Novas tecnologias podem ajudar aprendizado, mas não substituem professor na sala de aula

liberava um doce como recompensa. Apesar de todo o entusiasmo inicial, a revolução pedagógica prometida pela "máquina de ensinar" nunca ocorreu, e o equipamento hoje faz parte do acervo do Museu Nacional de História Americana, em Washington. O fracasso da teaching machine soa anedótico, mas promessas não realizadas de tecnologias que revolucionariam a aprendizagem

O risco da falta de livros e de retrocessos na educação

disciplinas e livros reutilizados para as demais áreas de aprendizagem, quando previstas. Para o sexto ao nono ano, haverá apenas algumas reposições em português e matemática. Reutilizar livros é prática comum na educação pública. Em séries iniciais, porém, pintar, rabiscar e escrever nesse material faz parte do processo de aprendizagem, dificultando o reúso

Como recuperar a criatividade nas escolas do Brasil

de qualidade para resolver problemas — mais ainda para inovar e gerar transformações. Já o exercício produz neurotransmissores que ajudam a restaurar o cérebro e a oxigenar as ideias. — Isso acontece principalmente com atividades físicas que exigem foco, porque elas funcionam também como um processo de meditação, que pode trazer insights — afirma. Basta observar

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

) e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O projeto tem cinco eixos : fortalecimento da aprendizagem, gestão escolar e municipal, formação continuada, avaliação com monitoramento de indicadores e estímulo à cooperação interinstitucional. Em sala de aula, alunos recebem um livro específico elaborado pelas redes estadual e municipais para propor as atividades

Futuros possíveis na educação: asas para o porvir

-se como apregoava Humberto Maturana — isso também é aprender. A cultura, nesse processo, não está à margem. Está no centro. Onde há cultura viva, há aprendizagem pulsante. E nessa relação, o livro ocupa um papel simbólico e prático: ele é o instrumento e também o sinal. Como escreveu Lygia Bojunga, "os livros são os pássaros que me ensinaram a voar". Em cada página

Sem verba, MEC adota 'compra escalonada' de livros e foca em português e matemática para 2026

" na educação básica. "Os livros em uso são essenciais para o cumprimento do ciclo de planejamento escolar e para a promoção de uma educação integral. Professores de todas as áreas aguardam esses materiais para dar continuidade aos seus planejamentos pedagógicos e aos processos de ensino e aprendizagem que comandam, pois têm nos livros do PNLD respaldo

Com IA e sobre IA: o desenho de um novo curso do MEC para professores

, para e com a inteligência artificial em um cenário de rápidas mudanças tecnológicas, como se estivessem "trocando a roda com o carro em movimento". Para Iuri, os professores e demais profissionais da educação não precisam ser especialistas em IA, mas é essencial que essa tecnologia faça sentido também para eles. "A gente precisa quebrar o paradigma de que a curva de aprendizagem

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

O Brasil enfrenta um déficit de aprendizagem, especialmente relacionado às desigualdades socioeconômicas e regionais. No país, apenas 26,1% dos estudantes mais pobres alcançam um aprendizado adequado em leitura no 4º ano do ensino fundamental, enquanto 83,9% dos alunos com renda mais alta atingem esse nível no mesmo período. Essas informações pertencem

Novo marco regulatório moderniza ensino técnico a distância

, para reconhecer a legitimidade do uso de: Simuladores virtuais, realidade aumentada e laboratórios remotos; Ambientes virtuais de aprendizagem interativos; Inteligência artificial e metodologias baseadas em projetos, como parte da carga horária dos cursos técnicos. Essa atualização visa equiparar a qualidade da formação oferecida a distância àquela encontrada

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

apresentado pelo MEC, em 2023, a cidade de Poranga tinha atingido 96% das crianças alfabetizadas. Em um ano, o município do Sertão dos Crateús subiu 4 pontos percentuais e chegou aos 100%. Para o prefeito, Roberto Uchoa (PT), o resultado é consequência do zelo e da preocupação do município com as escolas e os agentes envolvidos no processo de aprendizagem. "Não

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

que professores e estudantes permanecem no centro do processo educacional, mesmo com a crescente integração da tecnologia. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades A inteligência artificial ainda é considerada como uma ferramenta com potencial para apoiar professores no ensino e na gestão dos processos de aprendizagem. No entanto

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

concluídos em um único período, gerando impactos na aprendizagem. [...] Lamentamos profundamente que o nível de Alfabetização ainda esteja aquém do que almejamos para nossas crianças. Enfrentamos dificuldades na execução do Programa entre 2023 e 2024, chegando inclusive a avaliar a retirada do município da iniciativa. Contudo, reafirmamos nosso compromisso

IA e educação: saiba como utilizar inteligência artificial como ferramenta de estudo

A Inteligência Artificial (IA) é algo que já faz parte do cotidiano das pessoas, essa realidade também é vivda por estudantes. Perante um cenário que integra cada vez mais aprendizagem com sistemas inteligentes, é importante que estudantes saibam a melhor maneira de usá-los a seu favor. Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;) A diretora-geral

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

e identificar os elementos de originalidade, criatividade e profundidade presentes em cada um. A presença da IA nas escolas exige mais do que apenas domínio técnico. O professor deve ser um curador de informações e um mediador de aprendizagens significativas. Cabe a ele estimular a curiosidade, provocar reflexões, instigar a dúvida e valorizar o processo, e não apenas

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

A escola, por definição, é um espaço de construção coletiva, onde o aluno desenvolve não só o intelecto, mas também a identidade, a empatia e a autoconfiança. Ignorar o aspecto emocional é negligenciar uma parte fundamental do processo de aprendizagem. É por isso que cresce o número de escolas que vêm incorporando metodologias socioemocionais de forma estruturada

MEC abre inscrições para a Prova Nacional Docente

Educação quanto temas específicos das áreas de atuação (licenciaturas). "Estão previstos assuntos que fundamentam a Educação, como história, concepções pedagógicas e seus teóricos, legislação, processos de ensino e aprendizagem (metodologias, estratégias didáticas, planejamento), práticas pedagógicas (gestão, interdisciplinaridade, avaliação, ética), temas atuais

Hora de reavaliar a avaliação escolar

— seja aquela miúda, de caráter formativo, realizada no ambiente escolar como parte do processo de ensino e aprendizagem, seja a dos instrumentos em larga escala, chamada somativa, que visa apenas medir o que se aprendeu de determinado conteúdo. —————————– Leia também Centro Paula Souza integra ensino médio, técnico e superior em cinco anos e sem vestibular

As principais características de uma boa formação continuada

e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Imagine ter acesso a ferramentas digitais inovadoras e metodologias de ensino que nem sempre foram abordadas durante a graduação. Ou se preparar com mais segurança para concursos e processos seletivos, sentindo-se atualizado e confiante. Essas formações são justamente essa ponte

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

para o Brasil, uma política maior de valorização da docência. Como a Todos pela Educação vê este reconhecimento do papel dos professores no processo de aprendizagem dos estudantes? Natália Fregonesi – O MEC tem olhado para uma agenda sistêmica da educação e é fundamental olhar para os professores. Diversos estudos nacionais e internacionais apontam que o principal

A quem serve uma educação que não considera o digital?

de aprendizagem em apresentações distintas. Aluno e professor podem juntos utilizar a metodologia do design thinking para aplicar um processo qualificado no que diz respeito às soluções-problema encontradas, ao mesmo tempo em que o aluno realiza o registro em programas de apresentação como Microsoft PowerPoint ou Canva para comunicar o seu resultado para os demais colegas