MEC e FNDE lançam, em Brasília, o primeiro Centro Colaborador de Apoio ao Transporte Escolar

o aluno”, afirmou. “É fundamental ouvir todos os gestores, diretores e as equipes dos conselhos de acompanhamento social em todas as suas esferas. Acho que isso poderá trazer um grande fruto para o Brasil nos próximos anos.” Esse tipo de cooperação, que já é um modelo bem-sucedido no âmbito da alimentação escolar, agora será desenvolvido também para o transporte

Ministro conhece primeira versão de currículo a partir do diálogo com a Base Comum Curricular

de implementação do ProBNCC. “Temos agora a possibilidade do primeiro estado que entrega o currículo e que tem discutido e debatido de forma democrática, com a sociedade e com os professores”, explicou Rossieli Soares. “Mato Grosso do Sul saltou na frente nesse sentido”. Reinauguração – Antes da solenidade de apresentação do currículo, o ministro participou

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

depois disso é história. Tite assume como técnico, o time alcança uma série de vitórias e parte para a Rússia em busca do hexacampeonato. Mas se as eliminatórias da Copa tivessem como critério a qualidade da educação, esse percurso seria dessa forma? Provavelmente não. Em parceria com o Portal Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), reunimos

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

tivessem como critério a qualidade da educação, esse percurso seria dessa forma? Provavelmente não. Em parceria com o Portal Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), reunimos os principais dados educacionais (investimento em educação, resultados de aprendizagem, número de crianças e adolescentes fora da escola, taxa de escolarização, média de escolaridade

A Inclusão do Aluno Com Deficiência Como Conceito Teórico Trabalhado Nas Aulas Práticas de Educação Física Escolar

oportunidades de movimentos e participação em todas as aulas práticas de Educação Física, respeitando as suas limitações (STRAPASSON e CARNIEL 2007). Quando um aluno com deficiência participa das aulas de Educação Física o Professor deve proporcionar ao mesmo, a maior mobilidade possível e de forma autônoma, incentivando sua atuação no meio e comunicação com os colegas

O regime de colaboração na educação

Trabalhar de forma colaborativa, em equipe, na busca de soluções para resolver problemas reais em diversos campos do conhecimento, é uma das competências esperadas de um profissional do século XXI. Por consequência, também se espera que o modelo de gestão de governos, nas suas diferentes esferas administrativas, opere segundo um paradigma de colaboração

Ensinar para o amanhã

de Educação de Helsinque, Marjo Kyllönen, durante o evento Amarelas ao Vivo, promovido por VEJA com o apoio do Grupo Pão de Açúcar, do Instituto Mauá de Tecnologia e da Fundação Victor Civita, na terça-feira 29, em São Paulo. Segundo Marjo, não se trata de o Brasil “copiar e colar” o modelo, dadas as diferenças que separam os dois países, mas de se inspirar nele

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

, em articulação com o estágio, pude verificar a relevância da exploração do devido tema, de forma a compreender a gestão democrática como a participação de todos (as) os (as) envolvidos (as) no processo educativo, no que tange à construção e reflexão dos fins pedagógicos, das decisões e ações desenvolvidas no ambiente escolar. No tocante à minha formação acadêmica

Iniciativas isoladas garantem ensino da história e cultura da África

, como a elaboração de biografias de personalidades negras. Obrigação legal O trabalho do professor é uma das muitas iniciativas isoladas de aplicação da Lei 10.639, que obriga as escolas a incluírem no currículo o ensino da história da África e da cultura afro-brasileira. Editada há 15 anos, a lei ainda não é implementada de forma ampla e real pelos estados e municípios

Educação integral para todos

A implantação de escolas do Ensino Médio em tempo integral (sete ou mais horas escolares diárias) faz parte hoje de uma política pela melhora da qualidade do ensino público no Brasil. Tais escolas foram inspiradas no chamado modelo de Pernambuco, iniciado há 14 anos, que colocou o estado na primeira posição do ranking nacional do Índice de Desenvolvimento

Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais

na companhia de educação mais digital do mundo. A seguir, os principais trechos da conversa: Valor: Boa parte da experiência da Kroton é no ensino superior. Não há o risco de replicar o modelo baseado em ganho de escala na educação básica e enfrentar evasão de alunos? Rodrigo Galindo: Não vamos replicar o modelo. Gastamos um ano e dois meses estudando esse setor

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

a equipe técnica das regionais de ensino, professores e gestores escolares”, diz. Como será: o processo de construção colaborativa entre as regionais de ensino para redação de um currículo único vai prosseguir e as escolas particulares também farão parte da discussão. “Foi constituído um grupo de trabalho que está analisando a BNCC de forma comparativa

Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

Foto: Freepik Rodrigo Hübner Mendes* “Pensar em inclusão no Fundamental é uma coisa. Agora, quando chega o Ensino Médio, a coisa complica bastante”. Lembro-me dessa frase quando entrevistei uma diretora que relatava as experiências de Educação Inclusiva vivenciadas em sua escola. Muito tem se discutido sobre o anacronismo do modelo adotado por esse nível

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

na Base Nacional Comum Curricular, que demonstram a quebra de filosofia em relação ao modelo educativo atual. A partir de agora, segundo ela, professores precisam estar cientes de que a aula padronizada não será suficiente e o processo de ensino vai demandar readaptação constante. “É como um modelo de dupla hélice em que professores estão sempre se perguntando

Maio de 68 já caiu duas vezes na história do Enem; professores explicam como estudar o tema

lá", diz Barbosa. Para o professor Elias Feitosa de Amorim Jr., que dá aulas de história no Cursinho da Poli, é essencial que os estudantes se lembrem do espaço que o Enem dedica aos movimentos sociais. "Vale lembrar que o Enem tem uma competência que trata da compreensão dos movimentos sociais e a partir dela, um acontecimento como 'Maio de 68' pode ser

Secretário da Educação avalia dar voucher para transporte e merenda

enorme, que tutela tudo e todos. Merenda também daria, para alunos de ensino médio. O senhor é a favor da reforma do ensino médio? Há uma ideia de todos que a gente precisa fazer diferente. O modelo tradicional de uma escola formatada, pronta, já não faz mais sentido para os jovens, para os professores, para as famílias. Mas na implementação há muita dificuldade

Gestão Escolar

. Os relatórios do Censo Escolar 2017 disponibilizados no formato em Excel nos possibilitaram utilizar o modelo de importação dos dados dos professores para o Conviva, possibilitando o acompanhamento e atualização do quadro de profissionais da Educação Municipal pelo setor de RH. As listas de espera para as escolas municipais de Educação Infantil que antes

Gestão Escolar

, que tinham desafios parecidos. “Vimos que ao invés de pensar nos municípios individualmente, poderíamos pensar em estruturas regionais”, conta. Assim, o Codinorp – que já existia com foco em demandas de infraestrutura e desenvolvimento urbano – abraçou o processo educacional pioneiro. LEIA MAIS Currículos regionais são aposta para a implementação da Base O modelo em que entes

Cinco aspectos políticos e econômicos que ameaçam os professores

Os cinco primeiros meses do ano vêm sendo marcados por intensa mobilização da categoria docente. Na semana passada, os professores da Educação Infantil do município de Belo Horizonte iniciaram uma paralisação que conta com adesão total de 73 unidades e parcial de outras 91 unidades, de um total de 174, segundo informações do Sindicato dos Trabalhadores

Escolas se abrem para o digital e adotam novas ferramentas e práticas pedagógicas

, a cena se repete — a única diferença é que há também alguma comida sobre as mesas. Na sala dos professores, as pessoas são mais velhas e os laptops mais frequentes, mas novamente o digital e o analógico são vistos lado a lado. “O tablet, o smartphone e o notebook convivem com o papel. Nossa realidade é híbrida”, relata Emerson Bento Pereira, diretor de tecnologia