Especialistas e entidades da educação criticam projeto aprovado pela Câmara de regulamentação do novo Fundeb

se colocando aí como candidatas para receber este recurso", disse o presidente da Undime, Luiz Miguel Martins Garcia. Deputados governistas que aprovaram a mudança dizem que a ideia ao incluir instituições privadas sem fins lucrativos é garantir acesso universal à modalidade da educação especial e do campo. "Fundeb, sim, é para as escolas públicas; o Fundeb, sim

Fundeb foi desconfigurado e privatizado pela base de Bolsonaro na Câmara, avalia CNTE

São Paulo – A Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação (CNTE) e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação avaliam que o Fundeb foi totalmente desconfigurado em Projeto de Lei (PL) 4.372/2020, que o regulamenta. Para as entidades, o texto aprovado na noite desta quinta-feira (10) por 311 votos a 131 é inconstitucional e ameaça o cumprimento

O que aprender em 2021

. O Brasil perdeu algumas décadas e ficou na rabeira do mundo, em termos de educação. O excesso de diagnósticos, teorias, ensaios, dissertações e teses, em parceria com a volúpia das avaliações, fez perder o foco do que interessa: fazer com que o jovem se compenetre de que existe algo de instigante a ser desvendado. Se a sua curiosidade for corretamente estimulada

Fundeb: entenda o que muda se escolas ligadas a igrejas forem beneficiadas pelo fundo de educação

de: Qual o argumento da Câmara para incluir as instituições filantrópicas? A Câmara afirma que é importante acrescentar as instituições filantrópicas ao Fundeb para "garantir de forma universal a modalidade da educação especial e do campo" e a "educação infantil". Segundo o Censo Escolar 2019, 71,4% das matrículas na educação infantil estão na rede municipal, que já

O que sua escola precisa fazer pela educação inclusiva

Garantir a equidade e a qualidade na educação depende que gestores e educadores defendam e adotem os princípios de uma educação inclusiva. Através dela, cada criança é vista como um ser único, e as diferentes formas de se aprender são levadas em consideração. Mas, se hoje ela tem ganhado força e espaço nas escolas de todo o país, em um passado não tão

Câmara aprova fatia maior do Fundeb para escolas ligadas a igrejas

o fundo da educação básica brasileira O relatório mantinha as regras atuais, de que essas escolas só podem receber recurso do fundeb nas etapas de ensino infantil, ensino especial e ensino do campo, mas não no ensino fundamental e médio regular. Rigoni havia incluído apenas os colégios de educação técnica profissionalizante articulados com ensino médio, que havia

Colégio público e da área rural de Londrina é finalista em prêmio nacional de Gestão Escolar: 'É um reconhecimento para a equipe da escola', diz diretora

do campo", finalizou a diretora Lauriane dos Santos Lima. A escola vencedora será anunciada nesta quinta-feira (10), às 16h30. O colégio é pequeno, tem 247 alunos, 25 professores, atuação de outros dez profissionais de educação envolvidos na rotina escolar e tem nota de 6,4 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Diferente das escolas que ficam

PL da Regulamentação do Fundeb limita avanços e impõe retrocessos à educação pública

Para entidades do campo da educação, o projeto de lei de regulamentação do novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), que avança na Câmara dos Deputados, "representa uma série de retrocessos ao texto constitucional e ao direito à educação". Perto do recesso parlamentar, o PL 4.372/2020, de autoria do deputado federal Felipe

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

é um dos mais elogiados do mundo ao se destacar pela igualdade na educação, alta qualificação dos professores e por um currículo escolar em constante transformação. Após explorar diferentes iniciativas locais que poderiam ganhar escala nacional para construir um currículo descolonizado, que ouve as necessidades dos estudantes e se adapta às demandas regionais, Ecoa

A arte das metodologias ativas

o campo para estimular a liberdade criativa e o protagonismo. Chega então a hora da terceira ênfase do ritornelo: hora de voltarmos pra sala, pra casa, pro território comum, pro tema inaugural. Mas o lugar ao qual se volta já não é o mesmo. Nós e ele mudamos. Aqui acontece o processo de reterritorialização. Um retorno ao território que se estabelece na diferença

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

Quem caminha pela primeira vez pelo mato de Anchieta, cidade no interior do Espírito Santo, pode se surpreender com o prédio grande, azul e antigo que surge em meio ao verde. A construção está ali desde os anos 1930 e há 52 anos se transformou em uma instituição de ensino voltada para educação no campo. Recebeu nome e sobrenome de Escola Família Agrícola

Regulamentação do novo Fundeb será votada até quarta, diz relator

de instituições conveniadas, as chamadas FCCs (entidades filantrópicas, comunitárias e confessionais), apenas para os casos já previstos em lei e em que há falta de vagas pelo setor público, como a educação infantil, especial e as escolas do campo. A proposta contraria o que tem defendido o governo Jair Bolsonaro, que pretende ampliar o escopo de escolas privadas

Sem professor ou carteira: Com 35 anos em sala de aula, educadora Eda Luiz conta como é possível e urgente transformar a educação no país

"O que é hoje o CIEJA Campo Limpo era centro Supletivo de Educação de Jovens e Adultos, mas percebemos em 1998 que essa escola não dava muito certo porque era através de apostilas, eliminação de matérias. Até tinha professor para tirar dúvidas, mas os estudantes por si só tinham que estudar as apostilas e fazer as provas. Estudar sozinho é muito difícil

A escola no mundo digital: dados e direitos de estudantes

para que professores, estudantes e suas famílias pudessem se adaptar ao contexto. Com a exposição de grandes fragilidades na educação, além do aumento das desigualdades sociais, a introdução de plataformas digitais e tecnologias de informação no ambiente escolar, durante a pandemia, traz uma série de preocupações. Você sabe, por exemplo, como proteger os dados estudantis

Movimento irreversível: Para Fernando Haddad, ex-MEC por sete anos, ataques à universidade não vão frear ascensão da juventude negra

de contaminação. Haddad, o UOL divulgou que apesar do número de estudantes negros nas universidades ter aumentado 75% entre 2014 e 2018, o número de professores negros nessas instituições ainda não. Em um ano que tanto se falou sobre questões raciais, na sua visão, quais passos o Brasil ainda precisa dar para que a educação se torne um campo ainda mais aberto não só

Reagir com força e fúria

Não alimente ilusões. Neste 3/12, celebramos o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência sob ataque. E precisamos nos defender, juntos. A celebração deste Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, 3/12, é feita no campo de batalha. Sim, estamos sob ataque. Há um movimento constante avançando sobre nossos direitos e cercando nossas conquistas

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

de publicação dela — ou seja, em agosto de 2022 -, será promovida "a revisão do programa especial para o acesso às instituições de educação superior de estudantes pretos, pardos e indígenas e de pessoas com deficiência, bem como daqueles que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas." Na Uerj, a primeira experiência com cotas do Brasil A Uerj

Roteiro 45

da pesquisa em educação histórica e Gestão educacional: novas contribuições ao campo.

Banco de Soluções - Entrevista com equipe escolar sobre motivação de estudantes para ingresso no Ensino Superior

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a equipe da EE Professor João Alves Filgueiras Campos conta como vem motivando

Banco de Soluções - Entrevista com Arlete Maria, Gislene Silva e Maria Vitória sobre desempenho escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Arlete Maria, Gislene Silva e Maria Vitória, da EE Professor João Alves