Equidade na educação?

, que, com suas especificidades, não se veem representados e acolhidos. O desprezo com a diversidade prejudica todos, inclusive brancos, ricos e sem deficiência, que crescem sem a riqueza das interações com realidades diferentes das suas. Privar grande parcela da sociedade do acesso pleno à educação de qualidade compromete o crescimento econômico e o desenvolvimento social do país

Monitoramento e avaliação de políticas de Educação Integral em territórios de comunidades tradicionais

Material de Apoio à Formulação e Implementação de Políticas Municipais de Educação Integral em Tempo Integral

O Material de Apoio à Formulação e Implementação de Políticas Municipais de Educação Integral em Tempo Integral, elaborado pelo Centro de Referências em Educação Integral, é um guia prático destinado a auxiliar gestores e equipes das secretarias municipais de educação no desenvolvimento ou aprimoramento de políticas de educação integral. Inspirado pelo Prog...

Novo ensino médio: resolução traz parâmetros para implementação dos itinerários formativos

); também devem assegurar o reconhecimento, o respeito e a valorização da diversidade presente na sociedade brasileira, levando em conta aspectos históricos, culturais, sociais, étnicos e linguísticos. Leia mais: Veja as regras do novo ensino médio

Há 16 anos, Enem se tornava um vestibular nacional; é hora de mudar?

, com a adoção de grandes áreas de conhecimento (são quatro: linguagens, matemática, ciências humanas e ciência da natureza). "Ao trazer questões relacionadas aos direitos humanos, à diversidade, às desigualdades sociais e à consciência crítica, o exame cumpre uma função educativa e social relevante", afirma Teodoro Zanardi, professor do departamento de educação da PUC

Violência de gênero: papel da escola no combate

de gênero e promover o respeito à diversidade desde os anos iniciais, além de trabalhar conceitos como equidade e justiça social; Formar professores e equipe pedagógica : capacitar os educadores com formações contínuas sobre gênero, masculinidades e prevenção da violência, com apoio da gestão escolar, para promover mudanças eficazes e identificar sinais

Especialista defende inovação nas PPPs de Educação

continua sendo fundamental, mas não basta. Precisamos formar pessoas capazes de lidar com a diversidade, de trabalhar em equipe, de pensar criticamente e de agir com empatia. É isso que vai garantir uma sociedade mais justa e mais preparada para os desafios do século XXI". A recomendação final do especialista é clara: acelerar o desenho e a implementação

Especialista defende inovação nas PPPs de Educação

formar pessoas capazes de lidar com a diversidade, de trabalhar em equipe, de pensar criticamente e de agir com empatia. É isso que vai garantir uma sociedade mais justa e mais preparada para os desafios do século XXI". A recomendação final do especialista é clara: acelerar o desenho e a implementação de projetos de PPPs educacionais com foco em inovação

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

: evitar julgamentos precipitados, manter imparcialidade, valorizar a diversidade e demonstrar paciência diante de comportamentos desafiadores. A linguagem verbal e não verbal deve expressar interesse genuíno pelo outro, contribuindo para um ambiente emocionalmente seguro e inclusivo. No livro "Classroom Behaviour: A Practical Guide to Effective Teaching

Desigualdade socioespacial de acesso e conclusão do Ensino Médio e a oferta de programas alternativos nas áreas rurais do Pará entre 2000 e 2020

Este trabalho analisa desigualdades no acesso ao Ensino Médio ofertado pela Secretaria Estadual de Educação do Pará (Seduc-PA) entre 2000 e 2020, com foco em dois programas: Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME) e Centro de Mídias da Educação Paraense (CEMEP). A partir da comparação entre as taxas de acesso e de atraso na etapa, são verificadas as...

A diversidade indecente

Recentemente, o ex-ministro Raul Jungmann apresentou sua visão sobre a importância moral e a necessidade social de combater preconceitos e promover a diversidade. Apesar da qualidade e relevância, o artigo manteve a tradição de ignorar o "rendismo": a discriminação ao acesso a bens e serviços essenciais conforme a renda da pessoa. O respeito à diversidade

Avanços e desafios na implementação da educação antirracista no Brasil

Considerando o contexto de celebração dos 20 anos da Lei 10.639/2003 e dos 15 anos da Lei 11.645/2008, este artigo analisa os avanços e desafios na implementação da Educação Antirracista no Brasil. Reflete-se sobre o racismo como um fenômeno complexo e multidimensional que exige professores bem preparados teoricamente e metodologicamente. A análise inclui as...

Possibilidades e desafios no Ensino de Ciências com estudantes surdos: uma revisão sistemática nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)

Este estudo apresenta uma revisão sistemática, utilizando o protocolo PRISMA, para identificar as possibilidades e os desafios no ensino de Ciências para estudantes surdos, com base em publicações do ENPEC. A análise qualitativa abrangeu onze artigos e resultou em três categorias: panorama geral, local da pesquisa e disciplinas predominantes. Destaca-se a ef...

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

", em português) e Bill Rogers ("You Know the Fair Rule", "Você Conhece a Regra Justa"), a previsibilidade no comportamento docente e na estrutura das aulas reduz a ansiedade, aumenta a sensação de segurança e melhora o aproveitamento do tempo. A pedagogia é, acima de tudo, uma prática ética. Cabe ao professor acolher a diversidade e garantir oportunidades reais

Metodologias problematizadoras e concepções de aprendizagem: percepções docentes do impacto da pandemia da Covid-19

Este estudo do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFMS analisa a percepção dos educadores sobre o impacto da pandemia na aprendizagem. Com metodologia qualitativa e pesquisa-ação, evidenciou-se aumento da desigualdade educacional, déficit na aprendizagem e desafios de relacionamento. Resultou na elaboração de um caderno didático e formação...

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

explicando para as famílias da turma sobre as crises e até que ponto uma outra criança pode ajudar. "Em outros momentos da vida você pode se deparar com alguém numa crise de saúde mental, [e diante de orientação] passar a entender e administrar melhor sua reação. Faz parte da diversidade humana", diz Luciana. Uma escola inclusiva tende a ser melhor para todos

Protocolos para educação antirracista devem refletir contexto escolar

. Ele precisa ter direcionamento claro. "Aconteceu isso, a gente faz o quê? Como registra? Como acompanhar o que aconteceu? Como documentar a evidência? O que é evidência? É algo bem complicado quando se trata de racismo", ressalta. Ayana Odara, especialista em diversidade que participou da roda de conversa "A sala é diversa. E o ensino, já é?", no estande da Saber

Participação das famílias na gestão educacional: o lugar dos pais-professores

Este artigo analisa interações entre responsáveis numa ação pública proposta pelo Conselho Municipal de Educação de Belo Horizonte. Observações, questionários e entrevistas demonstraram tensões entre responsáveis-professores e outros, condicionadas por classe, raça, gênero e capital cultural, refletindo diferenças posicionais, identitárias e no movimento de ...

Gestão escolar democrática: o que dizem as percepções de professores da rede estadual de ensino de santa catarina

O artigo apresenta as percepções de professores da rede estadual de ensino de Santa Catarina sobre a gestão escolar democrática. Utiliza-se de pesquisa qualitativa e quantitativa com questionários online para analisar as políticas que regulamentam a gestão escolar na rede estadual. Os resultados indicam que, apesar de alguns professores não reconhecerem a ge...

Currículos nortistas reestruturados pela Base Nacional Comum Curricular: a (não) subversão do eurocentrismo e do sudestecentrismo

Este artigo analisa a possível subversão do eurocentrismo e do sudestecentrismo nos currículos amazônicos conforme orientado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A análise dos documentos curriculares dos estados nortistas, especialmente no ensino de História, mostra que a diversidade amazônica, apesar de mencionada, é subjugada pela padronização