Brasil rural precisa de educação e ciência

, registraram-se 47,8 milhões de matrículas em todo o País, uma redução de 8,9% em relação a 2009. Na década, a diminuição foi mais acentuada no campo, com queda de 20%, conforme o Censo Escolar de 2019. As cidades abrigavam 88,9% dos estudantes brasileiros naquele ano e o campo, 11,1%. A população nacional em idade escolar (de 4 anos a 17 anos) em 2015, segundo a Pnad

'Queda de aprendizagem reforça importância de formar professores'; leia análise

sem frequentar a escola e as estratégias de ensino remoto fracassaram, não seria diferente. Resultados como o do Saresp reforçam aquilo que responsáveis pelos estudantes e profissionais da educação vêm reiterando ao longo dos últimos dois anos: que a escola é fundamental para assegurar desenvolvimento dos estudantes. Mais do que isso, a queda nos níveis de aprendizagem

Aplicativo disponibilizado pela Prefeitura de SP segue fora do ar, e alunos ainda estão sem uniforme 16 dias após início das aulas

, e que em torno de 50 mil famílias não possuíam celular. O prazo para adquirir o uniforme terminou dias depois, em novembro. O benefício teria de ter sido disponibilizado para 650 mil estudantes. De acordo com o Tribunal de Contas do Município, em julho de 2021, apenas 30% do crédito havia sido disponibilizado aos alunos e responsáveis. Dados levantados até 15 de julho

Estudantes poderão usar notas do Enem 2020 e 2021 no ProUni

de julho de 2005, que regulamenta a Lei nº 11.096, de 13 de janeiro de 2005, responsável por instituir o ProUni. O Programa Universidade Para Todos oferece bolsas de estudo em instituições particulares para candidatos com renda familiar bruta mensal de até três salários mínimos por pessoa. Podem participar do processo seletivo estudantes brasileiros que não possuam

Dados sensíveis de alunos saíram da gaveta da escola para a nuvem; e agora?

e responsável das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Pouco antes, aconteceu outra iniciativa global, apoiada no Brasil pela Autoridade Nacional de Proteção de Dados: a Semana Nacional de Proteção de Dados. Além disso, em 10/02, o Congresso Nacional promulgou a Emenda Constitucional 115, que torna a proteção de dados pessoais, inclusive nos meios digitais

Manter universidades sem aulas presenciais é hipócrita e cruel

, iniciantes com quem está prestes a se formar. As grades de disciplinas viram uma salada e atropelam a sequência lógica, obrigando estudantes a cursar, por exemplo, Matemática 2 antes da 1 ou Direito 4 antes do 3. As provas não são produzidas pelos professores das turmas, mas por programas digitais que utilizam bancos de questões pré-preparadas, e as correções são

Soluções tech vão ajudar a tirar o atraso na educação causado pela pandemia

e futuros: estima-se que a perda de aprendizagem custe a esta geração de estudantes quase US$ 17 trilhões ao longo de suas vidas. Vivemos uma crise que aprofundará ainda mais a desigualdade educacional tão presente em nosso país. E essa desigualdade começa muito cedo. Um recente estudo do Todos pela Educação aponta que, entre 2019 e 2021, houve um aumento de 66,3

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

o Porvir até 2019. "É preciso entender as especificidades de cada estudante para garantir que cada um deles aprenda sem que ninguém seja deixado para trás. Parece coisa óbvia, mas não é. No Brasil, com um contingente tão grande de estudantes, a tendência é oferecer o padrão para que se possa atender em escala", exemplifica, ao acrescentar ainda que diferenças

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

dos alunos nas três disciplinas em: avançado, adequado, básico e abaixo do básico. O objetivo era avaliar o déficit de aprendizado dos estudantes durante a pandemia nos últimos anos dos ciclos. A pasta considera como abaixo do adequado a soma do número de estudantes que foram classificados com conhecimentos básicos e abaixo do básico. O resultado demonstrou

Rede municipal de ensino de SP tem 595 crianças na fila por vaga em creche específica

, na terça. "A criança S.S.S. [Sofia], possui vaga disponibilizada para o CEI Jardim Três Corações. A responsável foi informada sobre a vaga. Sobre o caso da criança I.S.G. [Iago], o estudante citado possui matrícula ativa na EMEI - Maria Eugenia Fakhoury, que fica a 1.461 metros do endereço cadastrado em sistema e não se enquadra ao Programa de Transporte Escolar

Tassiana Cunha Carvalho - O Novo Ensino Médio e o desafio da escolha

Tassiana Cunha Carvalho* A partir de 2022 passa a ser obrigatória a implementação do Novo Ensino Médio. Com a promulgação da Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, além de cumprirem os conteúdos da Base Nacional Comum Curricular, os estudantes poderão escolher um dentre cinco itinerários formativos para se aprofundar. São eles: linguagens, matemática

Dois em cada três estudantes precisam de reforço escolar, diz pesquisa

Após dois anos de pandemia, pais e responsáveis dizem que estudantes precisam de reforço escolar para recuperar a aprendizagem. Segundo as famílias, pelo menos dois em cada três estudantes precisarão de apoio em algum conteúdo. Para 28% dos responsáveis, a prioridade das escolas nos próximos dois anos deve ser justamente a promoção de programas

Pais de alunos especiais da rede pública municipal do Rio reivindicam contratação de profissionais de apoio

a esse cenário, responsáveis pensam em organizar um protesto. Segundo o grupo "A Trissomia do Amor 21", que luta pelos direitos das crianças com Down e outras necessidades especiais, são cerca de 18 mil alunos matriculados na rede sem apoio. A dona de casa Alessandra Melo lidera o grupo e diz que a secretaria tem violado direitos dos estudantes. — Eu tive que preparar

Mais de 70% dos alunos precisam de aulas de reforço após pandemia, mostra pesquisa

). O levantamento, divulgado nesta segunda-feira (14), mostra ainda que o processo de reabertura e retorno presencial às escolas vem sendo assimétrico e tem relação com o nível de desigualdade socioeconômica. O estudo quantitativo foi realizado por telefone com 1.306 pais e responsáveis e 1.850 estudantes, ao longo de dezembro de 2021. Mostra que, apesar de estudantes

83% dos alunos que voltaram às aulas presenciais estão evoluindo na aprendizagem, dizem pais em pesquisa

Uma pesquisa realizada pelo Datafolha e divulgada nesta segunda-feira (14) aponta que 83% dos pais e responsáveis por alunos que voltaram às aulas presenciais no país acreditam que eles estão evoluindo na aprendizagem. A pesquisa "Educação não presencial na perspectiva dos estudantes e suas famílias" foi realizada por telefone e foram ouvidas 1.306 pessoas

O corpo na volta às aulas

papéis, além de filhos e irmãos, e ganharem identidade de alunos, estudantes, colegas. Nesse sentido, as entradas, as saídas e os recreios representam espaços importantes da volta às aulas. É aí que as crianças aprendem a se deslocar com agilidade, umas entre as outras, a observar as crianças mais velhas, as mais novas, a estarem "atentas", darem vida ao corpo

Datafolha: Após ensino remoto, 76% precisam de reforço na alfabetização

), ouviu 1.306 pais e responsáveis e 1.850 estudantes de escolas públicas entre os dias 6 e 30 de dezembro de 2021. A margem de erro para as respostas dos alunos é de dois pontos percentuais para mais ou para menos; já a margem de erro para as dos responsáveis é de três pontos. Professor de História e Geografia há dez anos na escola pública Johann Gutenberg

Sete a cada 10 pais pedem reforço escolar em língua portuguesa e matemática, diz pesquisa do Datafolha

. O meu do meio teve notas baixíssimas e foi aprovado. Tenho medo dele terminar o colégio sem ter aprendido nada. A pesquisa, chamada "Educação não presencial na perspectiva dos estudantes e suas famílias", foi realizada em dezembro de 2021 pelo Datafolha, foi realizada por meio de abordagem telefônica em todo o Brasil. Foram ouvidos 1.306 pais e responsáveis e 1.850

Depender de imposto fragiliza financiamento da educação no país, diz estudo

proporção" os recursos garantidos para política pública. Na análise das pesquisadoras Ursula Dias Peres e Cristiane Capuchinho, do Centro de Estudos da Metrópole da EACH/USP (Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo), responsáveis pelo levantamento, o modelo brasileiro se torna frágil porque apresenta oscilações e não garante recursos

Analfabetismo volta a crescer e expõe falta de políticas públicas

entre os responsáveis e os profissionais da educação. A gente fazia as atividades remotas, as propostas, mas quem estava lá, no dia a dia dos estudantes, orientando, não tinha nenhuma instrução ou preparo para trabalhar com esse tema, e faltou receberem alguma mediação para fazerem isso. Sobretudo nas escolas públicas, porque muitas vezes os responsáveis têm menos escolaridade