MEC divulga resultado prévio da avaliação de livros didáticos

. A execução do PNLD é realizada de forma alternada. São atendidos, em ciclos diferentes, educação infantil; anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º); anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º); e ensino médio. Os segmentos não atendidos em um determinado ciclo recebem livros de forma complementar, correspondentes a novas matrículas registradas ou à reposição

Escolas da rede estadual do Rio têm pouca adesão no primeiro dia de volta às aulas

sanitários. Cada escola recebeu entre R$ 3 mil e R$ 34 mil, de acordo com o tamanho e a quantidade de matrículas, para instalar totens de álcool em gel e comprar Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), entre outros gastos. Veja as escolas que não reabrem nesta segunda-feira, dia 19: Rio de Janeiro (19 escolas) CE Agostinho Neto CE Bangu CE Barão de Santa

Inadimplência e evasão crescem no ensino superior no primeiro semestre, diz sindicato

semestre, segundo o Semesp, com variação maior para os cursos presenciais, com elevação de 17,3 frente aos 13,1% dos cursos à distância. A pesquisa também mostra que para este segundo semestre, o total de matrículas caiu 19,8%, com uma redução de 38,2% para cursos presenciais e de 13,2% para cursos à distância. Nas pequenas e médias instituições de ensino a queda

Governo Bolsonaro quer acabar com aumento real de piso salarial de professor

de vagas, como na educação infantil e no campo). O governo propõe limite de 15% das matrículas para "vencer a resistência". "Como se tratam de etapas com demanda praticamente 100% atendida, e visando vencer a resistência a essa ampliação da destinação para a rede privada, sugere-se restringir a autorização a margens, o que evitaria uma migração das vagas da rede

Renata Abreu - Direito de estudar sem segregação!

de seus filhos. É um enorme retrocesso criar escolas e salas especiais para alunos com deficiência, quando deveríamos avançar cada vez mais na educação inclusiva, com base na igualdade de oportunidades. Ao flexibilizar a oferta da educação especial, permitindo que escolas regulares neguem matrículas para os estudantes com deficiência, sob a alegação de que o melhor

Mais de 3,7 mil cidades não têm data para retorno de aulas presenciais

à sondagem, vivem 14,6 milhões de alunos atendidos por redes municipais de ensino, que representam 63,3% das matrículas nesse segmento no país. Na avaliação da entidade, a falta de uma data de retorno não significa uma "posição omissa" dos prefeitos. "Ao contrário, decidir pela não retomada das aulas indica uma postura responsável e cautelosa do gestor. A situação

Os desafios de estudar durante a pandemia

% das pessoas brancas, nas áreas rurais o índice é pouco maior do que 50%, e entre as pessoas pretas o acesso é de 71%. Assim, as diferenças regionais também são relevantes para analisar os desafios que as juventudes têm enfrentado. No estado do Piauí, por exemplo, que apresenta 70% de matrículas de estudantes negros, apenas 61% dos domicílios declararam ter internet

Bolsonaro quer que escolas ligadas a igrejas recebam dinheiro do Fundeb

para repasse de recursos do novo fundo A ideia é estabelecer um teto de 15% do total das matrículas do ensino fundamental e do médio que poderão ser custeadas em instituições privadas filantrópicas com dinheiro do fundo público. Hoje, é vedado usar o recurso para financiar estudantes nessas etapas escolares fora da rede estatal. Aprovado em agosto pelo Congressso

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

Quando matriculou o filho em uma escola especial, a advogada Camilla Varella, de 46 anos, acreditava que havia encontrado a melhor forma para que ele pudesse se desenvolver. Um ano e meio depois, ela percebeu que se equivocou. "Ele não evoluiu nada", relata à BBC News Brasil. Após a situação, ela decidiu matriculá-lo no ensino regular e considera

Nova Política Nacional de Educação Especial fere diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão

poderão negar matrículas a pessoas com deficiência, provocando ainda mais exclusão. Vale, ainda, ressaltar que discriminação é crime e situações como essas podem gerar um grave problema jurídico e social. *Roseli Olher é supervisora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) do Instituto Jô Clemente (antiga Apae de São Paulo)

Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão

qual é a melhor alternativa para aquele estudante. "A questão é que é direito da criança e do adolescente estudar na escola comum", pontua a especialista do Instituto Rodrigo Mendes. Apesar dessa nova política, as escolas regulares seguem não podendo negar matrícula dos estudantes com deficiência ou cobrar uma taxa extra, por se tratar de um direito constitucional

Escolas de Educação Infantil enfrentam rematrícula sob efeitos da pandemia

da Federação Nacional das Escolas Particulares (FENEP). As poucas escolas que sobreviveram, literalmente, começam a enviar comunicados às famílias informando sobre o processo de rematrícula. Thais, Viviana, Renata, Cristiane, Priscila e Camila, em entrevista coletiva, disseram que não irão refazer as matrículas para 2021 até que haja vacina. "Por enquanto estou pagando

Entidades apontam retrocesso na nova política de educação especial editada por Bolsonaro

de decreto legislativo para derrubar a norma. Os pontos mais criticados do decreto, anunciado pelo governo em tom de comemoração, é a previsão de escolas especiais, voltadas apenas a alunos com deficiência. O modelo havia sido superado na última política federal para a área, de 2008, que preconizava a matrícula em turmas regulares, com apoio complementar

Redes públicas de ensino registram 36,1 milhões matrículas

O Ministério da Educação (MEC) divulgou hoje (1º) os dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2020, relativos até o dia 11 de março. Os números mostram que as matrículas nas redes públicas estaduais e municipais de ensino somavam 36.140.678 estudantes, desde a creche até o ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos. Os dados ainda

Rede pública de ensino perde quase 500 mil matrículas entre 2019 e 2020, apontam dados preliminares

Dados preliminares divulgados nesta quinta-feira (1º) do Censo Escolar da Educação Básica 2020 indicam que até 11 de março deste ano, a rede pública estadual e municipal de ensino somava 36.140.678 matrículas, desde a creche até o ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos. O número é 1,28% menor se comparado ao Censo de 2019. São 470.545

Professores relatam de aulas online com 300 alunos a demissões por pop-up

para reestruturação e maximização de lucros. Como justificativa, as universidades citam a redução de alunos matriculados, o aumento da evasão escolar e a inadimplência durante a pandemia. Para o docente Horácio, não está provado que "houve redução do número de matrículas que justificasse a redução na carga horária dos professores" da Anhembi, por exemplo. "Se a instituição

Universitários negros enfrentam obstáculos com o retorno às aulas online

e Cultural dos Estudantes de Graduação das Instituições Federais de Ensino Superior Brasileiras‘, realizada em 2018. Como ficar e concluir os estudos? Sobre a permanência na universidade e as principais motivações para abandono, as mulheres negras são as que mais declaram pensar em abandonar o curso em que estão com a matrícula ativa (55%). O índice cai para 52

Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

dele. Lógico que você também pode buscar cursos além da graduação para trabalhar com esse público, mas entendo que na graduação temos que ser trabalhados para tudo e todos." Em relação ao comprometimento do Brasil na inclusão educacional desses alunos, segundo ela, há avanços, e há melhoramentos também. "A gente cumpre no sentido de a pessoa fazer a matrícula, ir

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

de aumentar o risco de abandono dos estudos. Segundo o Unicef, após desastres naturais, como ciclones e terremotos, há redução de até 20% nas taxas de matrícula na educação básica. Em situações de isolamento social, aumentam os casos de violência doméstica e de problemas financeiros, associados à evasão escolar. Diante do risco, há três principais formas de evitar

Editorial - Os números do Ideb

e ela ficou em 4,9. Ainda no Ensino Fundamental II, o Ideb mostra que, embora tenham obtido resultados mais satisfatórios do que as escolas públicas de ensino básico, as escolas particulares – que detêm 15,4% do total de matrículas desse ciclo – também não conseguiram atingir a meta. Elas obtiveram a nota 6,4, enquanto a meta era 7,1. Com relação às escolas públicas