Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

, à convivência social e até o risco de danos graves à saúde mental e à nutrição dos alunos. Mas incertezas quanto ao enfrentamento da pandemia, à dificuldade de crianças cumprirem regras sanitárias e o número de infectados no País fazem pais e professores se sentirem inseguros para voltarem às escolas. Na semana passada, o Estadão revelou que o conselho municipal de São

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

, à convivência social e até o risco de danos graves à saúde mental e à nutrição dos alunos. Mas incertezas quanto ao enfrentamento da pandemia, à dificuldade de crianças cumprirem regras sanitárias e o número de infectados no País fazem pais e professores se sentirem inseguros para voltarem às escolas. Na semana passada, o Estadão revelou que o conselho municipal de São

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

. Como se quer acabar com as escolas do campo, se diz que esse modelo é um atraso, que é ineficiente, o que não é verdade. O modelo da escola multisseriada é muito conectado com a vida comunitária e traz coisas que a escola convencional esqueceu, como a convivência de alunos de diferentes idades em uma mesma iniciativa." Preconceito e discriminação Outro problema comum

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

, buscando considerar as especificidades e potencialidades de cada aluno. Outro aspecto significativo é a garantia de acessibilidade nos websites. Atualmente, a principal referência sobre o assunto é o W3C, o consórcio internacional que estabelece regras e orientações quanto à padronização dos websites. Quais medidas são as mais importantes para proteger os alunos

Educação domiciliar em pauta

dos Professores no Distrito Federal (Sinpro) afirma que a educação domiciliar é "uma ameaça à profissão de professor" e algo que coloca em risco valores sociais que são aprofundados na convivência escolar. O secretário de Educação, Leandro Cruz, destacou, em entrevista esta semana ao CB.Poder — parceria do Correio com a TV Brasília —, que "o melhor local para educar

Projeto propõe reflexão sobre estado emocional de professores e alunos na volta às aulas

das aulas, serão abordados assuntos como reencontro, novas regras de convivência – que podem ser lúdicas – e a importância de acolher sentimentos. Uma sugestão de atividade para essa fase é a realização de um vídeo institucional da escola direcionado aos estudantes, com mensagens de carinho de forma segura no primeiro dia de aula. Já na parte da elaboração

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias

, é essencial fixar algumas regras, tanto de convivência, como proibir ofensas e desincentivar assuntos não relacionados às aulas, quanto para tentar firmar alguns horários para a resposta das mensagens. "Com o passar das semanas, criei um compromisso comigo mesma, estabelecendo dias e horários específicos para as minhas respostas no aplicativo", conta a professora

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

RIO - A pandemia e o confinamento fizeram as escolas iniciarem uma revisão quase total de seus sistemas. E não só porque de repente se viram mergulhadas no universo das aulas on-line ou porque agora enfrentam o desafio de se adaptar às regras impostas pela pandemia de Covid-19 para funcionar com segurança. Nem porque ainda não há certeza de quando as aulas

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

RIO - A pandemia e o confinamento fizeram as escolas iniciarem uma revisão quase total de seus sistemas. E não só porque de repente se viram mergulhadas no universo das aulas on-line ou porque agora enfrentam o desafio de se adaptar às regras impostas pela pandemia de Covid-19 para funcionar com segurança. Nem porque ainda não há certeza de quando as aulas

Seu filho está online

que oferecidos suprem as necessidades de uma aula ao vivo", explica a coach vocal. Confira, a seguir, as dicas que ela dá para que todos tirem o máximo proveito dos treinamentos online: 1Deixe claro quais são as regras de etiqueta durante a aula 2Faça um passo a passo de como acessar a plataforma escolhida 3Crie gestos que funcionem como códigos para os momentos

Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

é professor. E tudo bem não se lembrar desde a fórmula de Bhaskara até a queda do Império Bizantino, passando pelas regras de acentuação e os reinos e filos biológicos. Ou ainda, não saber a melhor forma de explicar algo a seu filho. Professores são profissionais formados para isso. Seu papel é de facilitação e mediação. O importante é contar com o material

Com fama de acolhedora, escola no centro de SP vira referência para pessoas trans

é o que a professora de português e inglês Maria Fátima Ferreira busca ensinar entre uma regra gramatical e uma expressão da língua inglesa. Ela criou uma prova que busca medir os impactos da convivência entre os alunos cis e trans. No questionário, os alunos avaliam o trabalho dela, o da escola e o próprio desempenho deles ao longo do ano. As respostas honestas somam pontos

Ensinando o professor a dar aulas sobre o cotidiano

, para todo mundo achar em segundos. A atuação dos professores precisa ser outra: tem de estar nos relacionamentos e no que a gente faz com esse conteúdo que está no Google", afirma a educadora Áurea Araújo Bartoli. Convivência Licenciada em Química e Pedagogia e com 23 anos de magistério, a educadora assumiu há três anos cargos de gestão e, depois disso, passou

Regimento escolar: o que é e para que serve

, as normas para matrícula, cancelamento e transferência, as normas de convivência, as sanções para os membros da comunidade escolar, as regras para utilização dos espaços, o sistema de controle de frequência, as condições de aprovação e reprovação de alunos e os projetos especiais da instituição, entre outras informações. No caso da escolas privadas, entra também

Da cultura organizacional à cultura de escola

da interação de seres humanos na organização, no caso, escolar. Revela-se, portanto, como fenómeno grupal, resultante e caraterístico de uma coletividade. Trata-se de um conceito que engloba tanto os factos materiais como os abstratos, decorrentes da convivência humana institucional. A cultura escolar também pode ser entendida como um conceito que inclui o clima

Colégio de Sorocaba explica a relação da Educação Infantil com a BNCC

regras. Outra coisa, permitir que as crianças participem da organização da convivência do grupo, envolvê-las nas tarefas que viabilizam o cotidiano como, por exemplo, organizar o ambiente das refeições ou acomodar os brinquedos. A professora Juliana Cristina R. de Oliveira lembra: "O momento de trabalho em sala de aula é muito rico pra nós, trabalhamos para torná

BNCC na prática: Como garantir o direito de Conhecer

de confiança em si mesmas e nos pares com os quais interage em diferentes momentos; - Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos na convivência diária; - Desenvolver atitudes de respeito ao próprio corpo e o do outro; - Compreender e desenvolver atitudes de cuidado, saúde e bons hábitos com o próprio corpo e com o corpo do outro. Aprendizados - Ser capaz

3 práticas de gestão democrática para o Ensino Médio

A gestão democrática de uma escola deve estar presente desde a tomada de decisão sobre regras de convivência, até o currículo, equipe escolar e gestão de recursos. "Tudo isso deveria ser decidido democraticamente, o que vem diretamente ligado à escola ter autonomia para tomar essas decisões", disse Helena Singer durante o Seminário Ensino Médio e Gestão

O que pensam os pais que optaram pela educação caseira dos filhos

. A escola é o espaço de convivência pública. Em casa, a relação é de intimidade. Não se costuma discutir regras e funcionamento de sua própria experiência de convivência com os outros. Fora que um menino que nunca passou por uma situação de vitimização, que não teve uma conversa sobre conflito, como pode aprender a se proteger?", contestou Luciene Tognetta

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar

problemas de convivência. A saída, afirma, não é simples, nem existe uma fórmula única, mas ela é possível, a partir do momento em que as escolas abram canais de comunicação e envolvam estudantes e as equipes pedagógicas em ações alinhadas com suas demandas e necessidades. Leia também: Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão? Desigualdade racial