Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

) do Instituto. Psicóloga, doutora em psicologia com ênfase em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco, mestre em psicologia pela Universidade de São Paulo, especialista em neuropsicologia pelo Centro de Diagnóstico Neurológico. ***Lilian Dantas é estagiária de pesquisa no Laboratório de Ciências para Educação (eduLab21) do Instituto Ayrton Senna. Bacharel

Cinco anos após início da pandemia, gerações mais jovens ainda sofrem as consequências

dos anos da Covid, como no Reino Unido, onde um relatório do órgão público Ofsted, responsável pela inspeção de escolas, mostra um nível sem precedentes de absenteísmo escolar em 2023 e 2024. Desde o início dos confinamentos, "a frequência escolar se tornou mais informal", aponta o relatório. No entanto, alguns profissionais da educação relativizam a ideia

[Coluna] Belle Silva e a descredibilização dos profissionais da educação

e familiares a um possível diagnóstico de seus filhos. Há desinformação, estigmas, e isso gera medo. Justamente por todo o exposto, a fala da Belle foi, ainda que não intencionalmente, perigosa e em serviço da desinformação, quando deveria ser o contrário. Uma pena. ______________________________ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens do Salvaguarda

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

, é importante para implementação das políticas públicas." Com base em diagnóstico de 2023 que mostrou que apenas 6,5% dos professores de sala comum na rede pública têm formação em educação especial na perspectiva inclusiva, a área definiu a formação dos profissionais como prioritária. As aulas começaram no primeiro ano, com 250 mil vagas iniciais e, até 2026, será

Depressão, ansiedade, estresse: como a gestão escolar deve tratar a saúde mental dos professores?

e depressão lidam com um conjunto único de obstáculos que impactam suas práticas pedagógicas e suas relações com alunos e colegas. Ensinar requer constante empatia, especialmente porque muitos diagnósticos relacionados à saúde mental têm origem no estresse causado pela profissão. Apoiar educadores nessa situação é fundamental, pois essas questões afetam diretamente

MEC amplia prazo para envio de Diagnóstico das Escolas

O Ministério da Educação (MEC) prorrogou até 12 de janeiro o prazo para que diretores preencham o documento Diagnóstico das Escolas. Para participar, é preciso acessar a plataforma do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e enviar as informações. Em nota, a pasta destacou que a ferramenta é disponibilizada "a fim de apoiar a gestão escolar e auxiliar

Documento orientador dos Planteves

Este documento oferece subsídios para a elaboração dos Planos Territoriais Intersetoriais de Enfrentamento das Violências nas Escolas (PLANTEVES), parte da implementação do Programa Escola que Protege (ProEP/SNAVE). Estruturado a partir da metodologia PDCA, orienta a gestão contínua das ações de prevenção, resposta e reconstrução, enfatizando a integração d...

Liderança, ensino online e inclusão: que relação? Percepções de professores de primeiro ciclo do ensino básico

Este artigo questiona a relação entre liderança, ensino online e inclusão. Para tanto, partimos das hipóteses de que existe uma relação com influências recíprocas entre esses domínios. Foi utilizada uma abordagem quantitativa, e os dados foram recolhidos por questionário (n=13), analisados estatisticamente. Os resultados revelam interdependências significati...

Programa de formação de profissionais que atuam nos Núcleos de Educação e Prevenção às Violências (Nepres): relato de uma experiência formativa

Este artigo relata a experiência de um programa de formação desenvolvido com profissionais dos Núcleos de Educação e Prevenção às Violências de 24 escolas da região meio-oeste catarinense, visando à prevenção do bullying. A pesquisa foi de abordagem qualitativa e baseou-se na práxis de Paulo Freire, na Teoria Bioecológica de Urie Bronfenbrenner e no método

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

Nos últimos anos, o setor da educação tem sido profundamente transformado por inovações tecnológicas, e a integração de ferramentas digitais está mudando a maneira como os alunos aprendem e como os professores ensinam. Impulsionadas por ferramentas como inteligência artificial, análise de dados, internet das coisas (IoT) e algoritmos, a tecnologia já

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

Nos últimos anos, o setor da educação tem sido profundamente transformado por inovações tecnológicas, e a integração de ferramentas digitais está mudando a maneira como os alunos aprendem e como os professores ensinam. Impulsionadas por ferramentas como inteligência artificial, análise de dados, internet das coisas (IoT) e algoritmos, a tecnologia já

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

Nos últimos anos, o setor da educação tem sido profundamente transformado por inovações tecnológicas, e a integração de ferramentas digitais está mudando a maneira como os alunos aprendem e como os professores ensinam.Impulsionadas por ferramentas como inteligência artificial, análise de dados, internet das coisas (IoT) e algoritmos, a tecnologia já

MEC orienta envio de Diagnóstico das Escolas

Encontro ficou marcado pela apresentação de um passo a passo para as redes de ensino, que busca evitar erros no preenchimento do documento e garantir o melhor resultado para o financiamento das escolas. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), promoveu o webinário Preenchimento do Diagnóstico das Escolas 2024 nesta

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

, sendo essa edição a primeira com a participação do Brasil. O ingresso ao TIMSS representa um marco importante, nos possibilitando ter, pela primeira vez, um diagnóstico sobre a situação do nosso Ensino Fundamental em perspectiva internacional, especialmente em comparação aos países desenvolvidos. Mas, afinal, o que descobrimos com essa avaliação? Muita coisa

Câmara debate PNE em todas as etapas de ensino

um diagnóstico com diretrizes, objetivos, metas e estratégias voltados à educação nacional no próximo decênio. O documento se baseou na identificação dos principais problemas da educação nacional.   Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Agência Câmara de Notícias - 11.12.2024

É preciso desnaturalizar o trabalho docente em múltiplas escolas no brasil

INSCREVA-SE Quase meio milhão de professores da educação básica (457.724 profissionais em números absolutos) trabalham em mais de uma escola no Brasil, segundo o Censo Escolar de 2023. Embora não seja novidade que isso aconteça, o que poucos sabem é que este é um fenômeno raro na maioria dos países mundo afora para os quais há dados disponíveis. Dos 48 sistemas

Mais uma evidência do fracasso educacional

Avaliar políticas e projetos é prática essencial para promover avanços sociais. A avaliação fornece diagnósticos e aponta aprendizados e lacunas, oferecendo dados para decisões embasadas. No campo da educação, a avaliação possibilita que professores entendam o nível de aprendizado dos estudantes, aprovando-o ou reprovando-os e identificando quais tópicos

#MECAoVivo | Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens

O vídeo transmite o encontro de dirigentes e representantes das redes de ensino de todo o país que participam do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. O evento é promovido pelo Ministério da Educação por meio da Secretaria de Educação Básica nos dias 2 e 3 de dezembro de 2024. O objetivo é fortalecer o regime de colaboração entre a União

Lições de racismo

. Mesmo que inconscientemente. Trago esse assunto para destacar a relevância da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), lançada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), do Ministério da Educação. É importante que a União tenha regulamentado

O silêncio nas salas de aula

emocionalmente seguros, aprendem melhor. Transformar experíências isoladas em política pública requer esforço e coordenação, não só da área de Educação. Estudos do Psychiatric Services indicam que intervenções precoces podem prevenir o agravamento de condições mentais e reduzir custos futuros com tratamentos mais complexos. No entanto, apenas 24,7% das escolas