Pisa: como são as questões da prova em que Brasil ficou entre os últimos?

de tempo", diz o relatório do Pisa. Segundo o texto, a questão cobra noções de interpretação, aplicação e avaliação de resultados matemáticos. No Brasil, 0,2% dos estudantes conseguiram chegar ao nível 6. Entre os países da OCDE, são 2%. Mas em Cingapura, Taiwan, China e Hong Kong, o índice passa dos 10%. Segundo o relatório, esses jovens têm competências

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

do acesso a uma qualificação profissional adequada e oportunizando a drenagem de recursos públicos para processos de privatização da oferta educativa direta. possibilidade de reconhecer aprendizagens, competências e habilidades desenvolvidas pelos(as) estudantes em experiências extraescolares. Embora essas atividades possam ser relevantes para a formação no Ensino

Pisa 2022: Brasil está entre países com mais estudantes que se sentem solitários na escola; 11% relatam bullying frequente

se manteve baixa e estável desde 2009. Competências socio-emocionais como saída Gerente-executiva de advocacy do instituto Ayrton Senna, Beatriz Alquéres lembra que o contexto de violência e desafios como o bullying e o sentimento de não pertencimento ao ambiente escolar impactam a aprendizagem. O relatório do Pisa ressalta que o desempenho dos estudantes

Educação profissional amplia horizontes

o desenvolvimento de competências e habilidades técnicas para um amplo conjunto de estudantes, provavelmente a maioria dos concluintes do ensino médio. Reconhecendo que não faz mais sentido, em pleno século XXI, a visão conservadora e elitista que veria conflito na educação profissionalizante entre um atalho para os mais pobres ao mercado de trabalho ou uma porta de entrada

Evaluación de las competencias profesionales desarrolladas durante la formación inicial docente: un estudio exploratorio

Esta pesquisa tem por objetivo avaliar a percepção das competências profissionais desenvolvidas por 108 estudantes do oitavo semestre do Curso de Bacharelado em Educação Infantil do Instituto Normal Benemérito do Estado "General Juan Crisóstomo Bonilla", no México. Os resultados indicam que a competência mais desenvolvida está relacionada com os conteúdos

Educação tem o desafio de superar abismo digital

de visão crítica de educadores e formuladores de políticas sobre adoção de ferramentas. A alfabetização digital abre portas, mas é necessário mirar, além da desigualdade, segurança online, preparação de competências educativas e formação continuada dos professores, diz Ana Gardennya Linard, gerente de políticas educacionais do Todos pela Educação. No Brasil

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

Para estimular o desenvolvimento de novas tecnologias educacionais voltadas à educação profissional e acelerar sua implementação nas salas de aula, o SESI (Serviço Social da Indústria) e o SENAI (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) lançaram o Instituto SESI SENAI de Tecnologias Educacionais, em Brasília (DF). A ideia é que a nova organização

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

ir além e nos questionarmos: como constituímos conhecimento no século 21? Com a indústria 4.0 e a educação 4.0 e 5.0, as competências digitais são de extrema importância devido às transformações trazidas pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). As tecnologias têm o potencial de enriquecer o processo de ensino e aprendizagem, proporcionando

Como ajudar o filho a melhorar na escola? Livro dá dicas

Se a pandemia da covid-19 já se encontra controlada atualmente, o mesmo não se pode dizer das sequelas de viver de forma isolada, convivendo com a tensão de uma doença letal e, no caso de crianças e adolescentes, de passar parte do processo de aprendizagem longe das escolas, professores e amigos, e ainda por cima, pelo intermédio de telas de celulares

Muitos bacharéis, pouca competência?

Muitos bacharéis, pouca competência? Roberto Lobo Maria Beatriz Lobo 23 de novembro de 2023 O Brasil vem, recentemente, demonstrando maior preocupação com a qualidade dos egressos dos cursos superiores, em particular com os formados pelos cursos na modalidade de Ensino a Distância-EaD. Estudos baseados em levantamentos estatísticos mostram que os alunos

Acreditem, o Brasil sabe ensinar matemática e pode zerar a desigualdade racial

, o programa, de forma integrada à aprendizagem dos conteúdos, incentiva os jovens a desenvolverem competências para a vida. A avaliação de impacto experimental da intervenção nos anos de 2018 e 2019 mostram que os resultados em matemática foram de 38 pontos na escala Enem em dois anos, cinco vezes o encontrado nas escolas que não adotaram o ensino integral. O EMITI

Por que a gestão escolar deve apoiar o uso de laboratórios e espaços criativos

um verdadeiro pensamento científico? Reverter esse cenário deve ser um dos objetivos dos gestores escolares, coordenadores e diretores. Um elemento central nessa empreitada são os laboratórios e os espaços criativos. Pensar em como incorporá-los na escola é um diferencial para a aprendizagem dos alunos e o resultado das escolas. Independentemente do tamanho, localização

Firjan irá oferecer cursos gratuitos para professores

a Firjan, o objetivo é que o novo projeto seja um espaço de reflexão de práticas educacionais voltadas para o futuro; que seja vitrine das práticas voltadas para a educação, que já existem em outras entidades da indústria como Serviço Social da Indústria (Sesi) e Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai); e, que fortaleça competências inovadoras

Acesso à tecnologia apresenta desafios no ensino brasileiro

de programas de acesso digital em comunidades remotas e o fomento de parcerias entre setores público e privado podem desempenhar um papel crucial na redução das disparidades e na promoção de um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e tecnologicamente avançado. Além disso, a educadora responde a algumas questões sobre os desafios da educação no Brasil. Quais são

Lula anuncia bolsa para evitar evasão no Ensino Médio

da nossa juventude", justificou. Escola integral O apoio financeiro e projetos de transição para o mercado de trabalho fazem parte das medidas defendidas pelo estudo da Firjan e Pnud que podem contribuir de maneira decisiva para o combate à evasão escolar. Assim como ambientes de aprendizagem inovadores e acolhedores, valorização dos professores e apoio à gestão escolar

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

que é necessário refletir sobre as propostas de ensino e sobre as aprendizagens efetivamente realizadas pelos estudantes, algo que nem sempre é observado apenas nas provas e avaliações, mas no acompanhamento constante de processos realizados ao longo do ano letivo. "Qualquer planejamento do próximo ano precisa partir da reflexão sobre as condições de ensino oferecidas

Lifelong learning: Conceito de educação sugere ‘aprendizado eterno’

é de que a educação não acaba depois que o estudante conquista um diploma — e é necessário manter os estudos, por meio de aperfeiçoamento, para fins de atualização. Portanto, o lifelong learning destaca a necessidade de adquirir novas competências e se adaptar às mudanças ao longo de toda a vida. Representa, ainda, um compromisso com a autodeterminação, o autodesenvolvimento

Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?

no Sistema Fiep, a EPT tem um papel fundamental no desenvolvimento de competências importantes para o mercado de trabalho e empregabilidade, como resolução de problemas, trabalho em equipe e comunicação. Todos esses fatores são requisitados pelo mercado em qualquer área de atuação. Jovens que buscam o primeiro emprego, por exemplo, têm muito mais chances quando já

Uma gestão escolar democrática deve dar vez, e voz, aos estudantes

. Nós, direção e equipe escolar, queríamos construir um novo cenário, que impactasse positivamente as vidas dos nossos alunos – afinal, a conquista de melhores condições de vida está associada a níveis de escolaridade mais elevados, o que também impacta em melhores resultados de aprendizagem. E decidimos ouvir o que as turmas tinham a dizer. No vídeo a seguir, publicado

Um bom professor supera infraestrutura e materiais pedagógicos

, confiança e persistência — são determinantes para uma boa atuação do educador e aprendizagem dos estudantes. Além disso, a ciência também afirma que professores com competências socioemocionais mais desenvolvidas contribuem para o estabelecimento de um clima mais propício à aprendizagem em sala de aula e para sua atuação docente. Um clima escolar positivo