Os artefatos visuais e suas pedagogias: reflexões sobre o ensino de arte na escola

O objetivo do trabalho é discutir as contribuições dos estudos culturais e da cultura visual para o estudo de artefatos visuais. Foram identificados oito aproximações entre as vertentes teóricas. Tendo em vista a velocidade com que os artefatos visuais são divulgados e as pedagogias que eles realizam, consideramos necessário o desenvolvimento da criticidade

Educação Brasileira - Formação e avaliação docente

O programa Educação Brasileira discutiu a formação e avaliação dos docentes, como a pesquisa sobre a divisão das funções docentes em programas especiais de formação de professores, a partida da LBD.

Tecnologia/Ensino Híbrido - Eric Rodrigues

O professor Eric Rodrigues apresentou, durante o Transforrmar 2015, sua experiência com ensino híbrido em uma das escolas da rede municipal do Rio de Janeiro. O ensino híbrido é o uso de tecnologia dentro e fora de sala de aula e integra a tecnologia como parte do processo de ensino.

Educação para todos: a construção de cultura, políticas e práticas inclusivas a partir de um estudo de caso sobre uma estudante com deficiência na escola comum

Tomando a educação inclusiva como tema central, o presente estudo apresenta fatos e marcos legais que permitem mapear o surgimento da educação inclusiva, assumindo como pano de fundo a história do movimento social e político das pessoas com deficiência para enfatizar consensos e apontar dissensos nos diferentes momentos e contextos.

Gestão Escolar 32 - Reunião de pais: aprendizagem dos alunos

O vídeo realizado na EM Murillo Garcia Moreira, em Rio Piracicaba, a 142 quilômetros de Belo Horizonte, mostra como a reunião de pais é uma oportunidade de a escola explicar como se ensina e o que se ensina dentro da sala de aula. Nele, foram gravadas as atividades da coordenadora pedagógica Eduarda Diniz Mayrink.

Gestão Escolar 32 - Reunião de pais: exposição das produções

O video aborda o tema da reunião de pais, onde as famílias têm a oportunidade de conhecer o trabalho que tem sido feito em sala, através da apresentação do portfólio dos alunos. Vídeo realizado na EMEB Professora Judith Almeida Curado Arruda, em Jundiaí, a 60 quilômetros de São Paulo.

Gestão Escolar 32 - Maura Visita - Reunião de pais

Maura Barbosa, consultora pedagógica de Gestão Escolar, fala sobre como a reunião de pais pode se transformar em um momento formativo para toda a comunidade. Para isso, vai até uma escola de Ferraz de Vasconcelos para uma conversa com a diretora sobre o cotidiano escolar e a relação entre a escola e os pais e a comunidade.

Educação Brasileira - Matemática

O livro Ensino de Matemática é um diálogo entre os educadores Ubiratan DAmbrosio (Unicamp) e Nilson Machado (FE-USP) sobre a natureza e as dificuldades da disciplina. Entre as convergências, os pesquisadores apontam os problemas da multiplicação das cadeiras, a fragmentação do currículo e a carência de se trabalhar tendo em vista a transdisciplinaridade.

Educação & Sociedade - Volume 35; Número 129

Publicação do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) - UNICAMP. A revista Educação & Sociedade é um importante periódico da área da Educação. Publicada desde 1978, é uma revista trimestral e um número especial temático tem sido organizado a cada ano. Coloca-se como instrumento de incentivo à pesquisa acadêmica e ao amplo debate sobre o ensino nos seu...

Educação Brasileira - Investimento em educação

O Brasil avançou nos investimentos públicos em educação nos últimos anos, mas o gasto por aluno ainda é um terço do que dispendem os países desenvolvidos, como Finlândia, Alemanha e Estados Unidos. A informação é da OCDE, organização internacional responsável pelo relatório chamado Education at a glance.

Problemas de máximos e mínimos no Ensino Médio

Estuda problemas de máximos e mínimos de funções de uma variável no Ensino Médio ao resolver diversos problemas deste conteúdo em polinomiais do segundo grau. Destaca o uso da fórmula de Taylor e, desse modo, objetiva incentivar alunos e professores ao estudo de máximos e mínimos de funções de uma variável.

Aceitação de tecnologia por estudantes surdos na perspectiva da educação inclusiva

Diante da diminuição do número de estudantes surdos ou com deficiência auditiva (S/DA) matriculados no Ensino Fundamental para o Ensino Médio e do Ensino Médio para o Ensino Superior, o objetivo deste trabalho é propor um modelo de aceitação de tecnologias levando em consideração fatores que envolvam aspectos do contexto da educação inclusiva, como as potenc...

O sucesso escolar de meninas de camadas populares: qual o papel da socialização familiar?

Neste artigo, analisam-se qualitativamente os processos de socialização de gênero no interior de oito famílias de setores populares na cidade de São Paulo. Focam-se aspectos que pareceram relevantes na compreensão da trajetória escolar melhor sucedida das meninas. Objetiva-se buscar indicações de que a socialização de gênero no âmbito das famílias

Personalidade: estudo comparativo entre dois instrumentos de avaliação

Para verificar convergências entre dois modelos de avaliação de personalidade, aplicou-se a Escala Fatorial de Socialização e o Inventário Fatorial de Personalidade em 71 participantes. Demonstrou-se que a Amabilidade, fator 1 da Escala, correlacionou-se com oito necessidades avaliadas pelo Inventário e diferenças significativas devido ao gênero foram encont...

Educação em direitos humanos: caminhos para a efetivação da democracia e dos direitos humanos e o papel da Defensoria Pública

O trabalho analisa o papel e a atuação da Defensoria Pública nas questões que envolvem discriminação e exclusão. Objetiva-se com isso discutir a educação em direitos humanos e suas relações com a efetivação dos direitos humanos e da democracia.

Sequências didáticas descritas por professores de matemática e de ciências naturais da rede pública: possíveis padrões e implicações na formação pedagógica de professores

Existem padrões implícitos nas sequências didáticas que possam revelar concepções de ensino dos professores? Tomando como foco os saberes da docência e a formação pedagógica do professor, a pesquisa analisa sequências de atividades descritas por professores e constata que a ação predominante é do professor nos três principais momentos da aula: o professor in...

Ciência & Educação (Bauru) - Volume 20; ; Número 3

Ciência & Educação publica artigos científicos sobre resultados de pesquisas empíricas ou teóricas e ensaios originais sobre temas relacionados à educação em ciências, educação matemática e áreas afins. É um periódico trimestral, com edições nos meses de março, junho, setembro e dezembro. Seu título abreviado é Ciênc. educ. (Bauru).

Esforçados e "talentosos": a produção do sucesso escolar na Escola Técnica Federal de São Paulo

O artigo busca compreender a produção do sucesso escolar na Escola Técnica Federal de São Paulo. Analisa como o vestibulinho do colégio seleciona um público altamente suscetível à ação pedagógica da instituição e como determinadas trajetórias familiares impulsionam os estudantes e valorizam o alto investimento pessoal nas conquistas escolares. Além disso

Currículo como currere, como complexidade, como cosmologia, como conversa e como comunidade: contribuições teóricas pós-modernas para a reflexão sobre currículos de matemática no Ensino Médio

A transição do paradigma moderno ao pós-moderno representa uma revolução no pensamento. A passagem da certeza e objetividade à incerteza e subjetividade é um desafio para pesquisadores. Apresentam-se contribuições teóricas pós-modernas à reflexão sobre currículos de matemática no Ensino Médio, inspiradas nos cinco C de William E. Doll Jr. O artigo busca conv...

Educação e Pesquisa - Volume 40; Número 3

Publicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo — FEUSP. Educação e Pesquisa é trimestral e tem sido publicada desde 1975. A revista publica artigos inéditos na área de educação e aceita artigos em português, espanhol e inglês, apresenta resultados de pesquisas de caráter teórico ou empírico, bem como revisões de literatura de pesquisa