora de Programa e Políticas da Campanha pelo Direito à Educação, Marcelle Frossard, também avalia que a pandemia do coronavírus contribuiu

Como é o desempenho do Brasil no ranking global de alfabetização? Pior que Turquia e Azerbaijão

), como em outros países", aponta. Ela lembra que o País está entre as 15 maiores economias do mundo. "O Brasil não tem o direito de pensar pequeno em educação." Um bom parâmetro para medir os avanços na alfabetização, na opinião de Ernesto Faria, seria a formação de crianças capazes de ler textos minimamente complexos aos 10 anos, como preconiza o Pirls. "Não vai ser fácil

Programa do Sesi-SP vai ajudar municípios a alfabetizar crianças na idade certa

anos e dos 1º e 2º anos do fundamental e da utilização de novos recursos pedagógicos. Estão previstas 16 horas de atividades presenciais e 14 horas de formação via AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). "Garantir o direito à alfabetização na hora não é uma responsabilidade só do professor ou da escola. Temos que pensar na responsabilidade social", diz Lilian

Sem ler e escrever, alunos mais velhos ficam de fora de políticas de alfabetização

não entendiam o que estava escrito na lousa ou nas atividades e não conseguiam escrever nos cadernos. Por isso, ela passou a dedicar parte das aulas para ajudá-los na alfabetização. Por lei, as crianças deveriam ter assegurado o direito de aprender a ler e escrever até o fim do 2º ano do ensino fundamental. O Brasil, no entanto, nunca conseguiu garantir

Adolescentes são mais vulneráveis a teorias da conspiração

para 49% entre os mais velhos. Os dados são do Center for Countering Digital Hate, organização sem fins lucrativos dedicada à proteção dos direitos humanos e das liberdades civis na internet. Para chegar a esses números, a entidade confrontou os grupos etários —cerca de mil adultos e mil adolescentes— com uma série de ideias conspiratórias relacionadas a temas

Erros em materiais, falta de psicólogos e saída do PNLD: 10 momentos de Feder na Educação de SP que foram alvos de críticas

caracteriza uma "possível violação ao Direito Constitucional de Permanência Escolar". A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB – Lei 9.394, de 1996) estabelece que um aluno não pode ser aprovado caso apresente uma quantidade de faltas superior a 25% das horas-aula dadas no ano letivo, mas a quantidade de faltas não pode impactar o direito à permanência escolar