MEC quer mais matérias tradicionais no 2º e 3º anos na transição a novo ensino médio em 2025

O MEC (Ministério da Educação) prevê uma transição em 2025 para o novo formato do ensino médio com ampliação da carga-horária de disciplinas tradicionais para alunos já matriculados na etapa –e que estarão no 2º e 3º ano. Uma nova estrutura curricular do ensino médio passa a valer no ano que vem, após alteração promovida pelo governo Lula (PT). Entenda

O novo patrono da escola pública vai ser perseguido como Paulo Freire?

—e negativa. Um liberal tido como comunista Pela via do patronato da escola pública, Anísio Teixeira (1900-1971) vem socorrê-lo. Não se vislumbra, a princípio, uma disputa de protagonismo entre os dois. Se Paulo Freire fundou uma filosofia da educação brasileira, um modo autêntico de compreender o ensino e a aprendizagem, Teixeira foi o pioneiro e, possivelmente

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

com os princípios da educação inclusiva. O foco é o atendimento às necessidades coletivas e individuais dos estudantes, integrando a política de educação inclusiva no contexto dos direitos humanos. A formação vai oferecer 1,2 milhão de vagas, até 2026, e ocorrerá na modalidade de educação à distância, com atividades síncronas e assíncronas, realizada no Ambiente Virtual

Tímido, plano de educação de Boulos é quase igual ao de Nunes

para uma discussão qualificada, que passe pelos temas que realmente importam: currículo (o que ensinar); metodologias de ensino (como ensinar); alternativas pedagógicas para combater indisciplina e violência (elas existem); gestão democrática (o programa traz uma única menção —sem qualquer aprofundamento, como faz Nunes); a finalidade da educação na sociedade; os princípios

Celulares nas escolas: o que dizem especialistas sobre a proibição anunciada pelo MEC

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok A deve ser levada para discussão no Congresso neste mês de outubro pelo Ministério da Educação, via projeto de lei. A pasta trabalha na finalização do texto que prevê banir o uso dos dispositivos por estudantes de escolas públicas

MEC participa da Semana da Integração: Ensino, Pesquisa e Extensão

de políticas de diversidade e inclusão buscam a justiça social e que o princípio da equidade é um debate recente na política educacional. "Nós temos 36 anos de Constituição Cidadã e nós só temos 15 anos do princípio da equidade dentro do capítulo da educação brasileira. O princípio da equidade é muito jovem. A primeira vez que equidade apareceu dentro do capítulo

3ª Semana Nacional da Educação para Gentileza e Generosidade tem programação até dia 7 de outubro

da pesquisa O que é O que é, com o tema Cidadania, conhecer os Indicadores de Performance 7PEGG para Gestão de Pessoas e o jogo Oráculo 7PEGG, além do Manual Prático de Conhecimento e Autoconhecimento e o Teste dos Princípios 7PEGG. Também pode acessar o link para se inscrever no Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade Escolas, que já está na 5ª edição

CNE aprova a categoria de ensino privado sem fins lucrativos

Compartilhar Com a aprovação do Projeto de Lei das Instituições Confessionais, o Conselho Nacional de Educação busca garantir uma classificação mais precisa das escolas privadas sem fins lucrativos, promovendo maior representatividade e acesso a dados que refletem a diversidade do setor educacional no Brasil. No último mês de julho, o Conselho Nacional

Educação superior pública: precisamos de um novo caminho

estão em instituições privadas e 2 milhões em instituições públicas. Enquanto 8% dos estudantes de entidades públicas usam ensino a distância (EAD), nas privadas 51% dos alunos o utilizam. O ensino superior no Brasil só atende a 18% dos jovens entre 18 e 24 anos, bem abaixo da meta de 33% estabelecida para 2024 pelo Plano Nacional de Educação, e as taxas

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

creches da cidade oferecem verduras orgânicas para as mais de 4,7 mil crianças da rede, desde as convencionais (como alface e couve) até as panc, plantas alimentícias não convencionais (ora-pro-nóbis, azedinha e chaya). Para os mais velhos, 56 mil estudantes - metade deles nas escolas de Educação infantil e Ensino Fundamental da rede municipal e metade nas escolas

Maioria dos professores negros e coordenação de políticas raciais: escolas criam estratégias contra o preconceito

Em 2003 foi sancionada a Lei 10.639/2003, que instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileiras nas escolas brasileiras. No ano passado, a lei foi modificada e tornou obrigatória a inclusão do combate ao racismo nos currículos da educação infantil, fundamental e média. Desde o início do ano letivo de 2024, as instituições

Política de alfabetização para ensino fundamental é instituída no RN

, por meio de uma parceria entre o Estado e os municípios, com mediação da União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME-RN). A coordenação estratégica dos programas e ações ficará sob responsabilidade da Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer (SEEC). Entre os princípios estabelecidos pela Pró-Alfa RN estão a colaboração entre os entes

Meio ambiente é tema de oficina do MEC

entre o ser humano e a natureza voltada para outros princípios — pela solidariedade, sustentabilidade e relação dialógica entre os seres. Já a coordenadora-geral de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA), Anna Flávia Franco, disse ser necessário o engajamento de todos para tornar as escolas mais concentradas em enfrentar o grande

MEC reforça recursos para ensino médio articulado com curso técnico

Redes que pactuarem matrículas na educação profissional de nível médio articulada com tempo integral vão receber recursos adicionais do Pronatec, além dos valores provenientes do Programa Escola em Tempo Integral. O Ministério da Educação (MEC) vai complementar os recursos repassados às secretarias estaduais de educação que pactuarem matrículas na educação

Selo reconhece esforços e iniciativas das redes para alfabetização

Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização é destinado ao reconhecimento dos esforços das secretarias de educação do país na formulação e implementação de ações que assegurem o direito à alfabetização das crianças. No âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), do Ministério da Educação (MEC), o governo federal instituiu nesta segunda

Entenda como Libras e Braile estão ganhando espaço nas escolas – e o apoio dos estudantes

varia de pessoa para pessoa. Precisa desenvolver bastante o tato." Somente 25,6% das pessoas com deficiência concluíram o médio A educação inclusiva é compreendida como o princípio que norteia todas as ações nos sistemas educacionais e escolas, desde a gestão nos seus diferentes âmbitos até as metodologias e materiais utilizados em sala de aula. A população

Mais da metade dos professores já presenciou casos de racismo em sala de aula

Desde o início do ano, quando começou a estudar em uma escola particular de Guarujá, a filha de Michael de Jesus, de 4 anos, contou aos pais que não era chamada para brincar com os colegas. A princípio a família pensou se tratar de um problema de adaptação com a nova turma. Passadas algumas semanas, a menina, que é negra, contou que a turma fazia piada

Educação antirracista e o papel do Estado e do terceiro setor

restringe sua confiança mas também limita seu senso de pertencimento. Ao reconhecermos que a raça influencia não apenas o que vemos mas também como nos vemos, então é nosso dever reimaginar a forma como nos educamos. Mas, para isso, devemos ter em mente que a educação não se limita ao que acontece dentro da escola. Pensar desse modo representa colocar demasiado peso

Justiça Federal autoriza estudante com 'transtorno dos números' a usar calculadora em provas do Enem no RN

. A sentença da Justiça apontou que o distúrbio que ela possui "desequilibra a participação da estudante no Exame, violando o princípio da isonomia e do acesso à educação". A sentença da Justiça apontou que o distúrbio que ela possui "desequilibra a participação da estudante no Exame, violando o princípio da isonomia e do acesso à educação". De acordo com a Justiça

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

no princípio de cuidar, os pedagogos foram indagados se sentiriam dificuldades em cuidar das crianças na Educação Infantil: "Eu não fui construindo meu campo de atuação dentro da Educação Infantil, então hoje eu seria um péssimo professor de Educação Infantil, além de nunca ter sido minha área de interesse, para mim seria um desafio (Cláudio)". Já para Alan