Covid-19: desigualdade social determina quem sobrevive ao coronavírus no Rio

A especialista em saúde pública e sanitarista Ligia Bahia, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), lembra que o Rio tinha uma das maiores redes públicas do Brasil e hoje tem uma concentração de leitos na rede privada. Apenas cerca de 30% do total estão no SUS: — O que está por baixo disso tudo? Uma brutal desigualdade. Sempre falamos que era preciso apoio

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

Mellanie Fontes-Dutra, pesquisadora de bioquímica na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e coordenadora da Rede Análise Covid-19. As redes pública e particular do Rio vão trabalhar com quatro cenários. O limite de alunos que as escolas estarão autorizadas a receber vai variar de acordo com a cor da bandeira do município no mapa de risco da Covid-19

Análise de Imprensa - Janeiro de 2021

“Pais e escolas começam preparativos” (06/01). Nos dias que se seguiram, ao longo de janeiro, a imprensa ecoou diretrizes anunciadas em grandes redes de ensino, como as do Rio e de São Paulo, para a retomada das aulas presenciais. Em 27/01, uma matéria de mais de quatro minutos, produzida para o Jornal Nacional e replicada pelo G1, trouxe um panorama sobre

Avaliação de Módulos Educacionais Mediado por Tecnologia (AMEMT)

O estudo tem por objetivo reunir e sumarizar os recursos educacionais do ensino mediado por tecnologia que contribuem na formação e educação permanente dos profissionais de saúde, por meio da revisão sistemática e do instrumento de Avaliação de Módulos Educacionais Mediados por Tecnologia. Os resultados mostram que o uso de recursos mediado por tecnologia é...

História da Educação

A revista História da Educação é mantida pela Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe/RS, e conta com o apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Universidade Federal de Santa Maria. Tem por objetivo divulgar resultados de pesquisas realizadas por professores e estudantes de graduação e pós-graduação

Estratégias de implementação dos gestores do Programa Nacional de Alimentação Escolar no RN frente a pandemia da Covid-19

Neste trabalho, objetivou-se compreender a construção da estratégia para manutenção do Programa de Nacional de Alimentação escolar (PNAE) durante a pandemia no Rio Grande do Norte. O estudo mostrou como foram elaboradas as estratégias e como o PNAE foi implementado durante o período de pandemia. Também revela que o grande entrave na implementação do PNAE

Desfigurado pela base de Bolsonaro na Câmara, Fundeb pode tirar R$ 15 bi da educação pública

com a Campanha Nacional e a Fineduca, isso significa menos R$ 3,7 bilhões para as escolas públicas de São Paulo. E a retirada de R$ 1,5 bilhão da educação de Minas Gerais. Estados como Bahia e Rio Grande do Sul podem perdem cerca de R$ 1 bilhão cada. Enquanto que o setor privado, com a reserva de 10% das vagas do ensino fundamental e médio, passará a receber R$ 10,2

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

Mariana Mazzini Marcondes, doutora em Administração Pública e Governo pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (EAESP/FGV), professora do Departamento de Administração Pública e Gestão Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Coordenadora do Observatório das Desigualdades (UFRN) Ilana de Lemos

Maioria dos países mantém escolas abertas mesmo com nova alta de casos

que a contaminação dos professores aumentaria com o convívio com as crianças. Rio Grande do Sul e Espírito Santo também anunciaram que manterão as escolas abertas mesmo em fases mais restritivas. Ceará, Pernambuco e Sergipe estudavam medidas semelhantes. O Ministério da Educação, que tem sido criticado por sua ausência no enfrentamento dos reflexos da pandemia na educação

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

também se fortalecendo e buscando estratégias para o enfrentamento". Um dos grandes incentivadores do jovem, o pai faleceu no começo de 2007. Deu tempo de ver o filho acessar a sonhada carreira na universidade federal. "Imprimi o resultado da aprovação em uma lanhouse e saí gritando aos meus pais e minha irmã que eu tinha passado. Meu pai olhou para mim e disse

Tensões do Saeb e do Ideb para a educação de qualidade como direito

Este artigo tem por objetivo analisar o Sistema de Avaliação Nacional da Educação Básica e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, para identificar a concepção de qualidade educacional subjacente a estas políticas e problematizar a garantia do direito à educação pública de qualidade. Os resultados apontam que o Saeb e Ideb apresentam limites em suas...

Revista Educação em Questão

A Revista Educação em Questão é um periódico do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Publica quatro edições anuais com artigos originais e inéditos na área de Educação (área de conhecimento delimitada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), resultantes

Redação: professor dá dicas de caminhos para tirar nota máxima na prova

. Assim como muitos candidatos, o adolescente está na expectativa de tirar a nota máxima na redação e de ser aprovado em medicina na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). "Espero que o tema da redação deste Enem seja tão surpreendente quanto o do ano passado, que abordou sobre a democratização do acesso ao cinema no Brasil. Estou muito confiante

De boa no Enem: candidatos devem equilibrar estudos e lazer para potencializar aprendizado

É na cozinha de casa que Guilherme Ohana, de 17 anos, aproveita parte das horas livres. Em tempos de pandemia, pilotar o fogão virou rotina e tornou-se uma das atividades prediletas do estudante, que sonha em cursar Educação Física na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). No menu, sobremesas que já caíram no gosto da família como torta alemã

UFRN promove "III Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior”

De 23 a 27 de novembro, sempre às 10h, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) realizará o “III Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica”. Serão realizadas conferências e mesas-redondas em formato online sobre temáticas relacionadas às pessoas com deficiência, altas habilidades e outras

Racismo: como a educação brasileira reforça o preconceito e apaga os heróis negros da história do Brasil

da loja. Ali, foi espancado até morrer. Análises iniciais dos departamentos de Criminalística e Médico-Legal do Instituto-Geral de Perícias (IGP) do Rio Grande do Sul apontam asfixia como provável causa da morte de João Alberto, mas uma conclusão definitiva depende de exames laboratoriais em andamento. O episódio foi comparado ao caso de George Floyd, estrangulado

Como a educação brasileira apaga heróis negros da história do Brasil

da loja. Ali, foi espancado até morrer. Análises iniciais dos departamentos de Criminalística e Médico-Legal do Instituto-Geral de Perícias (IGP) do Rio Grande do Sul apontam asfixia como provável causa da morte de João Alberto, mas uma conclusão definitiva depende de exames laboratoriais em andamento. O episódio foi comparado ao caso de George Floyd, estrangulado

Plano de retomada dos estados

de pessoas com sintomas de síndromes gripais, além de informar sobre as medidas preventivas da covid-19. Rio Grande do Norte Em portaria do dia 21 de setembro, o governo do estado estabeleceu os protocolos para eventos corporativos. Esses encontros foram autorizados desde 22 de setembro, prevendo limites de público escalonados durante um dado período. Desde o dia 20

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

em relação a tempo de estudo, os alunos Acre, Roraima e Amapá são os que estudam menos tempo. São 1h17min, 1h44min e 1h50min de aulas diárias, respectivamente. Os que mais estudam são o Distrito Federal (2h57min), Goiás (2h36min) e Ceará (2h34min). "De uma maneira geral, os dados mostram que alunos da região Norte não só ficaram mais excluídos, mas também menos

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

em relação a tempo de estudo, os alunos Acre, Roraima e Amapá são os que estudam menos tempo. São 1h17min, 1h44min e 1h50min de aulas diárias, respectivamente. Os que mais estudam são o Distrito Federal (2h57min), Goiás (2h36min) e Ceará (2h34min). "De uma maneira geral, os dados mostram que alunos da região Norte não só ficaram mais excluídos, mas também menos