Diagnósticos revelam que 15 dos 17 municípios do Marajó não possuem planejamento para a educação

do Estado do Pará', por conta dos índices educacionais apresentados, conforme pesquisas de organizações governamentais e não governamentais. Cenário De acordo com o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), a rede pública municipal de ensino dos 17 municípios do Marajó tem 1.255 escolas, sendo 143 (11,4%) unidades escolares na zona urbana e 1.112 (88,6

Instituto Cervantes tem expectativa por retorno da Lei do Espanhol no Brasil

Carlos A. Moreno. Rio de Janeiro, 20 jun (EFE).- O diretor do Instituto Cervantes, Luis García Montero, afirmou nesta segunda-feira que o Brasil deveria analisar a possibilidade de reintroduzir a chamada Lei do Espanhol, que obrigava as escolas do país a oferecer o ensino desse idioma. "Comemoraríamos enormemente se a política brasileira voltasse a repensar

Plano Nacional de Educação descumpre 15 de um total de 20 metas

retrocessos está na meta 2, pela qual se estabelece que, até o último ano da vigência, em 2024, o ciclo de nove anos do ensino fundamental seja universalizado para toda a população de 6 a 14 anos. E que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada. Mas a Campanha concluiu que o número de crianças nessa faixa etária que não frequentam

Bolsonaro lança política de recuperação online dois anos após fechamento de escolas

O governo Jair Bolsonaro (PL) apresentou nesta segunda-feira (20) uma política digital para tentar ajudar as redes de ensino no processo de recuperação de aprendizagem dos alunos. A iniciativa, que será apenas virtual, vem mais de dois anos após o fechamento de escolas por causa da pandemia de Covid e quase um ano após o retorno presencial. Essa política já

Indicadores de 9 das 20 metas do Plano de Educação pioraram, diz relatório

Ampliar investimento público, aumentar a taxa de matrícula no ensino superior e universalizar ensino para adolescentes de 15 a 17 anos. Essas são algumas metas que estão previstas no PNE (Plano Nacional de Educação) que devem ser cumpridas até 2024, mas não avançaram nos últimos anos —diferente disso, apresentaram queda em seus indicadores, segundo

Prêmio "Estratégias de Equidade no Enfrentamento à Evasão Escolar" elege 8 iniciativas

contemplaram os seguintes níveis e modalidades de ensino da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio, Ensino Médio Técnico, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva, Educação Escolar Quilombola e Educação Escolar Indígena. Todas as iniciativas que participaram do processo final de seleção terão suas propostas incluídas

Só governos totalitários defendem que professor seja neutro, diz educador espanhol

importante da democracia, que é a liberdade de cátedra. Essa liberdade não é absoluta, ela tem limites, mas garante ao professor ensinar sua disciplina com as metodologias que considera mais adequada. Um caso que ocorreu em meu país e escandalizou muita gente foi o de um professor de uma escola secundária [equivalente aos anos finais do ensino fundamental do Brasil

O novo Ensino Médio! Com a palavra: o professor!

Este evento busca discutir sobre a implementação do Novo Ensino Médio e seu impacto para área de ensino de Biologia, do ponto de vista de professores que estão vivenciando o processo em diferentes instituições de ensino. A partir da questão "Como a mudança de organização disciplinar para itinerários formativos e a consideração da escolha do estudante

Iniciativas tentam reverter aumento da evasão escolar durante a pandemia

Giovana Barros. "A gente mostra que a física também pode ser feita de uma maneira divertida por mulheres, por meninas como elas", afirma a professora da UFRJ Elis Sinnecker. Outro objetivo é motivar as alunas a não desistirem dos estudos. O censo escolar mostrou que a taxa de abandono no ensino médio mais do que dobrou em 2021 na comparação com o ano anterior

Desafios e prioridades para a educação pós-pandemia

os alunos por nível de proficiência inicial, e reavaliar frequentemente para reorganizar os grupos conforme a evolução de cada aluno. Isso poderia ser feito nas aulas regulares e/ou em aulas de reforço, no contraturno ou aproveitando a expansão do ensino em tempo integral. Outro modelo é sortear os alunos para trabalharem em grupos menores dentro de cada turma

Desafios da EJA ampliados pela pandemia

de inclusão digital e que garantam a democratização do ensino, por meio do acesso e, principalmente, da permanência deste aluno na escola. Assim, todo esse potencial será mais bem explorado e devolvido para a própria sociedade, na forma de profissionais qualificados e que consomem mais bens e serviços. Já está bastante claro que, em meio à pandemia, a desigualdade

Os impactos da educação em tempo integral

uma política pública de visível efeito na aprendizagem, o Ensino Médio Integral, um programa realizado por Pernambuco ao longo de 16 anos, trouxe evidências que também transcendem a educação. O estudo, feito por pesquisadores da USP e do Insper, mostrou que, com o aumento da carga horária e um currículo que incorpora ideias de Antonio Carlos Gomes da Costa

Aluno do RS que assistia aulas em barraca no meio de lavoura permaneceu na escola após incentivo: 'pais e estrutura são apoio', diz direção

as aulas e manteve boas notas. Também há consenso quanto aos motivos: o incentivo dos pais e por ter um espaço confortável para estudar. Alan voltou a ter aulas presenciais neste ano na instituição de ensino onde estuda, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Itaúba, em Estrela Velha, na Região Central do Rio Grande do Sul. Mas ficou o legado do carinho

Seduc oferece educação complementar para quem concluiu ensino médio entre 2020 e 2021 no RS; veja como se inscrever

Terminam, na próxima terça-feira (21), as inscrições para o programa Escolha Certa, que oferece educação complementar a estudantes que concluíram o ensino médio entre 2020 e 2021. O projeto da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) do Rio Grande do Sul contempla egressos da rede pública estadual. As inscrições devem ser feitas por meio de um formulário

Ana Maria Diniz - O futuro da escola

discutido ensino domiciliar, ou homeschooling, cuja regulamentação no Brasil foi aprovada pelo Congresso e está em vias de ser analisada pelo Senado, é uma dessas abordagens. De 2020 para cá, a modalidade cresce em vários países. Nos Estados Unidos, o total de famílias adeptas da prática aumentou 63% em dois anos. Na Inglaterra, o crescimento foi de 34

As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência

Na Perifa As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência Estudo que analisou 16 anos da experiência em Pernambuco mostra que o tempo de aula aumentado reduz as taxas de homicídio de jovens homens em até 50% 4 minutos, 40 segundos de leitura 14/06/2022 Por: Estadão Conteúdo Estudantes em atividade na Escola de Referência

Modelo de ensino em tempo integral é ampliado em SP e chega a 464 municípios

São Paulo passou a investir recentemente mais em escolas estaduais em tempo integral, com rápido crescimento. Em 2018, havia 364, em 140 cidades, hoje são 2.050, em 464. Isso equivale a 40% das unidades de ensino fundamental 2 (6.º ao 9.º ano) e das de médio. A maioria dos investimentos para a expansão vem do próprio Estado, sem ajuda do Ministério

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

e sua existência". Além das disciplinas obrigatórias, envolveu-se nos chamados clubes de protagonismo, peças de teatro e na gestão. Os alunos ajudavam a resolver problemas como carteiras quebradas e alagamento de salas. "Muitos colegas que tive na infância se envolveram com criminalidade, foram mortos. Não é romantizar, sei das dificuldades do sistema de ensino

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

se envolveram com criminalidade, foram mortos. Não é romantizar, sei das dificuldades do sistema de ensino, mas a mudança foi imensa para mim." Pernambuco tem hoje 70% das vagas de ensino médio em tempo integral, o índice mais alto do País e considerado como máximo, já que se prevê deixar unidades com um turno só, como opção. O Estado começou a investir em 2004 e hoje

Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

importante de aumento do acesso ao ensino, mas em relação à qualidade temos menos informações. Os estudos mostram que só o acesso, sem qualidade, não garante o direito da criança a oportunidades importantes na educação infantil", diz. Crianças mais estimuladas se tornam alunos mais interessados O Colégio Rio Branco, na região central de São Paulo, busca justamente