Educação escolar quilombola no Brasil: uma análise sobre os materiais didáticos produzidos pelos sistemas estaduais de ensino

a historiografia do negro no Brasil e com pouca visibilidade e/ou participação das comunidades quilombolas na elaboração e/ou produção.

Aluna e professores vencem prêmio nacional de ciências e vão representar MS em concurso nos EUA

. O projeto de pesquisa, contou com o apoio de toda comunidade: professores, colegas e os pais se juntaram para conseguir custear a viagem. Para ir à Febrace, em São Paulo, a equipe ganhou as passagens da Secretaria de Educação, mas o clube de ciências fez até rifa para ajudar com outros custos da viagem. Foi a primeira vez que a Escola Estadual Teotônio Vilela

Os 5 pilares de mudança na formação de professores que revolucionou a educação da Finlândia

Em visita a São Paulo, especialista finlandesa explica como capacitação de docentes ajudou a colocar em prática o bem-sucedido modelo educacional do país, hoje referência global. O sucesso do sistema educacional da Finlândia tem sido objeto de estudo em todo o mundo desde que o país, que já foi um dos mais pobres da Europa, passou a despontar em rankings

Evento apresenta plataforma "Currículo na Educação Integral" para secretarias de ensino

Como garantir que a educação integral chegue efetivamente às escolas? Como formar professores e desconstruir práticas arraigadas junto a eles? Como mobilizar a sociedade para participar dessa transformação? Leia + "Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BNCC Estes foram alguns dos questionamentos

Professores brasileiros que já foram finalistas do 'Nobel da Educação' dizem que reconhecimento impactou em suas carreiras

da Silva Nogueira: professor de química e ciências em Boa Esperança (ES), ficou entre os dez finalistas na edição 2017; Valter Pereira de Menezes: professor de uma escola municipal na comunidade ribeirinha de Santo Antônio do Tracajá, em Parintins (AM), ele ficou entre os 50 finalistas na edição 2017; Márcio Andrade Batista: professor de ciências em Barra do Garças

Conheça certificações de tecnologia para professores, escolas e alunos

consumidores. "Os dois lados têm benefícios", diz o educador. Os professores ganham credibilidade diante da comunidade de colegas. Participam de cursos e eventos, discutem melhores práticas, trabalham em comunidades de aprendizagem, trocam experiências, compartilham, recebem e dão apoio. "O fato de dominar aplicativos, trabalhar com projetos, com ferramentas

Tecnologia pode ser a salvação ou a ruína do ensino

e estudantes mostraram preocupação com a maneira como a teoria vai se tornar prática. – Quando pensamos em reformular o ensino médio, fomos olhar os modelos do mundo. Só no Brasil temos 13 disciplinas obrigatórias e uma carga horária de apenas quatro horas por dia. Os itinerários formativos abrem novas possibilidades, inclusive para a educação profissional. Meu receio

Educação 360: Tecnologia é aliada do aprendizado

e estudantes mostraram preocupação com a maneira como a teoria vai se tornar prática. – Quando pensamos em reformular o ensino médio, fomos olhar os modelos do mundo. Só no Brasil temos 13 disciplinas obrigatórias e uma carga horária de apenas quatro horas por dia. Os itinerários formativos abrem novas possibilidades, inclusive para a educação profissional. Meu receio

Opinião - Claudia Costin: Uma professora brasileira transformando a educação

de aula, ainda não totalmente capturado nos indicadores educacionais. Professores não estão caindo na armadilha da vitimização, tão cara a certos setores da imprensa, e estão mostrando suas boas práticas educacionais, mesmo em contextos desafiadores. Segundo, porque a política educacional deveria se inspirar no exemplo desses profissionais e pensar em mecanismos

MEC cria secretaria voltada para educação de índios e quilombolas

da Educação (LDB) estabelece a inclusão nos currículos escolares o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena, conteúdo que deve contribuir na desconstrução de estereótipos negativos dessas comunidades. "Como país continental que somos, com base de formação populacional bastante ampla e miscigenada, essa lei é extremamente necessária porque dá o enfoque

Municípios militarizam sete escolas em dois anos em Goiás

, que também é pastor da igreja Assembleia de Deus, diz que segue o princípio bíblico que diz para ensinar a criança o caminho que deve andar para ela não se desviar dele quando estiver mais velha. Ele também defende que com práticas de escotismo, os estudantes teriam uma maior interação entre si, com menos influência precoce de tecnologias como tablets, celulares

Posições ideológicas do MEC reascendem debate sobre alfabetização

intelectuais ligadas às pesquisas e práticas educacionais do país, ao afirmar que o letramento, método defendido por ela, é o "vilão da alfabetização". Procurado por Educação, Nadalim avisou, por meio de sua assessoria, que "ele e sua equipe estão muito ocupados e sem agenda para falar sobre o assunto com a imprensa neste momento. Por isso, não dariam entrevista

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

concluímos que as recomendações do Ministério da Educação nos mostram que o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, precisa de um currículo renovado, espaço adequado tanto dentro ou fora da sala de aula. Também nas pratica pedagógicas que olhem o brincar como uma peça fundamental para o ensino e aprendizagem das crianças. Palavras chaves: Educação Infantil

Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

, especialistas ouvidos por CartaCapital elencam "reflexões necessárias" para a construção da narrativa, que não deve recair sobre a escola, como culpada pelo ocorrido, mas convocar toda a sociedade a debater as políticas públicas de maneira articulada, e a refletir sobre o sistema educacional, seu modelo e práticas cotidianas. 1. Clima escolar "É preciso repensar o clima

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

necessárias" para a construção da narrativa, que não deve recair sobre a escola, como culpada pelo ocorrido, mas convocar toda a sociedade a debater as políticas públicas de maneira articulada, e a refletir sobre o sistema educacional, seu modelo e práticas cotidianas. 1. Clima escolar "É preciso repensar o clima escolar, que diz respeito à infraestrutura das escolas

As medidas adotadas nos EUA para combater massacres em escolas

que esses profissionais já têm uma carga enorme de responsabilidades e, além disso, mesmo com treinamento, poderiam acabar ferindo estudantes por acidente. Os opositores da ideia observam que mesmo policiais altamente treinados cometem erros em situações que exigem ação rápida. Mas apesar da resistência, em pelo menos 14 Estados americanos a prática de armar professores

Programa forma professores dentro da escola para estimular inovação

e reflexão, o programa utiliza o próprio ambiente escolar como espaço de formação para estimular a autonomia dos educadores. "Nós partimos da natureza de entender o que já existe dentro da escola que pode emergir enquanto semente de inovação. Qualquer escola pode ser uma comunidade de desenvolvimento profissional", explica Juliana Araripe, analista educacional

Canoas é o primeiro município a incluir Libras em currículo escolar no Rio Grande do Sul

e refletem sobre as particularidades dos portadores de deficiência auditiva. Considerada uma fase de transição, o 5º ano recebeu uma descrição à parte dentro do documento. "Além da gramática e da semiótica, que já são abordados desde as séries iniciais, os alunos da 5ª série iniciam um novo processo de aprendizado também voltado para a prática de produção textual

Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

, referências, conversas e relacionamentos, percebo que o real valor do evento está na forma como cada participante pode consolidar sua experiência com propósito e significado para impactar positivamente sua própria realidade educacional. Com a proposta de promover a inovação em aprendizagem por meio de uma comunidade de profissionais que olham para o futuro da educação

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

, transformadora sobre as práticas educacionais, conseguindo assim fazer a associação entre teoria e prática. Os objetivos propostos surgiram em decorrência às inquietações diante das vivências enquanto aluna, nas leituras e discussões em sala de aula e acentuaram-se nos últimos semestres quando me indaguei sobre minha futura atuação. Somente a teoria apreendida