Haddad: é preciso mudar a formação dos professores

é o envolvimento do magistério com o aprendizado”. Haddad reconheceu que esta questão pode “esbarrar na autonomia do professor”. “As pessoas confundem o conceito de autonomia", disse Haddad. "Autonomia na Educação é a autonomia do educando, ele é o fim da Educação. Se a escola não está funcionando, não forma cidadãos críticos e criativos... Não adianta a escola ser

Como levar a programação para a sala de aula

a programar na escola. O ensino da programação oferece muitos benefícios, entre eles, o desenvolvimento de habilidades como o raciocínio lógico, autonomia, pensamento crítico, colaboração, trabalho em equipe, empatia e capacidade de resolver problemas complexos. Porque ensinar a programar na escola? Felipe Fernandes, gamer e líder nacional do Code Club Brasil

As origens da educação básica explicam a desigualdade regional brasileira

Na quinta-feira, às 11 horas, o Estado da Arte Entrevista, ao vivo da redação do jornal O Estado de S. Paulo, será com o professor Vinícius Müller. Em pauta, seu livro Educação Básica, Financiamento e Autonomia Regional (Editora Alameda), que será lançado no dia 27 de agosto. Confira em nossa página do Facebook. O lançamento será no dia 27/08, às 18 horas

Instituição de ensino contribui para desenvolvimento social e econômico da região Sul do ES

ao propósito educativo do estudante. As metodologias adotadas para o aprendizado são teórico-práticas, inovadoras, capazes de proporcionar a autonomia do aluno”, destaca o reitor. Como único Centro Universitário da região, a São Camilo possui 21 cursos em andamento, mas a cada ano apresenta outros novos para que a comunidade tenha oportunidade de aprender novas

Escola militar é a saída para crianças de comunidades vulneráveis?

Rosária, que também destaca a autonomia que cada escola deve ter para pensar a educação em função dos alunos que nela estudam. “O poder público pode tratar todas as escolas como uma coisa só, sem considerar suas particularidades e isso acaba prejudicando a aprendizagem, já que diferentes locais possuem diferentes necessidades”, afirma. Ainda de acordo

O básico do ensino

-sucedida da rede estadual do Ceará, o diretor de cada estabelecimento precisa ter autonomia para fazer obras e alocar recursos, inclusive humanos. A primeira condição para isso é que seja escolhido por mérito, não por indicação política, e premiado por desempenho. Sem reduzir o alcance da estabilidade dos docentes e funcionários, o dirigente não terá meios

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

Esportes. O Instituto conta, também, com o Atendimento Escolar Especializado (AEE) que desenvolvem cursos da Língua Escrita para alunos com Deficiências; Cursos de Uso da Informática Acessível; Cursos de Comunicação Alternativa e Aumentativa; Cursos para Autonomia na Escola; Cursos para Alunos com Deficiências; Cursos para o Desenvolvimento de Processos Mentais

Falha do MEC barra inscrição de alunos do Fies no segundo semestre

donas da vaga e têm autonomia legal para prorrogar seu preenchimento por até dois semestres seguintes”, afirma o MEC. “O MEC coloca à disposição o 0800-616161 para que os estudantes entrem em contato e tirem dúvidas sobre o processo ou registrem alguma dificuldade”, finaliza. NOVO FIES O Fies mudou de cara neste ano e passou a financiar valores mais altos

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

com capacidade de aprendizagem e adaptando-se as várias situações que irão surgir no contexto escolar, demonstrando autonomia intelectual e emocional, habilidades diversificadas, e atuando de maneira ética. Neste sentido, Soares (2011, p. 53) menciona: O que urge é, na verdade, garantir ao jovem a possibilidade de sonhar, não exatamente com um mundo fantástico e seguro

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

de Educação e a ênfase na autonomia da gestão escolar de cada unidade para atingir melhores índices que, para ela, refletem o melhor trabalho dos docentes e a aprendizagem dos alunos. “Sobral saiu de uma visibilidade zero para o primeiro lugar do país”, diz. Essa reportagem faz parte da campanha Mentira na Educação, não!, que realizará checagens de notícias sobre

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

também considerar o Plano Nacional de Educação (PNE), que é nosso norteador democrático de médio e longo prazo. O PNE precisa ser considerado a grande referência para a implementação das políticas públicas educacionais”, reforça. Autonomia, protagonismo e liberdade A partir das experiências que presencia no NAVE – Núcleo Avançado em Educação, Fabio aponta

Educação integral e a implementação da BNCC

das competências gerais/específicas. Um currículo que faz sentido para escola, família e alunos tem mais chances de ser implementado. Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil Crédito: Marcelo Camargo/Agência Brasil) Escola com sentido Apesar destes empecilhos, a conjuntura pode ser favorável. “É fundamental aproveitar essa oportunidade e autonomia que os municípios, estados

Bolsas de estudos podem ser interrompidas em 2019, diz Capes

, respeitando suas estratégias de ação. Essa regra vale para todos os ministérios, ou seja, vale também para o Ministério da Educação (MEC), que tem autonomia para decidir como vai aplicar seus recursos." O texto continua: "Os recursos para o Ministério da Educação estão acima do mínimo constitucional em 2018 e os referenciais monetários para 2019 também preveem

Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras

- cada Estado tem autonomia nos currículos. De 15 países pesquisados no teste de cultura financeira feito pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), o Brasil teve o pior desempenho. O estudo foi divulgado em maio de 2017 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Dos alunos brasileiros, 53% ficaram abaixo do nível

Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras

- cada Estado tem autonomia nos currículos. De 15 países pesquisados no teste de cultura financeira feito pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), o Brasil teve o pior desempenho. O estudo foi divulgado em maio de 2017 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Dos alunos brasileiros, 53% ficaram abaixo do nível

A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano

. Em maio, os educadores participaram de Seminário sobre a BNCC na Capital cearense e formaram grupos de estudos para aplicar as novas diretrizes nas Educar Sesc. Para a diretora Wládia de Medeiros, o novo modelo pedagógico traz autonomia ao aluno. “As competências socioemocionais capacitam os estudantes para que possam buscar o que desejam, a tomar decisões

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

o professor a tornar visível o nível de conhecimento do aluno em determinado conteúdo; essa experiência cria engajamento, compreensão e independência. Esses são três pilares essenciais, porque o estudante realmente engajado, entende o professor e adquire autonomia. E, na minha experiência, a maioria dos alunos sentados e copiando – em um processo passivo

Enem: o que as questões de matemática 'mais difíceis' dizem sobre a educação no Brasil

, com autonomia". No entanto, acrescenta, "isso leva tempo e exige maturidade e segurança do professor quanto a seu conhecimento. E, na prática, o fato é que o professor tem tempo limitado e um (cronograma) a cumprir. Então a aula acaba sendo, muitas vezes, 'fiquem quietos enquanto eu exponho a aula e depois cobro na prova'." Para Katia Smole, do MEC, a nova Base Nacional

As novas faculdades de pedagogia

da escola. Na prática, isso significa formar professores que atuem em sintonia aos anseios educacionais da sociedade brasileira. Professores que têm a autonomia e o compromisso na ética como norte na educação. Faculdades como a Rudolf Steiner (pedagogia antroposófica), o Instituto Vera Cruz (da escola de mesmo nome) e o Instituto Singularidades são as três

Por que a carreira de professor atrai tão pouco, segundo este estudo

os aumentos de salários não sejam baseados só nos títulos e qualificações. Dá para avançar nesses quesitos sem mexer necessariamente nos gastos. O Brasil não pode parar de avançar na educação por causa de uma crise econômica. GREGORY ELACQUA Hoje em dia em Brasil e América Latina, as escolas têm pouca autonomia em relação ao que ensina. Quase não há recursos