Em 20% dos municípios do Brasil, alunos do 5º ano da rede pública não sabem somar moedas de R$ 0,50 ou converter 1 hora em minutos

há programas focados na alfabetização. "Temos muitos elementos que apoiam essa possibilidade, como a Base Nacional Comum Curricular, um bom sistema de materiais didáticos e avaliação. Cuidar da formação dos professores também é importante [para haver melhora], diz Smole. Quais as raízes do problema, além da pandemia? A seguir, veja um resumo das principais

Ideb 2023: CE melhora índices de educação no Ensino Fundamental, mas Médio não atinge meta

e a inclusão de regiões mais distantes, principalmente as mais pobres. Por isso investimos no programa Pé-de-Meia, que garante frequência e aprovação", destacou. Segundo Camilo, como indutor e coordenador de políticas públicas, o MEC instituiu um grupo de trabalho para discutir um novo ciclo para o Ideb, conjugado com as metas do novo Plano Nacional de Educação (PNE

Governo Lula fatia divulgação de indicador de educação e não mostra resultados de alfabetização

Apesar de a alfabetização ser prioridade na área da educação para o governo Lula (PT), o MEC (Ministério da Educação) não divulgou os dados da principal avaliação federal da educação relacionados a essa etapa. A gestão repetiu feito do governo Michel Temer (MDB), que em 2018 também fatiou a divulgação. Foram conhecidos nesta quarta-feira (14) o Ideb (Índice

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

do ensino fundamental. A ação é uma força-tarefa entre governo federal, estados e municípios para recuperar, principalmente, a aprendizagem das crianças que foram afetadas pela pandemia. Criação do Pé-de-Meia: esse é um programa de incentivo, que funciona como uma poupança para estudantes do ensino médio. O objetivo é ajudar os jovens que mais precisam a concluírem

O ensino médio que teremos a partir de 2025

integralmente ao final. Para citar dois exemplos: a EJA poderá concentrar todo o programa de Matemática em um único semestre; em alguns cursos técnicos pode ser mais adequado não ofertar Matemática no 3º ano, mas condensar todo o programa nos dois primeiros anos. É importante esclarecer que a FGB é comum a todos os estudantes. É composta de 13 componentes curriculares

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

educacional que se destaca por seus resultados consistentemente altos em avaliações internacionais, como o Pisa, e por um ambiente de aprendizagem que prioriza o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes. O sistema educacional finlandês prioriza a aprendizagem ativa e contextualizada, focando na resolução de problemas e no desenvolvimento de habilidades

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

de aulas e evasão de estudantes de algumas unidades de ensino que tiveram que ser fechadas e posteriormente realocadas por estarem nos bairros afetados pelo afundamento do solo na capital. Para modificar este cenário, a prefeitura diz que tem investido em ações para a recomposição de aprendizagem, avaliações externas, ampliação da rede de ensino em tempo integral

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

e preparar os alunos para um mundo cada vez mais digitalizado. A Finlândia, frequentemente apontada como referência global em educação, ostenta um sistema educacional que se destaca por seus resultados consistentemente altos em avaliações internacionais, como o PISA, e por um ambiente de aprendizagem que prioriza o bem-estar e o desenvolvimento integral

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

. Uma avaliação diagnóstica interna já tem demonstrado avanços na alfabetização e no 5º e no 9º anos. Nos anos finais, o RecomPOA avançou na oferta de aprendizagem no contraturno A pasta esclarece que destinou seus esforços à ampliação de nomeações de professores efetivos. Foram 1.539 professores e 419 monitores nomeados desde 2021 Com a previsão de encerramento

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

(Ministério da Educação) é a instituição responsável pela implementação e controle de qualidade desta iniciativa, que busca reduzir significativamente os índices de abandono escolar. Controle da Qualidade das Aquisições de Alimentos para o PNAE Para aprimorar o acompanhamento das aquisições do PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar), será implementada

MPF cobra R$ 900 milhões de 10 cidades por supostas fraudes na educação

incansávelmente organizar a rede de ensino com investimentos concretos na qualidade da educação pública ofertada nas escolas da rede municipal. Tais investimentos se refletem na elevação dos índices educacionais levantados por sistemas de avaliação da aprendizagem em larga escala tanto na esfera estadual como federal, correspondente à observância de obrigações legais

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

da Indústria Criativa no Brasil" da Firjan, apontou que o PIB criativo no País totalizou R$ 217,4 bilhões em 2020. O desafio é incluir o desenvolvimento da criatividade no currículo, desde a educação básica até a universidade, como mostram os resultados recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), o mais importante exame do mundo

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

da Indústria Criativa no Brasil" da Firjan, apontou que o PIB criativo no País totalizou R$ 217,4 bilhões em 2020. O desafio é incluir o desenvolvimento da criatividade no currículo, desde a educação básica até a universidade, como mostram os resultados recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), o mais importante exame do mundo

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O resultado do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), divulgado em 18 de junho, mostra que 54% dos estudantes brasileiros de 15 anos foram avaliados como tendo uma baixa capacidade de pensamento criativo. A OCDE

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

Resultado do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), divulgado em 18 de junho, mostra que 54% dos estudantes brasileiros de 15 anos foram avaliados como tendo uma baixa capacidade de pensamento criativo. A OCDE, organização intergovernamental que conduz a prova, define criatividade como "a competência para se envolver produtivamente

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

mais recentes. Em junho, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) sobre criatividade. Só um em cada dez estudantes brasileiros conseguiu pensar em ideias originais e mais abstratas em tarefas que se referem à resolução de questões do dia a dia e quase metade

Práticas de avaliação e monitoramento facilitam tomada de decisão em redes públicas

-se de uma avaliação de todo o processo de ensino-aprendizagem, e não uma avaliação de qualidade de determinado docente ou de certo aluno. Relacionadas Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas ACESSAR Qual o papel da tecnologia nas coletas de dados educacionais? ACESSAR Quais as principais barreiras da gestão escolar brasileira? ACESSAR Por ser

Investir na formação da equipe escolar melhora resultados de redes municipais

um ciclo positivo que traz mais aprendizagens para os estudantes. É o caso de Barretos (SP) e Campos dos Goytacazes (RJ), cidades vencedoras do Prêmio "Gestão Inovadora na Educação". Iniciativa da Mind Lab, metodologia de ensino que adota jogos de raciocínio para desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais em crianças e jovens, a ação tem apoio técnico

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

. Isso traz mais valor. Mas nosso acompanhamento de um novo professor na rede continua muito forte; mostramos que ele não está sozinho", conta. Há ainda encontros temáticos mensais com os formadores, sempre com a colaboração de parceiros que, em geral, vêm de universidades. Avaliações padronizadas em larga escala podem ter suas falhas, mas não deixam de ser uma régua

Fortalecer ensino de matemática é caminho para educação financeira, diz economista

A educação financeira é reconhecida globalmente como uma habilidade essencial para a vida. Mas os resultados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) sobre letramento financeiro, divulgados pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) na última semana, revelam que os alunos brasileiros ainda precisam de bastante