Eles não têm condições de fazer aulas online. E se preocupam com o futuro

Alana tem 16 anos e mora em Terra Boa, no Paraná. Ela parou de estudar porque teve dificuldade de aprender com as videoaulas e por ter apenas um celular de baixa qualidade. Em São Paulo, Gabriel, de 20, interrompeu o cursinho. Precisou se dedicar mais ao trabalho e ajudar nos cuidados do pai, diagnosticado com câncer. Para eles, dar essa pausa nos estudos

Banco de Soluções - Entrevista com Cynthia Lopes sobre evasão escolar no Ensino Médio noturno

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para novas experiências. Neste episódio, Cyntia Lopes, diretora da EEFM Integrada 2

A Educação no sistema socioeducativo: como estamos e como avançamos?

), Maurício da Silva Correia (Fundação Casa –SP) e Mayara Silva Souza (Projeto Justiça – Juvenil do Prioridade Absoluta – Instituto Alana) com mediação de Tabata Claudia Amaral de Pontes (Deputada Federal).

Por uma advocacia capaz de promover a superação de desigualdades desde a infância

. *Thaís Nascimento Dantas é advogada do programa Prioridade Absoluta, do Instituto Alana, conselheira do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda) e vice-presidente da Comissão de Direitos Infantojuvenis da OABSP [1] Caso João Pedro: quatro crianças foram mortas em operações policiais no Rio no último ano. Disponível em:https

STF reforça constitucionalidade de abordar questões de gênero na escola

Nacional dos Trabalhadores dos Estabelecimentos em Educação (CONTEE), Conselho Nacional de Igrejas Cristãs, Frente Nacional Escola Sem Mordaça, Geledés – Instituto da Mulher Negra, Grupo de Advogados pela Diversidade Sexual e de Gênero (GADvS), Instituto Alana, Instituto Brasileiro de Direito da Família (IBDFAM), Instituto Maria da Penha, Movimento Educação

Crianças e o mundo digital: o que a famílias precisam saber

O vídeo realizado pelo Instituto Alana trata da temática “Crianças e o mundo digital: o que a famílias precisam saber”. O webinário faz parte da série online 'Ser criança no mundo digital', no qual os participantes trazem um panorama geral do tema e os impactos da relação da criança com as tecnologias digitais em seu desenvolvimento integral

STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas

, Geledés – Instituto da Mulher Negra, Grupo de Advogados pela Diversidade Sexual e de Gênero (GADvS), Instituto Alana, Instituto Brasileiro de Direito da Família (IBDFAM), Movimento Educação Democrática, Open Society Justice Initiative, Plataforma de Direitos Humanos – Dhesca Brasil, Projeto Liberdade, Rede Nacional de Religiões Afro-brasileiras e Saúde (RENAFRO

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

física, sexual e psicológica", afirma Raquel Franzin, coordenadora da área de educação no Instituto Alana. No sertão nordestino, 10 mil crianças e jovens de 130 povoados de Alagoas, Pernambuco e Ceará frequentavam centros educacionais do projeto Amigos do Bem – recebiam cinco merendas diárias e tinham aulas de reforço. Por causa da pandemia, os locais estão

Ensino à distância precisa de 3G melhor e professor capacitado

ser acerca da privacidade desses jovens, ainda menores de idade. Para Pedro Hartung, coordenador do Instituto Alana, referência na defesa dos direitos das crianças e adolescentes, é necessário proteger os dados dos alunos usuários das plataformas. "É preciso que as escolas expliquem corretamente para onde vão esses dados. É imperativo que não se crie um rastro

Entidades pedem suspensão imediata da EC 95 por conta do coronavírus

(Idisa) Coalizão Negra por Direitos União Brasileira de Mulheres Inesc Justiça Global Geledés – Instituto da Mulher Negra Terra de Direitos Instituto Alana Oxfam-Brasil Rede Feminista de Saúde Associação Brasileira de Gays, Lésbicas, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Intersexos (ABGLT) União Nacional de Lésbicas, Gays, Bissexuais,Travestis e Transexuais

Conanda: principal órgão de proteção à criança e ao adolescente está ameaçado

). Para Magali, o Conanda possui papel fundamental para impedir essas "desproteções" a partir de políticas públicas "que atendam às necessidades de toda a sociedade e não somente de uma parcela privilegiada da população", defende. Em meio a tais ameaças advindas pelo decreto presidencial, em entrevista à Educação, a advogada e representante do Instituto Alana no Conselho

Campanha #MeuAlunoMeEnsinou incentiva professores a compartilharem relatos sobre o que aprenderam em sala de aula

, do Instituto Alana. Segundo os idealizadores, a campanha busca mostrar a importância da troca entre educadores, crianças e jovens dentro de diversos espaços educativos e contextos socioculturais. A ideia é que os professores postem relatos contando o que já aprenderam nas redes sociais, marcando o Criativos da Escola, com a #MeuAlunomeEnsinou. Para Gabriel Maia Salgado

Maioria dos brasileiros afirma que escola inclusiva melhora educação

organismos do Brasil na defesa dos direitos e do bem viver da criança, o Instituto Alana, feita com 2.074 pessoas em 130 municípios, indicou que 86% dos entrevistados avaliam que "as escolas ficam melhores quando incluem alunos com deficiência". Com margem de erro de dois pontos percentuais para mais ou para menos, o levantamento foi realizado entre 10 e 15 de julho

Uma escola para todos e para cada um: caminhos para que a Educação não deixe ninguém para trás

e as conquistas de crianças e adolescentes com e sem deficiência. Os benefícios da Educação Inclusiva são amplamente comprovados pela literatura internacional, como mostra o estudo "Os Benefícios da Educação Inclusiva para Estudantes com e sem Deficiência", lançado em 2016 pelo Instituto Alana e ABT Associates. As evidências apontam que ambientes educacionais inclusivos

Criatividade para impulsionar práticas inclusivas

Escolas Transformadoras com a organização social global Ashoka e pelo Instituto Alana. Para receber nossas notícias direto em seu smartphone, basta incluir o número (11) 97611-6558 nos contatos e mandar a frase ‘VencerLimites’ pelo Whatsapp. VencerLimites.com.br é um espaço de notícias sobre o universo das pessoas com deficiência integrado ao portal Estadão

Como um projeto de estudantes está reduzindo a evasão escolar no sertão do Ceará

O Células Motivadoras foi um dos projetos premiados na 5ª edição do Desafio Criativos da Escola, promovido pelo Instituto Alana, uma organização sem fins lucrativos dedicada aos direitos das crianças. O prêmio recebeu neste ano mais de 1,4 mil inscrições de projetos desenvolvidos por jovens com soluções para lidar com problemas em suas escolas. Foram escolhidos 15

Dia da Juventude: a voz de jovens que transformam suas realidades

para a participação social. Mas embora a legislação brasileira seja uma referência ao redor do mundo, os desafios do jovem no país continuam crescentes, fazendo-os, muitas vezes, a criar alternativas próprias diante da omissão do Estado ou falta de acesso a direitos e serviços. Desde 2015, o programa Criativos da Escola, iniciativa do Instituto Alana, premia jovens estudantes

A implementação do Estatuto da Criança e do Adolescente exige investimento público

submetidos, é preciso assegurar investimentos que cumpram a norma da prioridade absoluta – e, para isso, é preciso chamar o Estado, por meio de seus poderes executivo, legislativo e judiciário à responsabilidade. *Mayara Silva é advogada do programa Prioridade Absoluta, do Instituto Alana. Graduada pela Universidade São Judas Tadeu. Pós-graduanda em Gestão

Como a escola pode criar uma parceria transformadora com a comunidade

. Exercitamos a empatia, a coletividade, a criatividade e o protagonismo. Juntos, nós agimos como uma verdadeira ESCOLA TRANSFORMADORA, um conceito que na época desconhecíamos. (Em 2017 fomos reconhecidos e agraciados com esse título pela Ashoka e pelo Instituto Alana). O que nós vivenciamos diz respeito a uma célebre frase do Piletti: "A escola é uma das instituições

Corações e mentes, escolas que transformam

", ressalta Raquel Franzim, cocoordenadora do programa Escolas Transformadoras (correalizado no Brasil pela Ashoka e Instituto Alana) e coordenadora da área de educação do Instituto Alana. E é difícil pacas formar sujeitos por suas competências e não pelos livros didáticos, pelas matérias na lousa ou aquela avalanche de provas. E não é papo de educador