Pais reclamam que ensino remoto não foi mantido após retomada de aula presencial, e que tablets não foram entregues na cidade de SP

% e nas Emeiefs (Escolas Municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental), em 39,44%; São Bernardo do Campo: 60%; São Caetano do Sul: 50%; São Lourenço da Serra: 62%; Suzano: 25%; Taboão da Serra: Aulas não voltaram presencialmente; Vargem Grande Paulista: Foi autorizado voltar às aulas presenciais com 35% da capacidade. Dentro desse número, em torno de 90 a 100

Lei sobre educação de surdos abre debate sobre segregação de alunos

Uma lei sancionada pelo presidente Jair Bolsonaro alterou as diretrizes da educação de surdos e abriu espaço para o fomento de escolas especiais. A legislação tem apoio da comunidade surda, mas há resistências entre especialistas relacionadas à intensificação da segregação de crianças e jovens. Com a nova lei, sancionada na terça-feira (3), que atualizou

PNLD 2022 vai na contramão dos direitos de aprendizagem na Educação Infantil

à concepção de Educação Infantil, contrariamente à proposta do PNLD 2022, as escolas vêm trabalhando na perspectiva da BNCC e outros documentos legais, que orientam o trabalho pedagógico nessa etapa a privilegiar os campos de experiência e as aprendizagens a partir da ludicidade e das vivências, ou seja, efetivamente uma educação integral. "Não é como se na Educação

Alunos da rede municipal de ensino voltam às escolas e têm cartão-alimentação suspenso com retorno da merenda

a chegar. Ela diz que está feliz pela volta e afirma que os pais deram várias orientações. — Estava ansiosa para voltar às aulas. Segundo o secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha, uma única escola da cidade não abrirá as portas por problemas estruturais. A reabertura da unidade que fica em Campo Grande, na Zona Oeste do Rio, deve acontecer até o fim

Recursos Educacionais Digitais e Tecnologia Assistiva para inclusão

A utilização de recursos digitais nas escolas se tornou parte da realidade educacional. No campo educacional, duas soluções são geralmente destinadas ao público estudantil: Recursos Educacionais Digitais (REDs) são produtos e serviços que apoiam tanto os processos de ensino e aprendizagem como a gestão pedagógica das escolas. Já os recursos de Tecnologia

A maratona da educação começa hoje

Nesta segunda (2) voltamos às aulas depois de um longo tempo, em meio a uma Olimpíada que nos apresentou esportes, atletas e histórias pessoais tocantes. Rayssa, Rebeca, Italo, Mayra e tantos outros nos emocionam pelas conquistas e por suas trajetórias, mas também por suas vitórias se darem em um campo —o esporte de alto rendimento— que exige disciplina

Cadernos CEDES

Cadernos CEDES é uma publicação de caráter temático dirigida a profissionais e pesquisadores da área educacional com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas nesse campo de atuação. Esta edição apresenta o dossiê "Inclusão e Educação de Populações em Situações de Risco ou Vulnerabilidade Social".

Análise de Imprensa - Julho de 2021

Inserções de clipping sobre educação em julho trazem luz ao fim do túnel: chegou a hora da reconstrução Em julho, dia após dia, as editorias de Geral da imprensa brasileira produziram matérias sobre o avanço da campanha de vacinação contra a Covid-19, que se acelerou ao longo do mês. Elas também acompanharam a queda significativa no número de novos casos

Trilha formativa docente e suas múltiplas possibilidades

Apresentado por Cel.Lep, A trilha formativa de desenvolvimento profissional docente é potencialmente ilimitada. São muitos os possíveis caminhos e múltiplas as escolhas que podem direcionar a formação contínua, com ampliação de repertórios de práticas, amplidão de visão crítica e renovação de atitudes que acolham novas perspectivas sobre o campo de atuação

Alexandre Schneider - Não existe geração perdida na educação

, das escolas e de seus educadores e promovam uma mudança de mentalidade que começa a se formar de que estamos diante de um jogo "perdido". Como nos ensinam os atletas olímpicos, as vitórias vêm com esforço, dedicação, alguma renúncia, sofrimento e confiança na vitória. Ninguém entra em campo para perder. Para um educador não existe "geração perdida" na educação.

'População tem obrigação de saber que Bolsonaro é o governo do povo'

Eleito de forma democrática em 2018, o presidente Jair Bolsonaro é um governo do povo, pelo povo e para o povo, mesmo que a pressão contra seu mandato esteja em ascensão em diversos setores da sociedade brasileira. A avaliação é do cientista político e pesquisador da FGV-SP, Humberto Dantas, um dos autores do livro "Ciência política e políticas de educação

‘Risco de criança ser internada por Covid-19 é menor do que por outros vírus com os quais convivemos’, diz infectopediatra

, de Campo Grande (MS), jovem pesquisadora participante da pesquisa "Juventudes e a Pandemia"; o epidemiologista e secretário de serviços integrados de saúde do Supremo Tribunal Federal Wanderson Oliveira; o estudante de Fís ica Caio Henrique Santos, 20 anos, de Recife (PE), estagiário da rede pública de ensino e ativista em políticas públicas de educação

Educação integral: potências e desafios da BNCC

do nosso país é a diversidade.” Seja a Educação para Jovens e Adultos, no campo, para comunidades ribeirinhas, quilombolas ou povos indígenas, a integralidade orienta práticas dialógicas que constroem em conjunto respostas curriculares e rotinas pedagógicas apropriadas para cada contexto. Nesse sentido, é fundamental a prática da escuta ativa

Em agosto, pela primeira vez na pandemia, maioria das escolas vai abrir; veja exemplos de onde a volta já deu certo no Brasil

de um longo processo de recuperação de aprendizagem após mais de 13 meses de escolas fechadas. — A vacinação avançou e os pais já estão fazendo muita pressão. Além disso, quando a rede estadual volta, impulsiona os municípios a reabrir as escolas — afirma Carolina Campos, coordenadora no Vozes da Educação. Enquanto as redes privadas de 11 estados funcionam desde

Pela primeira vez desde o início da pandemia, maior parte das redes públicas vai reabrir as escolas

de um longo processo de recuperação de aprendizagem após mais de 13 meses de escolas fechadas. — A vacinação avançou e os pais já estão fazendo muita pressão. Além disso, quando a rede estadual volta, impulsiona os municípios a reabrir as escolas também — afirma Carolina Campos, coordenadora no Vozes da Educação. Enquanto as redes privadas de 11 estados funcionam

Arminio Fraga - Para onde queremos ir?

muito, menciono apenas que nos faltam educação e saúde públicas de qualidade. Temos que reduzir a informalidade (e precariedade) do trabalho e repensar a rede de proteção social. Aspectos regressivos do regime tributário também requerem correção. Uma boa reforma do Estado me parece imprescindível. No campo ambiental, nos defrontamos com uma questão existencial. O planeta

José Renato Nalini - Defasagem digital

inteligentes cuidam – elas mesmas – de propiciar esse ensino/aprendizado ao que se iniciam numa atividade para a qual a educação formal não oferece quadros suficientes. Existe uma evidente lógica nessa nova senda. Procurar pessoas já habilitadas é uma alternativa, mas não funciona para quem pensa num contexto. Fazer com que um bom profissional deixe o seu posto

Nova presidente da UNE pede frente ampla contra Bolsonaro: ‘Caos tende a piorar’

, sem sucesso na sua tentativa de obter uma bolsa pelo ProUni. Diante da devastação de um projeto nacional de educação acessível e de qualidade, patrocinado pelo governo de Jair Bolsonaro, a nova presidente da UNE lembra conquistas de gestões presidenciais anteriores, obtidas, segundo ela, pela pressão do movimento estudantil. Substituta do goiano e estudante

Uma vez na vida o Brasil tem de responsabilizar quem fez coisa errada, diz Renato Janine Ribeiro

ter definições. Estamos muito atrasados? Parece que sim. Há uma pressão muito grande dos EUA contra a China. Mas o Brasil não deve ser campo de batalha de interesses que não são os dele. O Brasil tem de escolher o que for melhor para o Brasil. Não pode aceitar chantagem, seja de que lado for. O sr. foi ministro da Educação. Qual sua avaliação sobre a atual

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

tanto para instituições de educação básica quanto superior. "Nossas linhas voltadas ao ensino têm como diferencial a interatividade com o conteúdo em tempo real pelo professor, como é o caso dos projetores interativos BrightLink. Os docentes podem criar telas de até 120 polegadas no formato ultrawide [campo de visão ampliado] para uma experiência imersiva