Novo ensino médio: governo envia projeto ao Congresso; entenda o que pode mudar

O governo federal encaminhou na terça-feira, 24, ao Congresso Nacional um projeto de lei que estabelece diretrizes de reestruturação da Política Nacional do Ensino Médio. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), entre as alterações, o PL propõe a retomada do mínimo de 2.400 horas para todos os estudantes cursarem o ensino médio sem a integração

Governo Lula envia ao Congresso projeto do novo ensino médio

nas quais esses profissionais poderão atuar, excepcionalmente, na docência do ensino médio. Entenda o novo ensino médio Em 2017, foi aprovado o novo ensino médio, com objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar a evasão escolar. Pelo modelo, parte das aulas é comum a todos os estudantes do país, a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Na outra parte da formação

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

, a escola também tem autonomia para fazer os ajustes necessários Márcia Jacomini, professora da Unifesp e coordenadora do Gepud Foram várias mudanças: A equipe do Gepud articulou os conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento (MAPPA, da rede estadual), formalizando uma proposta de currículo

Sugestões para a melhoria do ensino médio brasileiro

: língua estrangeira moderna, História, Geografia, Física, Química, Biologia, Sociologia, Filosofia, artes e educação física. A interdisciplinaridade seria promovida pelas escolas e por professores, desde a interação em projetos ocasionais até a integração curricular de dois ou mais componentes no planejamento, na prática docente e na avaliação. Nesse formato

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

os muitos desafios que as escolas públicas enfrentam para implementar um currículo alinhado à cultura digital, uma das competências gerais da Educação Básica estabelecida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "No período da pandemia, vimos que nossos alunos de escolas públicas não têm acesso à conectividade", aponta Débora Garofalo, diretora de Inovação na empresa

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

este caminho, chegamos à inevitável discussão da transformação do currículo. Não basta aumentar o número de horas sem expandir a variedade, a articulação e a qualidade das experiências ofertadas aos estudantes, que façam sentido e ampliem suas expectativas, anseios e experiências de vida. Felizmente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) permite que as propostas

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, o tema pode ser trabalhado sob uma perspectiva interdisciplinar e contextualizada. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assim como a LDB e os PCNs, indica a inserção da educação socioambiental nos currículos escolares: Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar

Em aula de projeto de vida, professor cria RPG para trabalhar democracia e participação

mínimo para R$ 3 mil, retirada de animais das ruas, melhoria da merenda escolar e a valorização do Funk enquanto arte. Entre as habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) das ciências humanas desenvolvidas pela proposta, estão: EM13CHS103; EM13CHS301; EM13CHS302. Renato de Menezes Pereira Licenciado em geografia, com especialização em geografia e meio

Novo ensino médio: projeto de lei prevê Inglês e Espanhol obrigatórios

. O projeto de lei afirma ainda que o Conselho Nacional de Educação (CNE) deverá produzir um anexo específico para Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que trate das competências e habilidades relativas ao componente curricular de língua espanhola no ensino médio. Cada escola será obrigada a ofertar até 2025 pelo menos dois itinerários, que agora passam a se chamar

Governo define escolas públicas que terão internet rápida com R$ 3 bilhões do leilão do 5G

fundamental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que dá as diretrizes sobre o que deve ser ensinado na escola, mas ainda é um desafio no País. Pesquisa realizada pela Fundação Telefônica Vivo e pelo Cieb mostra que 84% das redes municipais de ensino não têm orçamento próprio para a área de tecnologia. Além disso, metade das que atendem estudantes de mais baixo

Educação sexual na escola pode evitar casos de abuso; saiba o que as crianças devem aprender

da escola. As próprias políticas do Ministério da Educação (MEC) nos últimos governos sofreram um vaivém de posicionamentos quanto à inclusão do tema em sala de aula. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por exemplo, - aquele documento que prevê os conteúdos mínimos que devem ser ofertados pelas redes de ensino -, tinha, em suas três primeiras versões, menções

Competências socioemocionais para uma formação humana e integral

As competências socioemocionais finalmente têm se consolidado no processo de aprendizagem dos estudantes, estando previstas, inclusive, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Porém, para Ceciliany Alves Feitosa, diretora de plataformas, inovação e avaliação educacional da FTD Educação, o desenvolvimento socioemocional vai além da BNCC e deve ser visto

Nova plataforma digital oferece formação profissional gratuita

e emprego em mais de 100 empresas e 1.800 municípios parceiros da iniciativa 1MiO. Os cursos do Passaporte para o Futuro no Brasil serão alinhados às competências exigidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e também vinculados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. Nesse sentido, abordam diferentes temáticas

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

e gestores escolares. O desafio de reestruturar a educação básica gerou resultados acima da meta estipulada desde a criação do Ideb, em 2007. Entre a teoria e a prática Implementadas em 2020 pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as dez competências gerais que os estudantes da educação infantil e do ensino fundamental devem desenvolver foram pensadas

Currículo mobiliza debate no II Seminário Nacional de Educação Integral

do diálogo nessa construção. Natacha Costa, diretora-geral da Associação Cidade Escola Aprendiz, defendeu que a construção dos currículos escolares seja feita a partir das experiências e demandas concretas das escolas. A especialista em Educação Integral retomou a discussão sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Segundo ela, o momento poderia ter ensejado

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), secretário de Educação do município de São Paulo e presidiu a elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental e da educação infantil. O encontro online pretende criar um espaço de formação, reflexão, colaboração e troca de experiências e abordará os seguintes temas: Diferentes linguagens

Envolver as crianças na cultura digital torna a escola mais democrática

Nacional Comum Curricular): "Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal

Educação paulista na vanguarda do atraso

que os estudantes poderão escolher), que passam a ser chamados de Percursos de Aprofundamento e Integração de Estudos. No entanto, o estado de São Paulo, primeiro a aprovar o novo ensino médio em 2020, já havia se antecipado novamente, anunciando em julho uma nova proposta curricular para a etapa, que mantém 1.800 horas para as disciplinas da base comum —destoando, portanto

‘Enem não pode ser congelado’, diz presidente do Inep

, diante da importância da previsibilidade para os alunos. Os candidatos precisam saber com antecedência "o que vai cair na prova" para se prepararem. Além de se adequar ao novo ensino médio, o Enem, que é o mesmo desde 2009, precisa também ser alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). E ainda, segundo Palacios, mudanças na forma como as questões são

Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola

e o "Projetar-se" tem essa potência. Já levamos algumas atividades para a Escola Municipal Paulo Rodrigues do Nascimento, que fica nas proximidades e ainda que não trabalha com o componente de projeto de vida. Afinal, a temática aparece de forma transversal e é uma das dez competências gerais da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). As dificuldades existiram