Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

e alcançar resultados a longo do processo. – Movimento Colabora Educação Por exemplo, as estratégias da Meta 7 do PNE posicionam a pactuação como ferramenta para definir as diretrizes pedagógicas, a criação de indicadores de avaliação, de índices de qualidade de serviços e de formação de professores das redes. Além disso, ao definir objetivos para o IDEB nacional

Inovação na Educação: é preciso ousadia para mudar!

MOVER – Minuto para Olhar, Viver, Escutar e Refletir, na qual falou sobre o tema: “Uma escola centenária com ousadia para mudar”. Renato falou sobre os cuidados que devem ser tomados para que propostas pedagógicas inovadoras possam dar certo e convergir com os diferentes públicos que formam uma comunidade escolar, pensando sempre no gestor como um “líder

Educação Integral para garantir qualidade e equidade: como estamos nesse caminho?

, no entanto, que concretizem essa maior exposição das crianças, adolescentes e jovens a situações de aprendizagem não é tarefa simples. Implica mudanças estruturais e de gestão que vão desde a infraestrutura básica para a realização das atividades até a definição de propostas pedagógicas que tragam contribuições efetivas nesse sentido, passando pela necessária

Por que ouvir a comunidade escolar?

de Itabira, com previsão de término da fase de diagnóstico em dezembro de 2018. Na prática A escuta permitiu ao projeto ter uma atuação mais assertiva, como conta Andreia. “As principais demandas foram relativas à formação de professores e intervenção nos espaços escolares.” Além de pensar uma condução formativa às equipes pedagógicas das escolas – entre professores

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

em nosso, tão contestado, cenário educacional brasileiro. Assim, sugere-se tal discussão no sentido de promover diálogos acerca de uma possibilidade real de se construir e cristalizar propostas educacionais que façam frente ao modo de produção capitalista e sua lógica imperativa do capital. Possibilidade de mudança esta, a partir da construção de uma compreensão

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

as propostas pedagógicas da escola acolhida, bem como; (PPP) Projeto Politico Pedagógico, Plano de ação e entre outros projetos que regem a escola. 3.5 Fases da Pesquisa. 1ª fase – fundamentou-se em fontes bibliográficas; ou seja, os dados foram obtidos, a partir de fontes escritas e da observação e coleta de dados na escola concedente. 2ª fase – Campo a pesquisa

"Temos duas educações: uma para a elite e outra para o povo"

, proposta baseada em autores como Comenius, Jean-Jacques Rousseau e Johann Heinrich Pestalozzi, objeto de suas pesquisas acadêmicas. A sua proposta educacional, que vem procurando aplicar na Universidade Livre Pampédia, da qual é coordenadora geral, envolve, por exemplo, uma perspectiva interdisciplinar, o desenvolvimento da espiritualidade e a autonomia do ser

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

atribuí muitas aulas para professores na Fundação. São professores que não têm formação específica e nem outra escolha. E mesmo assim, têm de apresentar um projeto de trabalho, com proposta pedagógica diferenciada” explica o educador, que estudou a inclusão do menor infrator na educação. Segundo ele, a exemplo da Fundação Casa, o modelo adotado em outras

PNE: Rumos para a alfabetização

muitos programas desenhados especialmente para combater esse problema – Inês Miskalo, do Instituto Ayrton Senna Ainda temos altos índices de analfabetos funcionais ou em nível rudimentar que passaram pelo nosso sistema educacional. A dificuldade está nas pessoas ou na efetivação das propostas? Grande parte das respostas certamente pode ser encontrada na forma

O desafio de educar para um futuro digital e mutável

os processos de conhecimento e sentido, não os saberes em si. Queremos que as crianças sejam capazes de produção autoral, que argumentem”, explica o professor. Ensinar matemática não é simples. Ensinar flexibilidade, proatividade, e outros conceitos abstratos, tampouco. Mas já existem propostas que começam a solucionar esses caminhos tendo como foco a ampliação

‘Maioria das licenciaturas não vai mudar para o ensino médio’, diz conselheira estadual

de professores que não possibilita pagar bem esses profissionais. E, em 2012, houve uma reforma proposta pelo CEE? Em 2012, fizemos uma legislação que define quais conteúdos são necessários nos cursos de formação dos professores. Fundamentos da Educação, por exemplo, não dá para ficar sem. Você tem de saber um pouco sobre aquilo que você vai fazer. Se não, você

Habilidade socioemocional na escola prepara jovens para o futuro - Conexão - Canal Futura

Além das competências cognitivas, como ler, escrever e fazer contas, é preciso trabalhar, em sala de aula, as habilidades socioemocionais de crianças e adolescentes. Uma escola na zona norte do Rio de Janeiro já aderiu a essa forma de pensar a educação. No vídeo, educadores discutem acerca desse desafio que envolve alunos e professores. Apresentação de Elia...

Flexibilização curricular e sua implementação no Brasil: uma proposta de estruturação do debate

O Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e Implementação foi realizado nos dias 21 e 22 de junho de 2017, em São Paulo. No vídeo, Ricardo Henriques realiza uma apresentação geral do tema no Brasil.

Ministro visita escola capixaba e reforça compromisso com o ensino em tempo integral

Na tarde desta quinta-feira, 29, o ministro da Educação, Mendonça Filho, visitou o projeto Escola Viva São Pedro, em Vitória (ES), para conhecer o modelo de ensino em tempo integral, com propostas pedagógicas inovadoras, que oferecem ao estudante um aprendizado voltado para o mercado de trabalho. "A Escola Viva é um exemplo na nova concepção do ensino médio

NOSSO CONVITE AO RACIOCÍNIO

Por Nilcimar Mazetto Veronezi, diretora pedagógica, e Kátia Belchior Orteiro, assistente de coordenação O MEC (Ministério da Educação) divulgou a Matriz de Referências do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) com o objetivo de ser um guia para orientar a elaboração da prova e para avaliar a capacidade de raciocínio e compreensão do estudante, em detrimento

Audiência debate contrapontos à censura proposta pelo Escola sem Partido

que o meu bairro, Perus, é líder em estupros. Não teremos aval para debater porque o salário dos professores é tão baixo, enquanto eles são ameaçados dentro das salas por jovens ligados ao tráfico de drogas." De acordo com Sâmia, com o objetivo de se contrapor ao modelo de censura, nascem as novas propostas. "Um projeto que visa a garantir a mais absoluta liberdade

Escola reflexiva é debatida em Sobral

Sobral. Com o propósito de mobilizar as escolas públicas da rede estadual, visando a consolidação da estrutura pedagógica, que busca, cada vez mais uma formação crítica e reflexiva por parte dos estudantes, principalmente no que diz respeito aos direitos humanos, a Secretaria de Educação do Estado (Seduc), por meio da Coordenadoria Regional

Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral

A Portaria n° 727, de 13 de junho de 2017, estabelece novas diretrizes, novos parâmetros e critérios para o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral - EMTI, em conformidade com a Lei n° 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, com a finalidade de apoiar a implementação da proposta pedagógica de tempo integral em escolas de Ensino Médio

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

e um certificado do ensino técnico. Os professores da formação técnica poderão ser profissionais de notório saber em sua área de atuação ou com experiência profissional atestadas por titulação específica ou prática de ensino. Já profissionais graduados que não têm curso de licenciatura poderão dar aulas no Ensino Médio, desde que façam complementação pedagógica. Diversas

Mestres esforçam-se para manter a tradição

Ao longo de sua carreira, a professora Fátima Mendes empreendeu diversas experiências pedagógicas tendo a leitura como fio condutor - a exemplo do projeto "Baú literário", que percorre escolas de São Gonçalo, cidade marcada por manifestações culturais populares. "Atualmente, existem muitas pessoas contando histórias", observa, justificando o reconhecimento