Auxílio Brasil tem 'bom diagnóstico', mas o 'tratamento' pode piorar as coisas, diz Paes de Barros

um jeito nisso. Dá uma espécie de cupom com que você vai conseguir vaga numa creche, no setor privado. A intenção de dar acesso à creche é muito boa. Agora, a maneira de fazer parece totalmente desarticulada e desarticuladora das redes de educação infantil municipal. A maneira de fazer isso seria dizer para cada município organizar adequadamente sua fila de acordo

Governo volta a tentar criação de voucher para creche, agora como 'jabuti' na MP do novo Bolsa Família

Ideia que já foi rejeitada na Câmara Federal deve sofrer resistência da maior parte da bancada da educação no Congresso Uma proposta na Medida Provisória do "Auxílio Brasil", o novo Bolsa Família, gerou reação na área educação por abrir caminho para a adoção do voucher para financiamento de matrículas no ensino infantil. Considerado um "jabuti", termo

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

interesse pelos estudos, aprendeu a ler e escrever aos 4 anos de idade, ainda na educação infantil. Quando ele tinha 7 anos, fui convidada a participar de uma reunião com os pedagogos e professores da escola para conversarmos a respeito da inteligência avançada do Pedro", contou a mãe, a pedagoga Fernanda Iara Gonzalez. A escola indicou um auxílio oferecido

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

interesse pelos estudos, aprendeu a ler e escrever aos 4 anos de idade, ainda na educação infantil. Quando ele tinha 7 anos, fui convidada a participar de uma reunião com os pedagogos e professores da escola para conversarmos a respeito da inteligência avançada do Pedro", contou a mãe, a pedagoga Fernanda Iara Gonzalez. A escola indicou um auxílio oferecido

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

demonstrou interesse pelos estudos, aprendeu a ler e escrever aos 4 anos de idade, ainda na educação infantil. Quando ele tinha 7 anos, fui convidada a participar de uma reunião com os pedagogos e professores da escola para conversarmos a respeito da inteligência avançada do Pedro", contou a mãe, a pedagoga Fernanda Iara Gonzalez. A escola indicou um auxílio

Paraíba registra redução no número de matriculados na Educação Básica, segundo o Inep

do que o registrado no Ensino Infantil. Em sentido contrário, o número de brancos matriculados no Ensino Médio é 3,8% a mais do que no Ensino Fundamental. Na Educação de Jovem e Adultos (EJA), 80,4% dos matriculados são negros e pardos. Redução em todas as etapas da Educação Básica A redução de estudantes matriculados na Paraíba está refletida em todas as etapas da Educação

Aulas presenciais: uso de espaços externos é recurso nas escolas

Com a volta das aulas presenciais, Educação Infantil intensifica atividades ao ar livre e contato com a natureza Subir em árvore, por o pé na lama, pular corda, pular na poça d’água, colher pedrinhas, brincar de correr ou fazer bolo de areia são cenas muito comuns na Educação Infantil. O pátio da grande maioria das escolas costuma oferecer natureza

Alfabetização: 9 dicas para o trabalho com ditados em sala de aula

tem uma proposta diferente para o uso do ditado na alfabetização, compartilhe comigo e com os outros professores aqui nos comentários! Um abraço e até a próxima! Mara Mansani Mara Mansani é professora há 34 anos, lecionou em vários segmentos, da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, passando também pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). Em 2006, teve dois

Qual o impacto do homeschooling para todos os estudantes e, em especial, os com deficiência?

possibilitar que os estudantes, da Educação Infantil ao Ensino Médio, possam estudar em casa sob responsabilidade da família. Ao poder público caberia apenas supervisionar e avaliar periodicamente as aprendizagens, mas o texto do projeto não especifica as condições em que isso seria feito. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, Rodrigo Hübner

Pais reclamam que ensino remoto não foi mantido após retomada de aula presencial, e que tablets não foram entregues na cidade de SP

% e nas Emeiefs (Escolas Municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental), em 39,44%; São Bernardo do Campo: 60%; São Caetano do Sul: 50%; São Lourenço da Serra: 62%; Suzano: 25%; Taboão da Serra: Aulas não voltaram presencialmente; Vargem Grande Paulista: Foi autorizado voltar às aulas presenciais com 35% da capacidade. Dentro desse número, em torno de 90 a 100

São Paulo: 62% dos alunos da rede municipal voltaram às aulas nesta semana

presencial e em sistema de revezamento semanal em no máximo duas turmas. Nas creches e nos CEIs (Centros de Educação Infantil) da cidade, no entanto, há uma limitação de 60% das crianças, mas sem revezamento. Além disso, a prefeitura recomenda que aqueles que apresentarem qualquer sintoma de covid-19 procurem auxílio médico e não compareçam à unidade de ensino

Falta de vagas em creches atrapalha mães que precisam sair de casa para trabalhar

que está em fase de desenvolvimento", disse a especialista. O que dizem os governos A secretária de Educação de Gurupi afirmou que a cidade tem vagas disponíveis nas creches. "Nós temos hoje 321 vagas ainda disponíveis para educação infantil aqui no município. Aquele pai que ainda não matriculou seu filho ou que precisa de uma vaga procure a Secretaria de Educação, procure

Licenciaturas terão um ano para adequação a novas diretrizes curriculares

Os cursos voltados para a formação de professores terão mais um ano para se adequar às novas diretrizes curriculares aprovadas pelo Ministério da Educação (MEC) em 2019. O prazo, que terminaria no final desse ano, foi estendido até o final de 2022, em parecer aprovado hoje pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Entre as mudanças que deverão acontecer

Licenciaturas terão mais um ano para atualizar os currículos

Os cursos voltados para a formação de professores terão mais um ano para se adequar às novas diretrizes curriculares aprovadas pelo Ministério da Educação (MEC) em 2019. O prazo, que terminaria no final desse ano, foi estendido até o final de 2022, em parecer aprovado hoje (5) pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Entre as mudanças que deverão acontecer

Plataforma de educação Geekie One é material didático mais bem-avaliado do país

, com certeza saiu na frente na hora de contornar a crise." O Diagnóstico Nacional da Educação foi construído com dados de diferentes segmentos de alunos, distribuídos entre Ensino Fundamental I (41,6%), Ensino Fundamental II (28,7%), Infantil (16,9%) e Ensino Médio (11,8%). O tamanho das escolas também contou com uma base variada: desde 47,5% de escolas médias até 1,3

PNLD 2022 vai na contramão dos direitos de aprendizagem na Educação Infantil

A partir da segunda quinzena de agosto começa o período de adesão ao Programa Nacional do Livro e do Material Didático PNLD 2022, lançado pelo Ministério da Educação (MEC) em 2020. O programa oferecerá obras didáticas para crianças e educadores da Educação Infantil e ainda "obras pedagógicas de preparação para alfabetização baseada em evidências

Estados se dividem entre retorno total das aulas e ensinos híbrido e remoto

. Em Belo Horizonte, o recesso acabou nesta segunda-feira (2) para parte dos alunos. Retornaram às aulas, também sob formato híbrido, estudantes do primeiro ao quinto anos do ensino fundamental e também a educação infantil, de 0 a 5 anos. As aulas presenciais na maior parte das escolas estaduais do Paraná foram retomadas no dia 21 de julho. e cerca de 90% dos 2,1

Educação bilíngue de surdos é inserida na LDB da educação nacional

de ensino deverá começar na educação infantil e se estender durante toda a vida do estudante. Os sistemas de ensino vão ser responsáveis por garantir materiais didáticos adequados, além de professores bilíngues com formação superior. A primeira-dama Michelle Bolsonaro participou da cerimônia de sanção da lei. Ela disse que a iniciativa vai permitir que os estudantes

Investimento em ensino médio integral reduz matrículas no fundamental

por etapa escolar Educação infantil: De 1.820.935 matrículas em 2019 para 1.820.479 no ano passado; Ensino fundamental 1: De 1.308.263 matrículas em 2019 para 1.033.087 no ano passado; Ensino fundamental 2: De 1.111.146 matrículas em 2019 para 779.397 no ano passado. Na educação infantil e no fundamental 1, os números não sofreram tantas alterações. Para Priscila

Brasil perde matrículas de educação integral, estratégia essencial para recuperar aprendizagem no pós-pandemia

no tempo integral do que em 2015. Os dados são do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2021, publicação de monitoramento lançada nesta terça-feira pelo Todos Pela Educação, em parceria com a Editora Moderna, lançado ontem, que acompanha todas as etapas, modalidades e especificidades da educação brasileira, da educação infantil à pós-graduação. Ainda de acordo