Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

No segundo semestre de 2021, diversos governos estaduais e prefeituras anunciaram planos para a retomada gradual das atividades escolares em caráter presencial. Em meio à pandemia global de covid-19, muitos foram os desafios enfrentados em nosso país, uma das nações com o maior número de infecções e mortes relacionadas ao coronavírus no mundo. A proporção

Jogos Paralímpicos e Olímpicos e o significado da Educação

decisiva. Antes da pandemia, 8,8% dos nossos jovens de 15 a 17 anos estavam fora da escola. A taxa de abandono no Ensino Médio da rede pública era de 6,7%, sendo de 14,3% no turno da noite, refletindo ser mais acentuado o problema para os que trabalham (fonte: Observatório da Educação). Quatro por cento dos alunos do quinto ano estavam no nível insuficiente

Taxa de abandono escolar cresce em 2020 no Maranhão

passado em comparação ao mesmo período de 2019. Segundo a secretaria, a taxa de alunos que haviam deixado de ir à escola era de 4,8% em 2019. O abandono escolar é quando o estudante sai do ambiente escolar no ano em curso, com retomando a matrícula no ano seguinte. Ao G1, a secretaria explicou que entre os fatores comunicados pelos os alunos para o abandono

Doria vai pagar bolsa anual de R$ 1 mil para manter alunos do ensino médio na escola

milhão de estudantes brasileiros, entre 6 e 17 anos, abandonaram a escola em 2020, o que representa 3,8% do total de alunos, taxa superior à média de 2% apresentada em 2019. Ainda assim, Soares acredita que atualmente o cenário pode ser ainda pior. "Nós vamos ter maior clareza em relação a abandono e evasão quando a volta às aulas vai se tornando cada vez

Vítimas da desigualdade: 32% das mulheres jovens negras estão sem estudar e sem emprego

. E quando perguntamos o motivo do abandono escolar inicialmente, a gravidez aparece como principal motivo, sendo as mulheres pretas e pardas as que mais abandonam — explica Betina Fresneda, pesquisadora do IBGE e especialista em Educação. Educação:Brasil teve, em 2020, mais de meio milhão de alunos sem aula alguma durante o fechamento das escolas Fresneda afirma que as mulheres

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

entre adultos, evasão e abandono. De acordo com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2020 20,2% dos jovens de 14 a 29 anos não concluíram a Educação Básica, dentre os quais 71,7% são negros (pretos e pardos). Já em relação às taxas de analfabetismo, apesar de estas registrarem queda geral desde 2016, o país ainda possui 11 milhões

Secretário prevê para setembro volta obrigatória

do Estado. Tivemos a menor taxa de abandono da história em 2020, o pior ano da educação. Por quê? Porque a gente teve todo um trabalho pra manter o vínculo com o estudante. Sabe quando é que é que vai dar, realmente, o tamanho do problema? Quando a gente disser: é obrigatório voltar para a escola agora. Vamos lá, já vamos ter vacinado, talvez em setembro

Mapa mostra que cidades mais pobres sofrerão mais os efeitos do abandono escolar nos próximos anos

Um cruzamento de dados escolares, renda média per capita e Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) aponta que os municípios mais carentes do país são os que registram maior abandono escolar. Os números se referem a alunos de 16 e 17 anos, são anteriores à pandemia, e acendem um alerta sobre possíveis desafios para manter os estudantes nas escolas durante

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

estudavam nem trabalhavam; para brancos, o índice era de 17%; Abandono escolar e mercado de trabalho: segundo a OCDE, os dados sugerem que a desigualdade leva negros e pardos a deixarem a escola para trabalhar. Acesso ao ensino médio: Em 2018, 60% da população negra ou parda havia concluído pelo menos o ensino médio, índice que chega a 76% entre brancos; Acesso

Plano Nacional de Educação chega aos sete anos com menos de 15% das metas atingidas

São Paulo – Balanço do cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) nos sete anos de vigência (2014 a 2020) confirma o abandono da educação pelas autoridades brasileiras. A Campanha Nacional pelo Direito à Educação, que fez a análise, estima que menos de 15% das metas devem ser cumpridos. E que apenas cinco têm chance de ser cumpridas dentro

Em 2022, um novo ensino médio – enfim, a valorização das potencialidades dos estudantes

e hermeticamente dividido em 13 componentes curriculares que pouco ou nada dialogam entre si. Alguns dos resultados desse cenário: taxas de abandono e reprovação que beiram os 30% no 1.º ano; Ideb de 3,7 (numa escala até 10, que mede a qualidade do ensino-aprendizagem); e seria enfadonho mencionar o desempenho pífio dos nossos estudantes nos principais rankings

CNI defende metodologia para jovens e adultos concluírem ensino médio

e um curso de qualificação profissional no período de um ano. A taxa de conclusão do EJA Profissionalizante é de 93%. O projeto-piloto foi realizado nos estados da Bahia, do Pará e de Santa Catarina nos anos de 2016 e 2017. "Nós somos o país com um dos maiores índices de abandono e reprovação, sendo o ensino médio a etapa mais crítica. A educação de jovens e adultos

CNI defende metodologia para jovens e adultos concluírem ensino médio

e um curso de qualificação profissional no período de um ano. A taxa de conclusão do EJA Profissionalizante é de 93%. O projeto-piloto foi realizado nos estados da Bahia, do Pará e de Santa Catarina nos anos de 2016 e 2017. "Nós somos o país com um dos maiores índices de abandono e reprovação, sendo o ensino médio a etapa mais crítica. A educação de jovens e adultos

Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação

sem Partido, ainda vivo, mas combalido após seguidas decisões do Supremo Tribunal Federal (STF). O homeschooling vai ainda mais fundo na pretensão de implantar uma radicalmente nova concepção, a educação "escolar" fora da escola, a "escolarização" doméstica. Enquanto o Escola sem Partido pretende subjugar parte do currículo (as temáticas de gênero, sobretudo) ao poder

Estados que continuam sem aulas presenciais já tinham até quase um terço dos jovens fora da escola

aos mais vulneráveis. Dos 15 estados com taxa de jovens fora da escola mais alta do que a média do país, 11 ainda não retornaram com aulas presenciais nas redes públicas. "A pandemia atinge de forma mais cruel os mais vulneráveis. Os sistemas educacionais que já tinham problemas mais complexos, como o abandono escolar, tiveram menos capacidade de reação nesse período", diz

A 2 dias do prazo, MEC mantém regra que exclui parte dos isentos do Enem que faltaram à edição passada

O Ministério da Educação (MEC), por meio da autarquia responsável pelo Enem, o Inep, manteve as regras sobre os pedidos de isenção da taxa de inscrição para o exame de 2021, mesmo após pedido de parlamentares para que os critérios fossem alterados. A solicitação não foi atendida. Em 2018, o Inep implementou a "justificativa de ausência

Após pressão de senadores, Saúde promete vacina para professores em junho

de aprendizagem, maiores taxas de abandono escolar, aumento da violência contra crianças, gravidez na adolescência, casamento precoce. No âmbito do Programa Dinheiro Direto na Escola emergencial, foram empenhados R$ 662 milhões no ano passado. São recursos destinados para as escolas adquirirem insumos necessários para a retomada segura das atividades presenciais", destaca

Nenhum estudante nosso ficará para trás

, tratar os danos da pandemia. E o maior dano, além do conteúdo escolar e acadêmico, acho que é o conteúdo psicológico. E, no caso do abandono, da evasão escolar, estamos fazendo um planejamento que é múltiplo. Estamos trabalhando uma série de projetos pedagógicos para tratar essa questão. Estamos nos preparando para lançar, nos próximos dias, uma espécie de pré

Gestão escolar: ações para garantir a aprendizagem na idade certa

da Escola Estadual Prof. Suetonio Bittencourt Júnior, em Santos (SP). Podemos considerar que um dos indicadores do sucesso das redes nesse quesito é a taxa de distorção idade-série, divulgada no Censo Escolar. Ela calcula a porcentagem de alunos que cursam determinada série fora da idade esperada. Para configurar distorção, o estudante precisa estar, pelo menos

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

. A maioria dos planos falhou em oferecer estratégias de interação com professores, e também de supervisão e estímulo à presença, concluiu o estudo. "Este é um elemento crucial para políticas de ensino remoto, por permitir interações que considerem as necessidades e dificuldades específicas de cada aluno, sobretudo em um contexto de elevadas taxas de abandono escolar