MEC nomeia professora ligada ao Escola Sem Partido para área de livros didáticos

do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Ela é ligada ao movimento Escola Sem Partido, que afirma haver doutrinação política nos colégios. Também já fez críticas, sob a perspectiva conservadora cristã, à BNCC. Há nove meses, a professora participou de um vídeo ao vivo com Miguel Nagib, fundador do Escola sem Partido, para explicar

MEC nomeia professora ligada ao Escola sem Partido para coordenar área de livros didáticos

do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Ela é ligada ao movimento Escola Sem Partido, que afirma haver doutrinação política nos colégios. Também já fez críticas, sob a perspectiva conservadora cristã, à BNCC. Há nove meses, a professora participou de um vídeo ao vivo com Miguel Nagib, fundador do Escola sem Partido, para explicar

MEC nomeia aliada do Escola sem Partido para coordenar materiais didáticos

central no sistema educacional brasileiro. "A nova coordenadora-geral dos livros didáticos no MEC é colaboradora do Escola Sem Partido, movimento que incentiva a perseguição a professores. A boiada está passando", publicou nas redes sociais a presidente do Movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz. A ala ideológica do MEC é liderada pelo secretário

'Peguei covid na volta às aulas presenciais': os riscos para professores na pandemia

presenciais estão falhando no controle epidemiológico. "É preciso fazer esse controle. Se houver algum infectado em uma turma, é preciso isolar todos, inclusive o professor (para evitar possível propagação do vírus)", diz. Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e dirigente da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara afirma

Covid-19: Especialistas recomendam fechamento de escolas por risco elevado

Especialistas do Observatório Covid-19 BR, grupo que reúne 85 pesquisadores associados a 28 instituições nacionais e internacionais, entre elas USP, Fiocruz e Universidade da Califórnia, entre outras, recomentou a não abertura de escolas devido ao "elevado risco de transmissão" da doença. Em nota, publicada na tarde de hoje, o grupo diz que "os casos

Volta às aulas: rede pública do DF inicia ano letivo 2021 a distância; escolas particulares retomam atividades após suspensão

que não há possibilidade de implementar essa modalidade na rede pública, devido ao cenário atual da pandemia. "Iniciar as aulas de forma presencial seria uma sentença de morte para professores, alunos e toda comunidade escolar. Temos que preservar a vida de todos e isso só se faz com vacina e aulas remotas", comentou. "Iniciar as aulas de forma presencial

Brasileiras empreendedoras contam suas trajetórias de sucesso

Débora ao posto de top dez professores do mundo. Atualmente, Débora atua na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo como coordenadora do Centro de Inovação. O Robótica com Sucata tornou-se política pública e foi levado para 3,5 milhões de estudantes da rede. "Isso me dá um grande orgulho, porque sabemos que a condição do professor muitas vezes

MEC quer professora aliada do Escola sem Partido para coordenar material didático

O MEC (Ministério da Educação) pretende nomear nos próximos dias como coordenadora de materiais didáticos uma professora aliada ao movimento Escola sem Partido e que acumula críticas à base curricular com base em princípios religiosos. A indicação da professora Sandra Ramos, da UFPI (Universidade Federal do Piauí), ainda é vista por funcionários

'Se é intimidação, não vai funcionar', diz ex-reitor que foi alvo de processo por criticar Bolsonaro em reunião

Após assinar um acordo em que fica proibido de se manifestar contra o presidente Jair Bolsonaro por dois anos, o epidemiologista e professor da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Pedro Hallal afirmou em entrevista ao G1 que "se é uma intimidação, não vai funcionar" e que vai continuar emitindo opiniões contra as ações adotadas na condução da pandemia

Globo, Fundação Roberto Marinho e mais de 30 organizações lançam campanha de incentivo à aprendizagem

adotada mesmo nas redes de ensino que já desenvolveram suas próprias aulas remotas. O conteúdo segue a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pode ser complementar ao ensino preparado por professores. Assim, se uma escola identificar que um aluno não absorveu determinado conteúdo que deveria ter aprendido no ano passado, ela poderá usar as videoaulas para dar

Educação básica: o caminho é acelerar políticas públicas

escolas foram aderidas, impactando mais de 30.000 alunos durante um ciclo de trêsanos. Entre as principais iniciativas estão a qualificação de gestores pedagógicos e professores de escolas públicas do Ensino Fundamental. Segundo Andreika Asseker, que fez mestrado em tecnologia na Universidade Federal de Pernambuco,depois de quase 1 ano de pandemiaa grande

Podcast faz balanço do impacto da pandemia na educação

pela professora Lorena Barberia, da USP, que integra a Rede de Pesquisa Solidária, a pesquisa mostra que as desigualdades só aumentaram em 2020. Também são entrevistados o professor da UFRJ Tiago Bartholo, pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da universidade, e Cláudia Costin, que é Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas

Escolas estaduais voltam com ensino remoto, reforço e nova ferramenta para interação entre alunos e professores em Minas

, ele foi sendo muito melhor estruturado. Tivemos a contribuição de universidades e ampliamos a equipe de professores na elaboração desses materiais", diz Geniana. "Nós iniciamos o PET de forma bastante rápida no ano passado. Ao longo do ano, ele foi sendo muito melhor estruturado. Tivemos a contribuição de universidades e ampliamos a equipe de professores na elaboração

Covid e crianças: saiba o que os estudos mais recentes dizem sobre volta às aulas, transmissão e gravidade da doença

da transmissão e, quando têm surtos, é mais comum que o primeiro caso seja em um professor. Após consultar mais de 20 artigos de pesquisadores de universidades renomadas, o G1 detalha abaixo as principais conclusões: Crianças também podem transmitir a Covid, mas menos do que os adultos Escolas não são principais focos de transmissão, mas há registros de surtos Reabrir

Prouni abre inscrições para lista de espera de bolsas

por pessoa e não ter diploma de nível superior. O candidato também precisa se encaixar em um dos pré-requisitos abaixo: ter feito todo o ensino médio em escola pública ou em particular como bolsista integral; ser professor da rede pública de ensino básico no efetivo exercício do magistério da educação básica, integrantes de quadro de pessoal permanente de instituição

Análise de Imprensa - Fevereiro 2021

– “Professores denunciam 209 casos de covid-19 na volta às aulas. Doria fecha 7 escolas” (RBA – Rede Brasil Atual, 09/02). Posicionamento – “O retorno às aulas é fundamental” (Correio Braziliense, 12/02). Fechamento das escolas – “Bandeira preta: suspensão geral das atividades no Rio Grande do Sul” (Veja São Paulo, 20/02). Protocolos sanitários – “Cartilha lista

Inglês no Enem é obstáculo entre aluno de escola pública e a faculdade

para uma determinada população é algo que avaliações de larga escala deveriam buscar evitar (efeito chamado de Funcionamento Diferencial do Item). "O inglês é uma língua que depende muito da oportunidade [fora do ensino regular] de ter aprendido aquilo, é de fato uma dimensão diferente", diz ele, que é professor da Universidade São Francisco. "Não dá para dizer que todo mundo

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

Uma tormenta. A tela Tempestade no Mar da Galileia, do pintor holandês Rembrandt, foi a metáfora escolhida por José Weinstein, professor da Universidade Diego Portales (Chile) e membro do Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo, para retratar o momento pelo qual passa a educação e a importância da liderança em meio à crise da Covid-19. “É um quadro

Os nós da educação remota no Brasil

períodos de afastamento escolar registrados no mundo, ela passou a acompanhar os professores por uma tela e a abrir o microfone para tirar dúvidas, em vez de levantar a mão. A aula on-line foi uma adaptação delicada para alunos, pais e professores. Como seria previsível em um país marcado pela desigualdade, as dificuldades foram maiores para os mais pobres. De modo

Conceito e tecnologia são requisitos para o professor adotar o ensino híbrido no Fundamental 1

do Grupo de Grupo de Experimentações em Ensino Híbrido e doutorando Metodologias Ativas e Educação Matemática na Universidade Estadual Paulista (Unesp). Ou seja, o ensino híbrido não se resume a uma metodologia, pautada por um método pré-estabelecido. Como afirma Flávia Moura, professora de matemática na rede municipal do Rio de Janeiro, a essência do ensino