Em pronunciamento, ministro da Educação Mendonça Filho destaca homologação da BNCC

ao mesmo aprendizado que o aluno de São Paulo, do Rio Grande do Sul, do Amazonas ou de Pernambuco. A base é um grande passo para diminuir desigualdades educacionais e promover a qualidade das aprendizagens”, explicou o ministro. Ainda em seu pronunciamento, Mendonça Filho destacou que, com a homologação, as redes de ensino públicas e particulares, passam a ter uma referência

MEC homologa Base Curricular e anuncia R$ 100 milhões para sua aplicação

O ministro da Educação, Mendonça Filho, homologou na tarde desta quarta-feira (20) a BNCC (Base Nacional Curricular Comum), e anunciou ao lado do presidente da República, Michel Temer, durante evento no Palácio do Planalto, que o governo federal vai destinar R$ 100 milhões de reais para que Estados e municípios implementem o documento. A BNCC define o que es...

Currículo nacional é homologado e passa a valer em até 2 anos nas escolas

de escolas. Isso porque a base, em linhas gerais, determina os direitos de aprendizagem de todos os alunos do país, mas o currículo de cada rede (ou escola) é que vai permitir a prática daquilo que está no texto nacional. Estados e municípios irão trabalhar com os aspectos regionais do conteúdo e os aspectos pedagógicos da implementação. A cidade de São Paulo

Novas perspectivas para a educação

da Educação Básica (Ideb). Também no último dia 15, data tão rica para a educação brasileira, a cidade de São Paulo lançou o seu currículo escolar, após ampla consulta à comunidade de professores e alunos, e que contou com o apoio de algumas instituições, entre elas o Instituto Ayrton Senna. Nesse caso, o foco foi o desenho da parte curricular relativa às habilidades

Tecnologia: prática pedagógica liderada pelo professor faz toda a diferença

Ao liberar o uso de celular na sala de aula, a rede estadual de São Paulo jogou luz à inquietação de muitos professores: tecnologia na escola atrapalha ou ajuda? Que a tecnologia digital, e a própria internet, cria novas oportunidades não é novidade. A pesquisa Percepção Pública de Ciência & Tecnologia no Brasil, do Ministério da Ciência, Tecnologia

MEC premia melhores projetos da educação básica de todo o país

. O objetivo do prêmio é valorizar e estimular o papel dos educadores na formação das novas gerações. Ao todo, foram 3.494 projetos inscritos em todo o país. A cerimônia foi realizada na Praça das Artes, em São Paulo. O valor do prêmio nacional é de R$ 5 mil, que se soma à premiação da etapa regional, no valor de R$ 7 mil. Os vencedores regionais também ganharam

Educação versus corrupção

e Finlândia) estão entre os 14 melhores no Pisa. O Brasil está ruim em ambos indicadores. Foi o 79º no IPC e o 62º na média das notas do Pisa (Matemática, Ciências e Leitura). A Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp) estima que a corrupção brasileira anual situa-se entre 1,4% e 2,3% do PIB. Em valores atualizados, o montante pode chegar a R$ 150

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

no cotidiano: como funcionam os telefones sem fio, como ondas infravermelhas mudam o canal de TV — pondera Menezes, que é membro do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. — Essas competências práticas servem para que o aluno julgue e tome posição, sem ficar restrito à posição de alguém que só recebe informações. O professor defende que a ênfase do conteúdo

Opinião: mulheres na linha de frente contra o golpe na educação

que é de fundamental importância para as filhas e filhos da classe trabalhadora e para a sociedade brasileira como um todo. Nós, da Apeoesp (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo), nos mobilizamos e continuaremos a nos mobilizar contra mais este golpe. Estivemos presentes nas duas sessões do CNE para dizer não a esta BNCC. Vamos à justiça, vamos

'Formar professor é fundamental para implementar Base' diz pesquisador

focar em coisas que causariam discussões políticas. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

O novo Ensino Médio

a superar a concepção de aprendizado numa perspectiva bancária, como diria Paulo Freire. Passa-se a utilizar o paradigma de que o professor aprende com o aluno. Em Humanas, professor e aluno aprendem, reaprendem e constroem sentidos juntos. Claro que essas transformações não são imediatas, mas precisam acontecer”, diz Carlos. Essa opinião converge

ANÁLISE: Escola atual não elimina desigualdade que vem do berço

cujos pais não tiveram nenhuma instrução formal conseguiram chegar ao ensino superior. A pesquisa corrobora ainda as inúmeras outras evidências numéricas e anedóticas de que pretos e pardos são os mais punidos pelas nossas falhas educacionais. Metade dos filhos brancos cujos pais tinham no máximo o nível superior incompleto conseguiu se formar numa faculdade

Desafio de currículo nacional será levá-lo a todas as redes municipais

próprios. O prazo para essa adequação é 2020. O processo também inclui reformulação das avaliações federais (de alfabetização, ensino fundamental e médio) e dos livros didáticos, que deverão seguir o previsto na base curricular nacional. Hoje, as atividades das escolas são fundamentadas sobretudo nos livros do programa federal (que não seguem uma diretriz única

Transformar - Educação Integral | Estúdio Folha

DE SÃO PAULO Seminário discute os desafios do ensino integral e mostra a importância da escuta da voz dos jovens e do uso da arte e cultura no processo educativo Educação integral não é apenas o aumento do tempo de permanência dos alunos na escola. É uma proposta que envolve articulação de gestores, educadores, crianças e jovens em torno de um compromisso

Com recessão, mais jovens nem estudam nem trabalham, diz IBGE

de procurar trabalho. “Esse aumento dos jovens que não estudam nem estão ocupados não é resultado da diminuição da frequência escolar. Veio do aumento dos jovens não ocupados”, disse Luanda Botelho, analista da Coordenação de População e Indicadores Sociais do IBGE. Conforme as definições dos estudos sobre mercado de trabalho, “ocupados” são apenas aqueles com emprego

Crise faz aumentar o número de jovens "nem-nem", aponta IBGE

na condição dos que "nem estudam, nem trabalham". A piora foi puxada pela crise no mercado de trabalho, uma vez que a frequência escolar não recuou no período. "Os jovens não deixaram de estudar para trabalhar, o que poderia ser até positivo em alguns casos. O que existe é queda da ocupação. Em geral, os jovens são mais atingidos quando piora o mercado de trabalho

Letramento Crítico Multimodal — uma questão a ser discutida nos cursos de formação de professores

por nossa individualidade como seres humanos, mas também devido como e onde fomos criados e educados em nossas famílias, escolas ou ambientes. Afinal, ser crítico significa questionar sua própria opinião quando ela se depara com posições diferentes, trazendo convergência ou divergência, uma vez que nossos pensamentos são construídos coletivamente. De acordo com Paulo Freire

Gestão Doria se antecipa ao MEC com currículo que guiará aluno já em 2018

A Prefeitura de São Paulo, sob a gestão João Doria (PSDB), se adiantou à definição da Base Nacional Comum Curricular e lança nesta sexta (15) o novo currículo para as escolas de ensino fundamental da rede municipal. O documento, ao qual a Folha teve acesso, traz novidades com relação à diretriz nacional, como uma sequência de conteúdos de tecnologia

Marcelo Viana: Olimpíada de matemática também descobre professores de excelência

os resultados globais de turmas com alunos premiados a outras de estudantes com perfil e notas muito próximas, mas não premiados, ela constatou que o desempenho dos colegas dos ganhadores melhora consideravelmente. Em particular, suas chances de virem a ingressar em um curso superior dos mais disputados são até 10% maiores, na comparação com aqueles de turmas

Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação

como um formador de professores, o que é um erro”, diz Mortimer. Evolução constante Coordenador acadêmico da Faculdade Sesi/SP de Educação e professor do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP), Luís Carlos de Menezes diz que é preciso se preparar para as inovações científicas e tecnológicas que estão acontecendo agora, assim como para as que estão por vir