Lançamento do movimento #ReviravoltaDaEscola - PORVIR

de Educação da Estância Turística do Tremenbé. A mediação será feita por Pilar Lacerda, Diretora da Fundação SM Brasil. Participam do #ReviravoltadaEscola Ashoka, Alana, Avante, Cenários Pedagógicos, Cenpec, Centro de Referências em Educação Integral, Comunidade Educativa, CEDAC, Flacso, Fundação SM, Gol de Letra, Itaú Social, Instituto Rodrigo Mendes, Movimento

Carla Egydio e Renato Godoy - As cidades e as crianças: uma relação elementar

de participação social, os conselhos tutelares e os Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente que são atores essenciais na garantia dos direitos de crianças e adolescentes. Reconhecendo que o município é esfera determinante na efetivação dos direitos de crianças e adolescentes, o Instituto Alana faz, por meio de carta, um chamado aos candidatos

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

pelo estudo Os Benefícios da Educação Inclusiva para Estudantes com e sem Deficiência, lançado em 2016 por Instituto Alana e ABT Associates: O convívio entre estudantes com e sem deficiência favorece o desenvolvimento intelectual e emocional de todos. Alunos sem deficiência que passaram por classes inclusivas valorizam mais a diversidade e mostram menos

Por que Decreto da Exclusão?

. * Ana Lucia Villela (Instituto Alana), Carla Mauch (Mais Diferenças Educação e Cultura Inclusivas), Claudia Werneck (Escola de Gente - Comunicação em Inclusão), Marta Gil (Amankay Instituto de Estudos e Pesquisas) e Rodrigo Mendes (Instituto Rodrigo Mendes), pelas redes: Ashoka Empreendedores Sociais e Rede Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Rede

Projeto Não Desista do seu Futuro alerta para índices de evasão escolar no Brasil após a pandemia

Roberto Marinho, Unicef, Unesco, Fundação Lemann, Fundação Grupo Volkswagen, Fundação Telefonica – Vivo, Instituto BEI, Instituto Natura, Instituto Oi Futuro, Instituto Península, Instituto Unibanco, Instituto Votorantim, Itaú Educação e Trabalho, Itaú Social, Instituto Alana, Cenpec, Comunidade Educativa Cedac, CIEB, Ensina Brasil, FGV, Fundação Maria Cecília

Os direitos de crianças e adolescentes na perspectiva orçamentária

que investir na infância não é somente uma obrigação constitucional, mas um investimento necessariamente inteligente e comprovado em inúmeros estudos. De acordo com o coordenador do programa Prioridade Absoluta do Instituto Alana, Pedro Hartung, isto não significa que a criança deve ter um mundo só para ela. "Colocar a criança em primeiro lugar é pensar nela

Jovens sem condições de fazer aulas online relatam desmotivação com estudos

Alana tem 16 anos e mora em Terra Boa, no Paraná. Ela parou de estudar porque teve dificuldade de aprender com as videoaulas e por ter apenas um celular de baixa qualidade. Em São Paulo, Gabriel, de 20, interrompeu o cursinho. Precisou se dedicar mais ao trabalho e ajudar nos cuidados do pai, diagnosticado com câncer. Para eles, dar essa pausa nos estudos

Eles não têm condições de fazer aulas online. E se preocupam com o futuro

Alana tem 16 anos e mora em Terra Boa, no Paraná. Ela parou de estudar porque teve dificuldade de aprender com as videoaulas e por ter apenas um celular de baixa qualidade. Em São Paulo, Gabriel, de 20, interrompeu o cursinho. Precisou se dedicar mais ao trabalho e ajudar nos cuidados do pai, diagnosticado com câncer. Para eles, dar essa pausa nos estudos

Banco de Soluções - Entrevista com Cynthia Lopes sobre evasão escolar no Ensino Médio noturno

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para novas experiências. Neste episódio, Cyntia Lopes, diretora da EEFM Integrada 2

A Educação no sistema socioeducativo: como estamos e como avançamos?

), Maurício da Silva Correia (Fundação Casa –SP) e Mayara Silva Souza (Projeto Justiça – Juvenil do Prioridade Absoluta – Instituto Alana) com mediação de Tabata Claudia Amaral de Pontes (Deputada Federal).

Por uma advocacia capaz de promover a superação de desigualdades desde a infância

. *Thaís Nascimento Dantas é advogada do programa Prioridade Absoluta, do Instituto Alana, conselheira do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda) e vice-presidente da Comissão de Direitos Infantojuvenis da OABSP [1] Caso João Pedro: quatro crianças foram mortas em operações policiais no Rio no último ano. Disponível em:https

STF reforça constitucionalidade de abordar questões de gênero na escola

Nacional dos Trabalhadores dos Estabelecimentos em Educação (CONTEE), Conselho Nacional de Igrejas Cristãs, Frente Nacional Escola Sem Mordaça, Geledés – Instituto da Mulher Negra, Grupo de Advogados pela Diversidade Sexual e de Gênero (GADvS), Instituto Alana, Instituto Brasileiro de Direito da Família (IBDFAM), Instituto Maria da Penha, Movimento Educação

Crianças e o mundo digital: o que a famílias precisam saber

O vídeo realizado pelo Instituto Alana trata da temática “Crianças e o mundo digital: o que a famílias precisam saber”. O webinário faz parte da série online 'Ser criança no mundo digital', no qual os participantes trazem um panorama geral do tema e os impactos da relação da criança com as tecnologias digitais em seu desenvolvimento integral

STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas

, Geledés – Instituto da Mulher Negra, Grupo de Advogados pela Diversidade Sexual e de Gênero (GADvS), Instituto Alana, Instituto Brasileiro de Direito da Família (IBDFAM), Movimento Educação Democrática, Open Society Justice Initiative, Plataforma de Direitos Humanos – Dhesca Brasil, Projeto Liberdade, Rede Nacional de Religiões Afro-brasileiras e Saúde (RENAFRO

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

física, sexual e psicológica", afirma Raquel Franzin, coordenadora da área de educação no Instituto Alana. No sertão nordestino, 10 mil crianças e jovens de 130 povoados de Alagoas, Pernambuco e Ceará frequentavam centros educacionais do projeto Amigos do Bem – recebiam cinco merendas diárias e tinham aulas de reforço. Por causa da pandemia, os locais estão

Ensino à distância precisa de 3G melhor e professor capacitado

ser acerca da privacidade desses jovens, ainda menores de idade. Para Pedro Hartung, coordenador do Instituto Alana, referência na defesa dos direitos das crianças e adolescentes, é necessário proteger os dados dos alunos usuários das plataformas. "É preciso que as escolas expliquem corretamente para onde vão esses dados. É imperativo que não se crie um rastro

Entidades pedem suspensão imediata da EC 95 por conta do coronavírus

(Idisa) Coalizão Negra por Direitos União Brasileira de Mulheres Inesc Justiça Global Geledés – Instituto da Mulher Negra Terra de Direitos Instituto Alana Oxfam-Brasil Rede Feminista de Saúde Associação Brasileira de Gays, Lésbicas, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Intersexos (ABGLT) União Nacional de Lésbicas, Gays, Bissexuais,Travestis e Transexuais

Conanda: principal órgão de proteção à criança e ao adolescente está ameaçado

). Para Magali, o Conanda possui papel fundamental para impedir essas "desproteções" a partir de políticas públicas "que atendam às necessidades de toda a sociedade e não somente de uma parcela privilegiada da população", defende. Em meio a tais ameaças advindas pelo decreto presidencial, em entrevista à Educação, a advogada e representante do Instituto Alana no Conselho

Campanha #MeuAlunoMeEnsinou incentiva professores a compartilharem relatos sobre o que aprenderam em sala de aula

, do Instituto Alana. Segundo os idealizadores, a campanha busca mostrar a importância da troca entre educadores, crianças e jovens dentro de diversos espaços educativos e contextos socioculturais. A ideia é que os professores postem relatos contando o que já aprenderam nas redes sociais, marcando o Criativos da Escola, com a #MeuAlunomeEnsinou. Para Gabriel Maia Salgado

Maioria dos brasileiros afirma que escola inclusiva melhora educação

organismos do Brasil na defesa dos direitos e do bem viver da criança, o Instituto Alana, feita com 2.074 pessoas em 130 municípios, indicou que 86% dos entrevistados avaliam que "as escolas ficam melhores quando incluem alunos com deficiência". Com margem de erro de dois pontos percentuais para mais ou para menos, o levantamento foi realizado entre 10 e 15 de julho