Analfabetismo assombra o Nordeste

de avaliação de âmbito nacional e internacional. São notórios os bons exemplos e resultados educacionais de municípios do Piauí e de Alagoas, e de Estados como Ceará e Pernambuco – além de Sobral, cidade cearense do ministro da Educação, Camilo Santana. Diferentemente do que sugere o senso comum, a educação básica pública brasileira não é exatamente uma terra arrasada

Entidades auxiliam na inclusão de pretos e pardos de baixa renda no ensino superior

". "Isso pode dar a ele uma profissão, renda quase que imediata e a base para que possa ingressar no ensino superior e se manter no ensino superior, sem dele se evadir", diz o reitor. Para se inscrever, é necessário preencher um formulário que também pode ser encontrado no site da UZP. A iniciativa também procura contribuir com a equidade de gênero no mercado

Educação sexual nas escolas avança, mas esbarra em conservadorismo familiar, dizem profissionais do Ceará

à Secretaria da Educação do Ceará como o órgão tem trabalhado com o tema da educação sexual no ensino médio. A Seduc informou que "Equidade de Gênero e Proteção às Mulheres" é o tema norteador nas escolas estaduais em 2024. A temática deve perpassar tanto o currículo, como as interações pessoais em suas diversas formas. O tema direciona projetos importantes da rede

Rumo a um Novo Ensino Médio: os desafios e perspectivas da reforma da reforma

O ensino médio é, de longe, o maior desafio da educação básica brasileira. Em 2021, apenas 74,5% da população de 15 a 17 anos frequentava o ensino médio ou já havia concluído a educação básica, um número ainda muito inferior à meta de 85%, estabelecida para 2024 no Plano Nacional de Educação. Apesar de representar um avanço significativo frente aos 63,5

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT

Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT

Uma política para uma educação com equidade

ao racismo em instituições de ensino e reconhecimento e compartilhamento de boas práticas. Os entes federados que aderirem à PNEERQ poderão receber recursos para melhorar sua capacidade instalada em educação antirracista. Um dos eixos da política, frequentemente negligenciado em ações do gênero, é o de diagnóstico e monitoramento. Nele estão previstas a realização

A importância das instituições na promoção da educação antirracista

Por *Daniel Bento Teixeira, diretor executivo do CEERT. Especial para o Blog. Em 2011, após iniciar a realização de atividades de educação antirracista, a então Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Guia Lopes, no bairro do Limão, Zona Norte de São Paulo, teve seus muros pichados. Ao lado do desenho de uma suástica, a frase dizia: Precisamos

Cartas para Rebeca: reflexões docentes sobre as violências contra meninas e mulheres em uma escola policial militar

O estudo busca analisar como docentes de uma escola pública estadual da Paraíba, que teve uma de suas estudantes vítima de feminicídio em 2011, têm problematizado este tema no currículo escolar. Os resultados demonstram que apesar dos docentes considerarem a violência contra a mulher um tema importante, este não tem recebido a devida atenção no currículo es...

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

Convivência escolar sob o campo da psicologia e educação moral — ligada, por exemplo, a valores de justiça, democracia e solidariedade, sem relação com educação moral e cívica —, faz parte das pesquisas de Luciene Regina Paulino Tognetta há pelo menos 20 anos. Autora de livros que levam nos títulos palavras como bullying, violência escolar, convivência

Oito em cada dez professores já pensaram em desistir da carreira

Agência Brasil Oito em cada dez professores da educação básica já pensaram em desistir da carreira. Entre os motivos estão o baixo retorno financeiro, a falta de reconhecimento profissional, a carga horária excessiva e a falta de interesse dos alunos. Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores da Educação Básica no Brasil, divulgada

Educação básica: 80% dos professores pensaram em largar a carreira

São Paulo – Pesquisa divulgada nesta quarta-feira (8) pelo Instituto Semesp mostra que oito em cada dez professores da educação básica já pensaram em desistir da carreira. Entre as principais razões estão o baixo retorno financeiro, a falta de reconhecimento profissional, a carga horária excessiva e a falta de interesse dos alunos. Inédito, o levantamento

Oito em cada dez professores já pensaram em desistir da carreira

por Redação Tribuna do Norte - Publicidade - Oito em cada dez professores da educação básica já pensaram em desistir da carreira. Entre os motivos estão o baixo retorno financeiro, a falta de reconhecimento profissional, a carga horária excessiva e a falta de interesse dos alunos. Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores

Oito em cada dez professores já pensaram em desistir da carreira

Oito em cada dez professores da educação básica já pensaram em desistir da carreira. Entre os motivos estão o baixo retorno financeiro, a falta de reconhecimento profissional, a carga horária excessiva e a falta de interesse dos alunos. Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores da Educação Básica no Brasil, divulgada nesta quarta

‘Uma educação antirracista discute o racismo; não silencia ou tenta negá-lo’

A educação é um direito humano. E a escola é uma das instituições responsáveis pela sua efetivação no processo de formação humana. Aprende-se na escola não somente letras e números. Aprendemos a ser gente, a reconhecer e respeitas as diferenças de raça, etnia, gênero, orientação sexual, credos, saberes. Passar pela educação escolar como discente ou docente

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

Não-Violenta na educação", que aconteceu na Bett Brasil, evento de inovação em educação, na última semana. Tais reflexões poderiam facilmente ser ouvidas em uma conversa sobre o papel do psicólogo escolar, profissional que atua com a prevenção e promoção de saúde mental na escola. "A escola é reprodutora do social que está lá fora. Temos racismo, misoginia