Escola também é lugar para falar sobre saúde mental

e também na sua vida pessoal", menciona. Se o aluno demonstra algum tipo de risco, como relatar agressão, pensamentos de morte, mencionar uso de algum tipo de droga ou apresentar cortes no braço, isso deve ser registrado e passado adiante Embora o psiquiatra chame atenção para o fato de que a escola não é o lugar para o tratamento de crianças e adolescentes

Escola também é lugar para falar sobre saúde mental

e trazem benefícios para o rendimento do aluno dentro da escola e também na sua vida pessoal", menciona. Se o aluno demonstra algum tipo de risco, como relatar agressão, pensamentos de morte, mencionar uso de algum tipo de droga ou apresentar cortes no braço, isso deve ser registrado e passado adiante Embora o psiquiatra chame atenção para o fato de que a escola

Escola também é lugar para falar sobre saúde mental

e trazem benefícios para o rendimento do aluno dentro da escola e também na sua vida pessoal", menciona. Se o aluno demonstra algum tipo de risco, como relatar agressão, pensamentos de morte, mencionar uso de algum tipo de droga ou apresentar cortes no braço, isso deve ser registrado e passado adiante Embora o psiquiatra chame atenção para o fato de que a escola

‘Todos pela Educação’? Ou ‘pelo Mercado’?

necessários para uma escola de qualidade com seus custos, ou seja, é um instrumento tanto de eficácia quanto de eficiência. Em outras palavras, o objetivo do CAQ é, essencialmente, garantir o bom uso dos recursos aplicados em educação, dando condições aos professores de ensinarem e dos alunos aprenderem. O CAQ e o CAQi (Custo Aluno Qualidade inicial) decorrem

Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

Diálogo e parceria entre professores e alunos, envolvimento da comunidade, dos pais e responsáveis nas atividades escolares, apoio das secretarias de educação, uso de dados e monitoramento da aprendizagem. Com essa estratégia, escolas públicas que atendem alunos de baixo nível socioeconômico se destacaram na Prova Brasil e no Exame Nacional do Ensino Médio

Em 70% das cidades brasileiras indicação é a única forma de escolha de diretores escolares

, o percentual de municípios que recorriam somente à indicação para realizar essa escolha era ainda maior: 74,4%. No ano passado, o IBGE mapeou que a indicação de diretores era mais frequente entre os municípios menos populosos. Onde o Conselho Municipal de Educação era mais ativo - se reunia 12 ou mais vezes por ano - foi encontrada uma menor incidência de uso

Ensino integral melhora resultados de escolas pobres

, houve um receio inicial em aumentar o tempo de classe, com o período integral. A solução surpreendeu, fez aumentar o interesse dos jovens pelos estudos e melhorou os indicadores educacionais da unidade. A história da Escola Estadual Professor Pedro Gomes, em Goiânia, tem semelhanças com vários outros colégios de regiões pobres que conseguiram bons resultados por meio

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

que os pequenos são capazes de aprender mais de um idioma ao mesmo tempo sem danos ao desenvolvimento e à capacidade de comunicação na língua materna, desde que respeitadas todas as etapas pedagógicas de ensino e aprendizagem adequadas a cada faixa etária. O ensino da Língua Inglesa no Colégio Rio Branco começa na Educação Infantil e tem como base, importantes pilares

Coluna | Vigiar e punir: Como as ideias do modelo militar se traduziriam no ambiente escolar?

ficam para trás. É preciso questionar como instituições que promovem o uso da força em nome da ordem e disciplina podem atuar no ensino ou na melhoria do ambiente escolar. Nada leva o cidadão brasileiro a crer que militares de diferentes corporações possam ser educadores adequados para meninos e meninas das periferias do país. Aos que defendem as escolas cívico

Escolas e cursinhos já pensam no Enem digital

a aplicação do modelo digital para todos em 2026. > Enem terá aplicação digital em 2020 em fase piloto Mudanças exigem tempo de adaptação, e os colégios de São Paulo já estão pensando na preparação dos alunos para essa nova prova, usando recursos tecnológicos aliados ao conteúdo tradicional. Tecnologias como lousas digitais interativas, salas de informática de última

Tecnologia na educação: É importante, mas não é tudo!

consequências e mostrar o explícito e implícito destes recursos. Uma escola tecnológica é diferente de uma escola que usa tecnologia, seus usos vão além do laboratório. Não há uma carga horária específica, ela faz parte do dia a dia e da necessidade do projeto a ser desenvolvido. A tecnologia organiza dados, otimiza tempo, aproxima realidades, promove interação

Policial que sofria bullying na infância cria aplicativo para aproximar pais e alunos no AC

pelo Brasil dando palestras sobre o uso da novidade. A plataforma pode ser baixada pelo Play Store. "Veio para integrar os pais dentro da sala de aula, para sentirem as mesmas emoções do filho, angústias e ter essa aproximação de novo. Com isso, o sistema desenvolve as competências, dificuldades e pontos positivos e não só mostra o aluno com nota vermelha, mas também

Mais do que conteúdo, escolas ensinam cidadania

como autoconhecimento, espiritualidade e prevenção ao uso de drogas, e vida em sociedade, que trabalha ética, pluralidade cultural e política, entre outros assuntos. As atividades são divididas de acordo com as séries escolares. "Nos primeiros anos, trabalhamos o desenvolvimento de valores, cuidado, respeito e convivência", explica Laurindo Cisotto, professor e orientador

55% dos alunos do ensino médio público do Ceará têm sono insuficiente, aponta estudo

possível solução é conscientizar os adolescentes a terem hábitos noturnos mais saudáveis: diminuir o tempo de uso de celular e computador antes de dormir, incentivar a praticarem mais atividades físicas durante o dia, o que pode melhorar o sono. A escola é extremamente importante dentro desse processo, porque o adolescente passa muito tempo lá. É o cenário ideal

Meditação em sala de aula e lição de casa para pais e alunos são iniciativas debatidas em encontro sobre inovação em SP

Prática diária de meditação, projeto de leitura para crianças e educação em tempo integral foram algumas das iniciativas citadas durante o "Encontro de Fazedores: Conhecimento e Inserção Cidadã" durante a 1° Mostra Gife de Inovação Social, que começou nesta quarta-feira (11), no Centro Cultural São Paulo (CCSP). Até terça-feira (17), oficinas e encontros

Educação como motor de uma nova história

por seu uso intensivo, à frente do governo do Estado do Espírito Santo, seguimos esse norte na elaboração e implementação de políticas públicas estruturantes e inovadoras (Escola Viva, de educação integral em tempo integral; Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo, de regime de colaboração entre o Estado e os municípios; Jovem de Futuro, em parceria com o Instituto

Conheça os projetos semifinalistas do prêmio ‘Respostas para o Amanhã’

de água e melhorando a agricultura com polímeros sustentáveis. EEEM Rui Barbosa – Tucuruí (PA) Uso de resíduos de peixe na agricultura familiar no município de Tucuruí (PA). Escola Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral Tristão de Barros – Currais Novos (RN) Cocopack: trata-se de um projeto que visa desenvolver uma bandeja biodegradável para substituir

MEC usará IDH, nota de curso e área prioritária para conceder bolsas de pós

de Avaliação da Educação Superior (Conaes). Especialistas também questionam o uso do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) como critério, já que a maioria das pós estão em áreas em que o indicador é mais alto. "Regiões com IDH muito baixo não têm programas de doutorado", afirma João Cardoso Palma Filho, professor da Universidade Estadual Paulista (Unesp) e ex

Com infraestrutura precária, escolas do Mato Grosso reivindicam melhorias

. Antônio Paes de Barros, em Barão do Melaço, o diretor e os professores é quem colocam a mão na massa para amenizar a precariedade do prédio. Com portas quebradas, salas improvisadas e banheiros sem condições de uso, o local carece de restaurações básicas. "Um abandono, na verdade tem um abandono total", relata o professor Harrison Pompeu. A 640 km dali, em Cuiabá

Após fim de programa, MEC diz que vai manter tempo integral no ensino médio

Após anunciar o fim do programa "Novo Mais Educação" e o início de convênios com faculdades para estender a jornada escolar, o Ministério da Educação afirmou que irá manter o fomento ao tempo integral no ensino médio. Segundo o secretário de Educação Básica, Janio Macedo, a pasta vai liberar uma nova parcela de recursos para 1.024 escolas que receberam