Secretário da Educação avalia dar voucher para transporte e merenda

tem uma oferta de serviço enorme. A gente tem de conversar com a mãe, para ver se ela não vai achar isso é uma transferência de problema. Mas se ela disser: pode me dar o dinheiro que eu garanto que meu filho vai chegar à escola são e salvo, e vai render. Por que não? Eu estou louco para fazer isso aqui. Economiza recursos? A ideia não é economizar, é dar autonomia

Desafios da Gestão Escolar

o aprendizado dos estudantes de forma efetiva. O objetivo da gestão escolar é buscar resultados, priorizando a liderança, a equipe, qualidade do ensino oferecido na escola e principalmente a parceria dos pais com excelência. Temos na gestão seis alicerces que centralizam a autonomia dentro da administrativa tanto, financeira como, pedagógica. Sabemos que apesar

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

a reflexão sobre as possibilidades que eles e a comunidade tem (ou não) de acessar uma determinada prática no lugar onde moram, os recursos disponíveis (públicos e privados) para tal, os agentes envolvidos nessa configuração, entre outros. Neste sentido, pode-se analisar nesta dimensão a autonomia dos alunos frente as decisões, ações e acesso as práticas corporais

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

. Neste sentido, pode-se analisar nesta dimensão a autonomia dos alunos frente as decisões, ações e acesso as práticas corporais no meio social, segundo Boaventura (2007, p.1) explica: A autonomia é de grande importância para a construção de uma sociedade mais justa e democrática, e que pode e deve ser alcançada, dentre outras maneiras, principalmente através

Uso intenso de celular por jovens prejudica o ensino, diz educador finlandês

a grade curricular, as avaliações estudantis, a melhora da escola e o envolvimento da comunidade. “Espera-se que os professores na Finlândia exercitem todo o seu conhecimento profissional e seu bom julgamento de forma independente e coletiva em suas escolas.” Em entrevista à reportagem, Sahlberg pondera que esse grau de autonomia aos professores não

Estudantes protagonizam evento para falar de educação na perspectiva do jovem

lembrar que os estudantes têm autonomia, e a gente luta.” Ao compartilhar a experiência da sua instituição com a gestão democrática, a diretora Flávia Rezek, da Escola Municipal Rio de Janeiro, que tem uma das 15 maiores notas do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) disse que as portas da sua sala estão sempre abertas para atender as demandas

Sugestão para que “profissional de apoio escolar” atenda no máximo 3 alunos com deficiência. Mas quem é esse agente?

de todas suas potencialidades. O projeto aprovado sugere a permissão de que a família tenha autonomia para contratar um profissional particular para desempenhar as “funções” pré-estabelecidas – mesmo em escola pública – sendo assim, o salário desse profissional de apoio escolar, será custeado pela família, condicionado à prévia anuência da instituição de ensino

Componentes dinâmicos e temas do cotidiano integram novo currículo flexível

o Brasil, as crianças poderão aprender conteúdos diversificados e desenvolver mais habilidades, já que o documento não propõe um currículo unificado, pois entende a autonomia dos estados e municípios, além dos aspectos diversos e individuais de cada um. As competências que devem permear os anos escolares incluem utilizar conhecimentos construídos sobre os mundos

Roda de Leitores: um espaço para dialogar, conhecer e pensar sobre o mundo na sala de aula

na construção de um grupo que compartilha seus textos, troca impressões acerca de obras lidas e constrói um percurso leitor próprio, inicialmente mediado pelo professor e, posteriormente, seguido com autonomia. Partindo dessa concepção, as salas de aula transformam-se em espaços de permanentes diálogos com os saberes trazidos pelas crianças, com os saberes

É preciso ampliar o debate sobre ensino médio a distância

, para que seja exitoso, pressupõe, entre outros fatores, que os estudantes tenham maior autonomia e dominem diferentes procedimentos de estudos, como organização de tempos, critérios e métodos de pesquisa, capacidade de síntese e de sistematização de conhecimento. Preocupa a possibilidade de oferta do Ensino Médio a distância porque hoje, infelizmente, os estudantes

Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas

por disciplina. Sabemos, por exemplo, que existem regiões com dificuldades em ter professores de determinadas disciplinas. Nesse contexto, os itinerários serão determinados pelo interesse dos alunos ou pela disponibilidade dos professores e das escolas?" "O pressuposto do documento é que os estados terão autonomia para elaborar os currículos dos diferentes itinerários

Artigo: Uma educação com mais sentido para os jovens

o protagonismo de sua própria aprendizagem. O documento organiza as aprendizagens essenciais por áreas de conhecimentos, que são: Linguagens,Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. Essa configuração favorece a interdisciplinaridade, tornando os conhecimentos menos fragmentados, e confere mais autonomia aos estados, que podem fazer diferentes arranjos

MEC entrega base curricular do ensino médio para análise de conselho

. Autonomia De acordo com o MEC, a organização da base por áreas de conhecimento atendeu a uma solicitação dos secretários estaduais de educação e a recomendações de especialistas, e está alinhada à reforma do ensino médio sancionada no ano passado. Segundo Mendonça Filho, os estados terão a responsabilidade tanto na oferta de itinerários formativos adicionais

Veja a nova versão da Base Curricular do ensino médio

. O documento serve de referência para que cada rede elabore seu currículo. A autonomia de cada secretaria será sempre respeitada - argumentou. Na nova versão, o MEC propõe habilidades a serem desenvolvidas em cada área do conhecimento de maneira interdisciplinar, ou seja, fica a cargo das redes de ensino identificarem quais delas dizem respeito a cada disciplina

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

as escolas públicas do país para o Dia D, em 6 de março, que marcou o início do processo. A educadora Tereza Perez, diretora da Cedac (Comunidade Educativa) ressalta o desafio de garantir a participação dos docentes. "O professor é o profissional chave para o desenvolvimento do pais, quanto mais autonomia ele tiver nesse processo, mais compromisso ético ele terá

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

dos docentes. "O professor é o profissional chave para o desenvolvimento do pais, quanto mais autonomia ele tiver nesse processo, mais compromisso ético ele terá de assumir suas responsabilidades." Para ela, se estados trabalharem com grupos de municípios com proximidade geográfica isso "certamente vai favorecer a formação". Tereza participou da elaboração de outro

“O que os alunos fazem com os erros é o que determina seu desenvolvimento”

um ensino profundo e acadêmico às habilidades que o século XXI exige. “O caminho para isso é instigá-los a sentir prazer em descobrir por si próprios as respostas para suas dúvidas”, acrescenta o educador, explicando que só assim os alunos adquirem autonomia e a percepção de quais maneiras facilitam sua aprendizagem – se é testando na prática, lendo, observando

Currículo e território: a realidade discente na formação e na prática docentes

em uma cidade pode mudar radicalmente se cotidianamente os alunos e as alunas circulam por suas ruas e avenidas. Mesmo na escola, o cotidiano muda: o estudo da realidade discente como eixo integrador do currículo a partir do território tem permitido garantir plenamente o desenvolvimento da autonomia dos educandos que passam a participar cada vez mais ativamente

"Educação de adultos a distância só vai gerar exclusão"

estabelecida. Então não basta sentar diante de um computador para estudar, é importante esse contato presencial. CC: Acredita que esses estudantes não teriam autonomia para tocarem seus estudos sozinhos dado o tempo fora da escola? RC: Não se aplica, por isso disse que o modelo a distância como única alternativa vai mais excluir do que incluir. Isso serviria só

As escolas, a garantia dos direitos humanos e o combate às fake news

e metodologias de educação política e em direitos humanos para impulsionar a autonomia das escolas nesse sentido. Para Renata, além das escolas se reconhecerem como garantidoras dos direitos humanos, é fundamental que as unidades valorizem as culturas minoritárias, busquem o diálogo, se posicionem diante dos fatos, busque referências sobre o tema e permita a existência