O ensino técnico e o ensino médio

que haja alunos fora da escola que precisam ser integrados ou reintegrados a ela) e logo teremos a nossa Base Nacional Comum Curricular para toda a educação obrigatória. O analfabetismo, que era de 25,9% da população com mais de 15 anos em 1980, hoje estima-se estar em 9,6% (censo de 2010). São avanços importantes! Grandes problemas ainda existem, porém, em boa parte já

Continuamos longe de garantir condições mínimas na Educação

(pela queda da natalidade) e à leve melhoria do fluxo escolar, com a diminuição de estudantes ficando retidos ao longo dos anos. Mas é indispensável olhar atentamente para as particularidades que estão por trás deste número. A população de crianças e adolescentes na faixa etária de 6 a 14 anos – que deveria estar matriculada no Ensino Fundamental – tem se reduzido

A formação do professor polivalente e o medo de ensinar Matemática

professores que tiveram uma formação deficiente na Educação Básica, poderão ensinar bem mais do que conhecimentos da Língua, das Artes, da Biologia, da Geografia: ensinarão, mesmo que não queiram, o medo da Matemática. Para além de um conjunto de conteúdos e técnicas de ensino matemático, há toda uma carga afetiva transmitida pelo educador ao estudante

Dono da maior nota da UFJF pelo Sisu em 2018 é filósofo pela USP e vai cursar medicina em MG

de 2017, ele dividiu o tempo entre o trabalho com as aulas particulares e a própria preparação. Para isso, ciente de que as matérias da área de Humanas eram seu ponto forte, focou em reforçar as outras áreas exigidas no exame. "O aluno precisa buscar estss assuntos que não domina tão bem, dar a eles maior dedicação e tempo e, se necessário, buscar auxilio

Comportamento entra no currículo de instituições

do Instituto Coca-Cola. A maior carência dos jovens no início de carreira, ressalta, é um conjunto de habilidades que podem ser resumidas como "postura profissional": "Tentamos ajudá-los a identificar seus pontos fortes e suas fraquezas, a trabalhar em equipe e a se comunicar bem". FALAR EM PÚBLICO Segundo pesquisa da Fundação Lemann, com o Todos pela Educação

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

e 41,5% entre os negros, com uma redução da iniquidade, com mais de 33 milhões de pessoas tendo este bem que representa informação, oportunidade de trabalho e lazer. Desigualdade racial Entre os jovens negros houve um crescimento de 117%, entre 2002 e 2015, com novos 1,8 milhão de estudantes na escola na idade certa. Enquanto os brancos aumentaram sua presença

'Dei muita importância para cada palavra', diz aluna que tirou nota mil na redação do Enem 2017

da proposta. Todas deveriam estar no texto", comenta. A familiaridade com os temas de educação e inclusão, de forma ampla, não auxiliou somente Júlia a fazer redação bem pontuada. O porto-alegrense Patrick Bolzan, de 21 anos, tirou 880 na redação, uma nota bem superior à média nacional, que foi de 558 pontos. "Consegui ter um bom desempenho por já ter trabalhado

Gestão Escolar

como a autonomia, a liberdade e o protagonismo dos estudantes. No entanto, apesar de esse discurso ser corrente e estar bem consolidado no campo educacional, as práticas no ambiente escolar nem sempre correspondem a esse ideal. O fato é que a gestão escolar democrática ainda desafia os diretores de escola em todo o país. No Brasil, a ideia de uma escola democrática ganhou

Alunos gaúchos encontram em feira de ciências oportunidade de criar soluções para o campo

muito, é cansativo. Então é um projetinho com custo benefício baixo que vai ajudar muito a população", compartilha a estudante André Tibola. Quem já foi aluno e hoje trabalha na área de negócios sabe o quanto ideias como essas podem ser bem-sucedidas. O empreendedor Rubens Meneguzzo analisa: "(...)Nossos comércios no interior que a gente visita, tem muita necessidade

Quatro ideias de brasileiro em prêmio global para recuperar escola dominada por violência

mais para a escola", conta Lima. A maneira encontrada para aproximar docentes de estudantes foi criar um programa de tutoria, em que cada professor passou zelar pelo bem-estar e pelo desempenho de uma determinada turma. Um questionário aplicado aos estudantes e à comunidade não apenas ajudou a identificar necessidades e sonhos dos alunos, como também despertou na equipe

Após ano de queixas de alunos, escolas em tempo integral do AP vão receber reparos

, realizar as fiscalizações no início do ano garante que os reparos aconteçam sem que o ano letivo seja atrasado aos estudantes de tempo integral. As aulas estão previstas para iniciar em março. "Nosso objetivo é melhorar a qualidade da estrutura física das unidades educacionais e tornar o ambiente escolar agradável, proporcionando o bem-estar aos nossos alunos

Distância prejudica rotina dos alunos da rede pública do DF

Raphaella Sconetto raphaella.sconetto@grupojbr.com As aulas nem começaram ainda, mas pais de alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal já têm motivos para reclamar: muitos estudantes foram matriculados em escolas longe de casa. A distância, em alguns casos, chega a quase 30 quilômetros. Até 18 de janeiro, os responsáveis precisam decidir

Child Abuse & Neglect

Periódico internacional e interdisciplinar que publica artigos sobre bem-estar infantil, saúde, ajuda humanitária, justiça, saúde mental, saúde pública e sistemas de serviços sociais. A revista reconhece que a proteção infantil é uma preocupação global que continua a evoluir.

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

tende a ouvir", explica uma das pesquisadoras do Gepem, a doutora em educação Telma Vinha. Em cada escola, a Equipe de Ajuda é formada por alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Os participantes, geralmente três por sala, são eleitos pelos próprios estudantes segundo critérios de confiabilidade. "Os alunos votam em colegas para quem contariam um segredo

'Formar professor é fundamental para implementar Base' diz pesquisador

é a formação dos professores. Os novos professores precisam estar educados sobre os novos parâmetros e sobre como educar os estudantes para eles atingirem os objetivos. E o maior foco deve ser o trabalho com os professores que estão já nas salas de aula. Eles estão mais familiarizados com os padrões antigos ou nenhum padrão e vão continuar a fazer assim a não ser

Aprovação da Base Curricular divide educadores

de gênero e sexualidade, proposta pelo MEC. Entre as mudanças, a BNCC estabelece a antecipação da alfabetização para o 2º ano do ensino fundamental e detalha o que é esperado da aprendizagem dos estudantes nessa etapa. Apesar disso, a educadora Ilona Becskeházy aponta que o documento deixou a desejar no que diz respeito ao segundo segmento do ensino fundamental

A educação expandindo os limites da sala de aula

e divertidas vêm para colaborar com o bem-estar do aluno. Dessa forma, ele consegue absorver melhor todos os conteúdos. O vestibular pode parecer assustador para muitos, por isso, além de ser a ponte para o saber, a escola também deve encorajar o aluno sobre o seu potencial. Acreditar é o primeiro passo. Afinal, as provas podem ser complexas e a concorrência grande

Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação

”, afirma a coordenadora da Febrace, que está na 16a edição. De forma geral, o ensino de ciência é bem diferente: conteudista, promovido em aulas totalmente teó­ricas, focado na acumulação de conceitos sem relação uns com os outros, desconectado da realidade que cerca os estudantes. Como resultado, o desempenho dos jovens brasileiros no Programa Internacional

Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC

de trabalhar é complexa quando comparada a modelos que separam conteúdos por disciplinas. Portanto, o professor tem que estar atento para explorar a riqueza de um tema, atrelando a ele diversos conteúdos e habilidades a serem trabalhados com as crianças de forma interativa e lúdica, o que requer do educador um bom entendimento do desenvolvimento infantil, bem

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

um relatório que mostra o cenário da prática de atividades físicas e esportivas no país e apresenta o conceito de escolas ativas como um caminho para estimular o desenvolvimento integral dos estudantes. No “Relatório de Desenvolvimento Humano Nacional 2017 – Movimento é Vida: Atividades Físicas e Esportivas para Todas as Pessoas“, o conceito de escolas ativas