Pesquisa traça perfil do jovem brasileiro desconfiado das instituições e preocupado com o futuro

) e a Universidade do Estado do Rio (Uerj). — Temos um trabalho a fazer do ponto de vista da educação democrática: 82% dos jovens não participam de nenhum tipo de debate. Mas antes de pensar no desinteresse dos jovens, tem que pensar que tipo de estímulo temos dado para que eles se envolvam em discussões políticas. As escolas falham nisso e as famílias também — diz Paulo

Pobreza menstrual: sem absorvente, jovens faltam um mês de aula ano

é evitar evasão escolar e que não tenham problemas com a autoestima por não conseguirem se proteger nesse período", explica Sonia Colombo, presidente do Instituto Ela, fundadora e diretora da Humus Consultoria. A saber, foram arrecadados 308 mil absorventes no Amazonas, Distrito Federal, Minas Gerais, Pernambuco, Rio de Janeiro, Santa Catarina e São Paulo

Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa

e ao Nordeste entre 2011 e 2017. O mesmo aconteceu com Fortaleza, em comparação com a situação de outras capitais da região. O projeto, coordenado pela professora Vanda Mendes Ribeiro, da Universidade Cidade de São Paulo (Unicid), tem apoio do Fundo de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e conta com a participação de 33 pesquisadores nacionais

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

Chico Anysio, no Rio de Janeiro, usa o ensino híbrido por meio de plataformas para trabalhar com Projetos de Vida. Para alcançar os estudantes que não têm acesso à internet, as atividades também são oferecidas em apostilas. A disciplina faz parte do currículo da escola, que é de horário integral, e é trabalhada uma vez por semana com todas as turmas do ensino

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

em São Miguel das Missões (RS), também foi fundamental durante a pandemia. Como a população indígena faz parte do grupo de risco da covid-19, a recomendação das autoridades de saúde e da Fundação Nacional do Índio (Funai) era que os indígenas não tivessem contato com pessoas de fora. Assim, Zeno, que geralmente dorme no alojamento da escola de segunda a sexta

Whatsapp fora do ar atrapalha rotina de estudos: 'fico sem aula e sem falar com professor', diz aluna

Heloisa Rocha, de 17 anos, aluna de uma escola técnica de São Paulo. Até o ensino superior é impactado, como relata Isadora Monteiro, de 19 anos, aluna de arquitetura na Universidade Presbiteriana Mackenzie (SP). "Sou representante de sala e, todo dia, mando por Whatsapp o link da aula que teremos por Zoom [aplicativo de reuniões e chamadas on-line]. Hoje, não

Pandemia digitalizou escola sem transformá-la de verdade, diz especialista

A crise disparada pelo coronavírus fechou escolas e obrigou uma migração forçada, realizada com maior ou menor sucesso, para modalidades de ensino remoto. Um ano e meio depois do início da pandemia, é possível dizer que a educação se transformou efetivamente? Para Paulo Blikstein, especialista em educação e ciência da computação, ainda não

Alternativa para entrar na faculdade, Enem seriado fica engavetado

do Enem existente e do Enem seriado seriam diferentes. Especialistas defendem remodelação do Enem Para Chico Soares, professor emérito da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e ex-presidente do Inep, a proposta do Enem seriado não era boa. "Ele imita o vestibular seriado, que tem a estratégia de se aproximar dos estudantes de sua região. Faz sentido

Educação dos mais pobres dispara, mas crise econômica destrói renda

anterior, os mais pobres, pais ou filhos de outros pobres, continuam dependentes de recursos de programas sociais ou presos ao mercado de trabalho informal. O Brasil tem hoje mais pessoas na miséria do que em 2011 e em relação a antes da pandemia. Após longo período de queda sustentada, a taxa de miseráveis voltou a subir e eles são hoje 27,4 milhões (13

Luana Tolentino - A escola expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias

da minha vida. No capítulo intitulado "Interseccionalidade e pensamento crítico", as autoras ressaltam a importância da obra de Paulo Freire e destacam questões contemporâneas, como o avanço da agenda neoliberal sobre os sistemas de ensino, em que as escolas são pensadas exclusivamente para "produzir trabalhadoras e trabalhadores com competências comercializáveis

Brasileiro no Nobel da Educação: Greiton Toledo e sua matemática social

-tecnológica destinadas ao tratamento de sintomas da doença de Parkinson. Os brasileiros Leo Burd, do MIT, e Paulo BLIKSTEIN Blikstein, da Universidade de Stamford, participaram de sua banca. Em resumo, o projeto Mattics ganhou corpo em 2015, na Escola Municipal Irmã Catarina Jardim Miranda, localizada em Senador Canedo, GO, época em que Greiton Toledo ali lecionava

Claudia Costin - Literatura, identidade e nossa humanidade compartilhada

a leituras cada vez mais complexas. Em escolas europeias, por exemplo, livros em capítulos são apresentados aos alunos a partir do 3º ano e há produção textual, além de discussões em aula, associados ao que foi lido. Mas a literatura não faz sentido apenas nas escolas. Ler deveria ser um hábito a ser mantido ao longo da vida, tanto para continuar a jornada

Laura Mattos - YouTube do bem X YouTube do mal

iniciativas, o YouTube Kids, que faz a curadoria de vídeos infantis, além do lançamento, neste ano, das contas supervisionadas, com ferramentas para os pais controlarem o que os filhos postam e acessam. Reafirma que trabalha constantemente para remover conteúdo impróprio e lembra que a rede é liberada somente para maiores de 13 anos. Todos sabemos, entretanto

Educação inclusiva não é utopia da escola pública: conheça algumas experiências

", destaca Claudia Dorici. A professora Claudia Dorici concorda e destaca, ainda, a relevância que frequentar escolas comuns têm também para os estudantes com deficiência. Ela relembra quando foi professora do Isaac no 2º ano do Ensino Fundamental, à época em que lecionava na EE Professora Arlete Teresinha Pizão, em São Paulo (SP): "Ele tem síndrome de Down

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

e o posicionamento dos professores neste processo é essencial. Por isso, o educador ou gestor escolar precisa se atentar aos preconceitos que tem ao avaliar que crianças negras são as mais violentas ou mais indisciplinadas. "Falamos o tempo inteiro, por exemplo, de dados de evasão, mas não o discutimos como um fator necessário para ampliar a qualidade da escola em cumprir

Um currículo para o futuro dos estudantes

C Este conteúdo faz parte da Coluna O Futuro se Aprende Há um esforço significativo sendo feito em todo o mundo para determinar quais são as habilidades, comportamentos e novos conhecimentos essenciais que os jovens precisam para ter sucesso na vida e no trabalho no século 21. No centro desse trabalho está a importância das competências que os estudantes

A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

. "A política e a prática de Paulo Freire não foram adotadas em larga escala como política nacional", ressalta Saul. Neste contexto, é preciso uma escola que trabalhe com a linguagem das possibilidades, se oponha ao autoritarismo e permita ao indivíduo que se reconheça como sujeito, com um currículo voltado à emancipação do ser humano. "É preciso recusar um otimismo

Ser aluno e professor não é apenas uma ocupação: é uma forma de viver

Quando refletimos sobre as evoluções e progressos da nossa própria condição, é natural que nos deparemos com aspectos e características de nossa personalidade que foram se aprimorando com o passar dos anos. Eu tenho uma crença pessoal de que algumas dessas características são adquiridas por meio das vivências e algumas outras nos acompanham desde sempre

J. R. Guzzo - Hipocrisia pura

É provável que nunca se consiga fazer uma avaliação verdadeira da tragédia que "autoridades locais", médicos de comitê e especialistas de todos os tipos, com o apoio maciço dos "formadores de opinião", construíram para as crianças e os adolescentes deste País. Sabe-se bem o que fizeram: fecharam e mantiveram fechadas por mais de um ano as escolas dos cursos

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

de emergência e todos fizeram o possível para reduzir danos, mas, quando vamos perenizar, precisamos saber o que foi emergencial e o que queremos que seja efetivo nas nossas escolas", afirma Paulo Blikstein, professor da Escola de Educação da Universidade de Columbia (EUA). "Muita gente diz que o futuro é a educação híbrida. Mas de qual ensino híbrido estamos falando