Inep participa de audiência pública na Câmara dos Deputados

específico e especializado devem ser feitos durante a inscrição; já os por nome social são feitos após o período de inscrição. Enem Digital – Com o início da implantação do Enem Digital, em modelo-piloto, no ano que vem, a acessibilidade deve aumentar, de acordo com Mussi. "O computador facilita a inclusão de recursos acessíveis", afirma o diretor de tecnologia

A revolução que está mudando tudo nas salas de aula

de programação. "Todas as profissões do futuro vão exigir um conhecimento mínimo na área", afirma Marcelo Pena, diretor pedagógico do colégio Farias Brito, fundado há 84 anos em Fortaleza, campeão no último Enem. O também tradicional Bandeirantes, em São Paulo, decidiu incorporar ainda robótica e cidadania digital, que trata de cyberbullying, fake news e etiqueta

Brasil já tem mais de 700 startups de educação

escolas e buscamos um modelo de negócio viável", diz o presidente executivo da startup. Mas, para especialistas, não basta só apostar na tecnologia para salvar a educação brasileira. "É preciso saber como usar a ferramenta e para quê. Também é necessário que professores e gestores tenham competência digital", afirma a diretora do Cieb. "Se usada de forma

A tecnologia como ferramenta de aprendizagem na Educação Básica.

disponibiliza o material digital para revisão do conteúdo, vídeos sobre o tópico estudado e resolução dos exercícios em vídeo. Com o Plurall o aluno: Visualiza o seu material didático digitalmente, com opção de download para acessar mesmo se estiver off-line. Ele também consegue responder as suas tarefas na plataforma e, se tiver alguma dificuldade na resolução

A língua inglesa na BNCC

entre os povos. Teremos mais tecnologia nas aulas de língua inglesa? Como mencionamos anteriormente, encontramos em nossas escolas uma mudança significativa no perfil das crianças e jovens que já nascem conectados e absorvidos da cultura digital. A BNCC reconhece e valoriza esta mudança ao entender que a formação do indivíduo também é concebida nas práticas sociais

Negócio democratiza ensino de inglês para jovens dentro das escolas

em situação de vulnerabilidade econômica. Para transformar essa realidade e potencializar a mobilidade social via fluência da língua, negócios de impacto social têm surgido com ferramentas que democratizam o aprendizado. Um dos exemplos é a EduSim. Fundada em 2014 pelo empreendedor alemão Jan Krutzinna, a empresa conta com o ChatClass – assistente digital ou robô

Confira a lista de temas que mais caíram na Fuvest e no Enem

-se ao estudo dos gêneros textuais, como artigo, editorial, notícia e resenha, pois questões sobre esses formatos tendem a ser mais técnicas", diz Celedônio. "Textos que falem das mídias sociais e da influência da mídia na sociedade não serão surpresa, já que o debate sobre tecnologias digitais e novos meios de comunicação no dia a dia está em voga não é de hoje

Escolas e cursinhos já pensam no Enem digital

a aplicação do modelo digital para todos em 2026. > Enem terá aplicação digital em 2020 em fase piloto Mudanças exigem tempo de adaptação, e os colégios de São Paulo já estão pensando na preparação dos alunos para essa nova prova, usando recursos tecnológicos aliados ao conteúdo tradicional. Tecnologias como lousas digitais interativas, salas de informática de última

Estado de negação impede efetividade no combate ao bullying por pais, escolas e autoridades

particular a ser determinada pela disposição de se investir tempo na vigilância e na orientação de limites na formação do indivíduo. A escola afirma que é dever dos pais vigiar, mas por vezes não explica a forma e os meios mais efetivos. Desta forma, é comum ver pais analógicos reféns de jovens digitais e experts em ludibriar o usuário de tecnologia comum

Por que um currículo de tecnologia no Ensino Médio?

, na área de Linguagens e suas Tecnologias. Este curso foi pensado especificamente para atender diversas demandas presentes na formação dos jovens, oriundas da cultura digital. Seu foco principal é proporcionar ao aluno experiências concretas no desenvolvimento de uma série de habilidades para o trato dos diversos suportes de mídias digitais, bem como do ambiente

Tecnologia na educação: É importante, mas não é tudo!

a partir de R$1,90 As tecnologias digitais de informação e comunicação fazem parte do currículo e, portanto, são necessárias para redimensionar o cotidiano. Elas não devem ser subestimadas e nem supervalorizadas. Precisamos programar e não sermos programados, ensinar nossos alunos a desenvolver a dimensão crítico reflexiva e ética de seu uso, auxiliá-los a medir

Criatividade para impulsionar práticas inclusivas

, o professor Bruno Ricardo Pinto dos Santos decidiu transformar a barreira em um projeto inclusivo e apresentou aos alunos o desafio. O resultado foi a criação de uma solução que levou ao colega cego o conhecimento por meio do tato. Os detalhes dessa história, que começou em 2015, estão no livro digital gratuito ‘Criatividade – mudar a educação, transformar o mundo

As políticas educacionais e as tecnologias de ensino

, a aplicação das novas tecnologias de aprendizagem, com sistemas de gamificação e plataformas digitais interativas, seria uma grande aliada para melhorar os indicadores e combater a defasagem do ensino básico, sobretudo pela redução de custo e ganho de escala proporcionados por tais metodologias. Notadamente, as plataformas digitais de ensino também aumentam

Enem disponibilizará atendimento especial a mais de 50 mil candidatos

, lactantes e idosos. Data das provas As provas do Enem 2019 serão aplicadas em dois domingos, 3 e 10 de novembro. No dia 3, serão realizadas as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e ciências humanas e suas tecnologias. No dia 10, as provas serão de ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias. Saiba mais Com novos

Inep debate os desafios das avaliações digitais na 10ª Reunião da Abave

avaliativos educacionais do país, foi representado pelo diretor de Tecnologia e Disseminação de Informações Educacionais, Camilo Mussi. Na oportunidade, o diretor falou de aspectos relacionados à implantação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) Digital, a partir de 2020. "Excelente a troca de experiências. Foi consenso entre os palestrantes e ouvintes

Ministro da Educação quer lançar universidades digitais

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, anunciou nesta sexta-feira (23) que a intenção do governo é lançar um programa de universidades e institutos federais de educação digitais. De acordo com o ministro, a ideia é que boa parte da formação nessas instituições seja realizada por meio de educação à distância. A ideia ainda está em estudos no Ministério

MEC indica general da reserva para diretoria responsável pelo Enem

intitulado "A inteligência e a guerra eletrônica no contexto da guerra da informação". Tem também mestrado em Estratégia pelo Exército dos Estados Unidos. O próximo titular da Diretoria de Avaliações da Educação Básica (Daeb) do Inep é atualmente assessor do Exército junto ao Ministério da Ciência e Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) na Secretaria

Distante da boa educação

É um truísmo dizer que a rede digital é uma ferramenta poderosa para ampliar e aprofundar a educação. Basta pensar no volume de dados que em uma geração se tornaram acessíveis a todos pela internet ou então nas possibilidades de interação a distância, especialmente em um país com as dimensões do Brasil, para quem está no interior ou tem poucos recursos

Em evento, diretor do Inep apresenta gestão de segurança para proteção de dados do instituto

e aos exames que realizamos", afirmou o diretor. Mussi é um dos 17 profissionais que compõem o Banco de Talentos de Líderes da Transformação Digital, composto por gestores da área de Tecnologia da Informação (TI). Esta é a primeira iniciativa do Governo Federal na identificação de líderes para a condução do processo de transformação digital. Cibersegurança

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

RIO — A tecnologia precisa estar a serviço da educação, e não o contrário. É isso que defende Nelson Pretto, professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Formado em Física, mestre em Educação e doutor em Comunicação, Pretto afirma que os aparatos tecnológicos devem facilitar o processo criativo, instigando o aluno