Instituto Unibanco/Consed - Série: Presente e futuro das avaliações educacionais no Brasil

O Instituto Unibanco e o Conselho Nacional de Educação (CNE), organizaram uma série de webinários "Presente e Futuro das Avaliações Educacionais no Brasil". Em quatro encontros semanais, de 16 de junho a 7 de julho, serão discutidos o uso das avaliações educacionais e seu futuro, além de questões relacionadas ao Enem (Exame Nacional do Ensino Médio

Para onde vai o Saeb? | Presente e Futuro das Avaliações Educacionais | CNE e Instituto Unibanco

Educacionais no Brasil, a partir do aperfeiçoamento da avaliação da qualidade de ensino por meio do Saeb. Mediação de Maria Helena Guimarães Castro.

'Vácuo' de respostas do MEC pode comprometer entrega de livros didáticos a alunos

do Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD) 2023. Por meio do PNLD, as editoras produzem e inscrevem livros didáticos de acordo com critérios estabelecidos pelo MEC. As obras passam por triagem e avaliação e, caso sejam aprovadas, compõem uma lista de livros a serem escolhidos pelas escolas públicas para uso dos estudantes e professores. O edital do PNLD 2023

Coleção reúne estudos que analisam perda de aprendizagem na pandemia

entre os estudantes. Obviamente, elas não são as únicas que merecem atenção das políticas públicas. Ainda há muito a investigar sobre como a pandemia afetou, por exemplo, questões de saúde e bem-estar de crianças e jovens. No entanto, sem prejuízo dessas outras dimensões, a pergunta sobre o quanto os alunos deixaram de aprender durante este período por causa da pandemia

Busca por alunos de altas habilidades em escolas públicas tenta evitar o desperdício de talentos

Paulo, Cotia, São José dos Campos, Sorocaba, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. A instituição está com processo seletivo aberto, que se encerra na próxima quinta-feira (17). João passou por avaliações que duram seis meses e têm cinco etapas. Foi identificado como superdotado e conseguiu uma vaga no colégio privado Sistema pH, onde fez o ensino médio. Para estudar

MEC nomeia pastor e deputado militar para conselho do Inep

carreira no Exército e declara graduação em Administração de Empresas, além de pós em Política e Estratégia na Escola Superior de Guerra. Por sua vez, Albuquerque é reitor da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). Ex-presidente do Inep, Maria Inês Fini avalia que os nomes são alheios ao debate educacional do País e não

Perdas caem em país que fecha menos as escolas

de políticas educacionais da Fundação Lemann, Daniel de Bonis. Mas, segundo ele, só com a volta às aulas presenciais em massa será possível entender melhor o quadro. Segundo o estudo, a maioria dos países avaliaram seus alunos em 2020 ou 2021 e o fizeram já com as escolas totalmente ou parcialmente abertas. É o caso de França, Noruega, Rússia, Estônia, Colômbia

'Governo fracassa na resposta à emergência educacional', diz comunicado da Human Rights Watch e do Todos pela Educação

RIO - As ONGs Human Rights Watch e Todos pela Educação divulgaram na manhã desta sexta-feira um comunicado conjunto no qual defendem que o governo brasileiro fracassou na resposta à emergência educacional causada pela pandemia. Com isso, dizem as instituições, milhões de crianças e adolescentes tiveram pouco ou nenhum acesso à escola. Segundo as ONGS

Human Rights Watch e Todos pela Educação divulgam medidas contra prejuízos à educação brasileira durante a pandemia

e municípios na avaliação das lacunas de aprendizagem e prejuízos causados pelo fechamento prolongado das escolas e no desenho das ações necessárias para corrigir essas lacunas Adote medidas para garantir internet acessível, confiável e estável, incluindo medidas direcionadas para fornecer acesso gratuito e equitativo – e dispositivos capazes de apoiar o conteúdo

Países que fecharam escolas por menos dias tiveram pouco ou nenhum déficit de aprendizagem

das escolas e para ajudar o professor sobre o que ele tem que fazer daqui para frente", diz o diretor de políticas educacionais da Fundação Lemann, Daniel de Bonis. Mas, segundo ele, só com a volta às aulas presenciais em massa será possível entender melhor o quadro. Segundo o estudo, a maioria dos países avaliou seus alunos em 2020 ou 2021 e isso foi feito já

Após cruzada ideológica, Fundação Palmares vai retirar metade do seu acervo

, mas militantes e revolucionários". Os 9.565 títulos que compõem a biblioteca da Palmares (incluindo 1.530 folhetos e catálogos), estariam divididos, segundo a avaliação da equipe de Frenette, em 46% de "temática negra" (4.400) e 54% de "temática alheia à negra" (5.165). Destes 46%, o relatório avalia que apenas 478 títulos têm "cunho pedagógico, educacional e cultural

43% dos jovens pensam em desistir de estudar. E agora?

, apresenta perspectivas e percepções de jovens sobre o atual momento em que vivem. Participaram da pesquisa 68 mil jovens entre 15 e 29 anos. Achados de 2021 Dentre os impactos que devem ligar o alerta para tomadores de decisão e formuladores de políticas públicas estão a evasão e o desinteresse pela escola. A pesquisa identificou que 43% dos respondentes afirmaram

Bia Kicis cria disputa para aprovar homeschooling e pode afetar 40 milhões

que defendem o homeschooling "vão na contramão" da política educacional constituída de direito à educação. "A vitória maior do governo será a aprovação do projeto da Kicis, que não traz regra nenhuma", apontou. Como o projeto da deputada Luisa Canziani não agradou, a proposta da bolsonarista pode ganhar mais espaço, segundo apurado pelo UOL. Qual é a mudança

Políticas Públicas para Formação de Gestores Escolares | Educação para Juventudes | Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visa tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros no atual contexto. Neste encontro discute-se com especialistas sobre a formação profissional do diretor de escola, tendo por ...

Políticas Públicas para Formação de Gestores Escolares | Educação para Juventudes Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros. Neste episódio, apresenta-se o estudo "Desenvolvimento Profissional de Diretores Escolares - Análise das experiências da Áf...

Enem: Técnicos do Inep vão analisar pedido de Ribeiro por acesso prévio

O presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), Danilo Dupas, afirmou hoje que técnicos irão analisar a possibilidade de antecipar o acesso do ministro da Educação, Milton Ribeiro, ao Enem. Ribeiro manifestou o desejo em entrevista à CNN Brasil no final de semana, e disse que o intuito é evitar

Presidente do Inep diz que Ribeiro quer ter 'influência técnica' sobre Enem

perdidos ao longo do tempo, com alguns resultados de avaliações sendo retidos pelo instituto. Essa também é a visão da presidente da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) e presidente do Inep entre 1997 e 2002, Maria Helena Castro. "Não faz sentido alguma interferência do MEC ou qualquer órgão externo ao Inep na produção das provas do Enem", frisou

Ex-presidentes do Inep condenam plano do ministro de interferir em questões do Enem

Quatro ex-presidentes do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) condenaram o plano do ministro da Educação, pastor Milton Ribeiro, de interferir ideologicamente na definição das provas do Enem. Os antigos titulares afirmaram a necessidade de garantir a autonomia técnica do órgão. O ministro disse na semana passada que pretende

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Estudo avalia as perdas de aprendizado na pandemia

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste episódio, Henriques comenta um estudo realizado pelo Insper/Instituto Unibanco que busca levantar os impactos da pandemia

É necessário que façamos um pacto pela educação

A pandemia tem trazido graves consequências ao Brasil, tanto no âmbito econômico e social quanto no da saúde e educacional, que torna mais clara a crise na aprendizagem e as desigualdades na educação. Antes da pandemia, já vivíamos uma profunda desigualdade educacional; o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) coloca o Brasil