Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

Em 2021, comemoramos os cem anos do nascimento de Paulo Freire, um dos brasileiros mais homenageados e reconhecidos no mundo. Natural de Recife, Freire nasceu em uma família de classe média baixa e, desde a adolescência, se dedicou à formação e à alfabetização de jovens e adultos. Sua dialogicidade, empatia e engajamento em causas humanitárias, tanto

Tecnologia no Novo Ensino Médio: programação e criatividade

escolha em qual área quer aprofundar seus conhecimentos no decorrer do ensino médio. São eles: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; formação técnica e profissional. O uso de iPad pelas escolas pode trabalhar, de forma eficiente e produtiva, os itinerários

Surdos relatam desafios na trajetória escolar e carreira acadêmica: 'precisamos de mais garantias de acessibilidade'

em Pernambuco apresentam uma série de reportagens especiais sobre inclusão.) O professor de libras e coordenador do núcleo de acessibilidade da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Antonio Cardoso, é surdo e foi um dos primeiros docentes com deficiência auditiva na instituição. Ele aprendeu libras ainda criança, mas encontrou obstáculos durante sua formação

Formação de professores pós-pandemia

O corpo docente do Colégio Santa Maria está sendo convidado a participar do curso de formação "Professores Memoráveis", que objetiva extrair o melhor do ensino remoto vivido forçosamente na pandemia – a tecnologia – e o melhor da metodologia presencial. Não se trata de treinamento de tecnologia, mas um aprofundamento sobre suas possibilidades e formas

Em reunião fechada, deputados dão 'puxão de orelha' em ministro da Educação por falas sobre alunos com deficiência

), membro da Comissão de Educação e presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação, os parlamentares argumentaram que o MEC deve investir na área para garantir as condições adequadas para inclusão dos estudantes. — É importante que a prioridade seja para escolas inclusivas, o ministério deve focar energia e evitar polêmicas. O MEC deve trabalhar pela formação

Coleção discute juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais

A Coleção Juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais convida jovens negros/negras, bem como profissionais da educação e pesquisadores/pesquisadoras da área a refletir e aproximar-se de formações e letramentos científicos e raciais que propõe-se e estruturam-se de modo a potencializar as juventudes negras. Consta

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

diretrizes de formação docente, essa é a missão dos gestores no segundo semestre de 2021. Mas, como fazer isso? Separei as 7 perguntas que mais me fazem para te ajudar a pensar nos caminhos para superar os impactos da pandemia e avançar em importantes discussões na área da Educação: Teremos um contínuo curricular até 2022? Sim, no Parecer 2/2021, o Conselho Nacional

Gestão financeira escolar e a tecnologia como aliada para a evolução

de pagamento preferida pelos pais e pela escola, porque ele garante o grande objetivo: reduzir os atritos de cobrança e manter o fluxo de caixa saudável. Dessa forma, o pagamento de mensalidades escolares deixa de ser uma preocupação dos pais, o que ajuda a reduzir o índice de evasão escolar. Leia: Boa formação docente inclui teoria e prática, mas também humanização

Na aula de matemática, por que não responder ao estudante com uma outra pergunta?

formação e isto às vezes é passado aos alunos inconscientemente. Trabalhamos para que isso não ocorra, e eles possam mudar seu relacionamento com a matemática. Ao todo, trabalho com 16 docentes que atuam entre a pré-escola e o quinto ano. Além do currículo que precisamos desenvolver aqui na rede, incluo sempre atividades que mostram a matemática de um jeito

‘As falas do ministro têm feito um buraco no meu coração’, diz mãe de duas crianças cegas, sobre Milton Ribeiro

da Fundação Dorina Nowill. "Não faz sentido focar as políticas públicas em escolas especiais, que são algo do passado. Precisamos investir em formação de professores, adaptação de materiais e acessibilidade." "Não faz sentido focar as políticas públicas em escolas especiais, que são algo do passado. Precisamos investir em formação de professores, adaptação

Educação Infantil: Aprendizagem do Esperançar

sujas por limpas. Educar é contar histórias. Contar histórias é transformar a vida na brincadeira mais séria da sociedade. (Augusto Cury) A volta com os alunos demonstrou o quanto o convívio na escola é benéfico para a formação das nossas crianças. Alguns estudantes demonstraram as suas emoções fragilizadas, evidenciaram o medo e apresentaram autoestima baixa

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

digitais. Já quem continua 100% de forma remota — que são poucos casos — ainda está trabalhando com os materiais disponibilizados pela professora e usando os jogos on-line. Aqueles que não têm acesso à internet retiram as atividades impressas na escola. Fabiana Rizzi, coordenadora pedagógica da escola, conta que nos momentos de formação continuada dos professores

O retorno às aulas e o risco de sua politização

-social" e mesmo epistemológica, já que estamos em tempos medievais de negação, de modo a não "jogar a criança fora junto com a água suja do banho". Entre o legítimo movimento de docentes por condições seguras de trabalho e a politização do retorno às aulas por parte de gestores locais, é imperativo que não se desconsidere o elemento central desse debate, que são

Por uma Educação inclusiva

portadora de necessidades especiais nos currículos de formação de docentes. A Lei nº 9.394 – Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB) : define educação especial, assegura o atendimento aos educandos com necessidades especiais e estabelece critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva

O direito ao lazer e os direitos culturais sob uma perspectiva multidisciplinar

, carece no homem da sociedade de consumo a consciência diante do seu tempo e de opinar sobre ele, desconhecendo maneiras sadias de saciar suas necessidades de crescimento interior, amadurecimento, sabedoria e felicidade. *José Olímpio Ferreira Neto, mestre em Ensino e Formação Docente, advogado, professor de Educação Física, membro do Grupo de Estudos e Pesquisas

Pesquisa traça o panorama do ensino híbrido na educação superior

Assim como acontece na educação básica, temos um cenário quase que idêntico no ensino superior quando se trata de uso de tecnologia e aulas online. Para que se torne uma cultura, o ensino híbrido demanda uma melhor oferta de cursos de formação para docentes lidarem com a tecnologia, inclusão digital e uma liderança disposta a flexibilizar tempos e espaços

Pressão por inclusão faz escolas de elite buscarem alunos e professores negros

de Andrade, Escola da Vila, Gracinha, Equipe, entre outros. O caminho para a mudança não é fácil e causa questionamentos pessoais e institucionais, admitem diretores e professores ouvidos pela reportagem. Eles falam da deficiência na própria formação, baseada também em currículos eurocêntricos e brancos. E ainda existe a dificuldade em lidar com situações de racismo

Prouni 2021: resultado da lista de espera para o 2º semestre deve ser divulgado nesta sexta

e de formação continuada em universidades particulares. Quem pode concorrer? Para disputar uma das bolsas de estudo, o candidato será avaliado conforme a nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 e a análise da renda familiar. Com exceção dos docentes, os demais candidatos não podem ter diploma do ensino superior. Há também critérios de renda: São duas

Geração a ser recuperada

a priorização de habilidades a serem ensinadas, entrega de materiais didáticos impressos adicionais, formação de professores focadas na prática docente, a realização de avaliações para acompanhar a aprendizagem dos estudantes, a transmissão de aulas remotas por meio do Centro de Mídias da Educação de São Paulo e o acompanhamento pedagógico para garantir que as ações

Sucesso do projeto de tecnologia escolar depende de alinhar expectativas e objetivos

ter ciência de todos os percalços pelos quais os docentes passam. "Será possível entender a importância da formação e do acompanhamento dos professores para que esse projeto aconteça de maneira muito importante na sala de aula", diz. Além disso, os resultados positivos podem surgir envolvendo também os estudantes o máximo possível, aponta Solange