PALAVRA-CHAVE BUSCADA
6630 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
3º Seminário de Gestão Educacional no Ensino Médio: aprendizagem e equidade
- 14/04/2021
- Eventos
- Texto
O evento é fruto da parceria entre Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE-MG) e o Instituto Unibanco e contará com a participação de Julia Sant’Anna, secretária estadual de Educação; Geniana Faria, subsecretária de desenvolvimento da Educação Básica; Ricardo Henriques, superintendente-executivo do Instituto Unibanco; Igor Oliveira, subsecretá...
Educação Híbrida: uma oportunidade de transformação | Instituto Unibanco | Educação para Juventudes
- 14/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Neste episódio, discutem-se os riscos e oportunidades do uso da tecnologia na educação, as desigualdades agravadas pela pandemia, as novas tendências de educação no mundo, o futuro das profissões e o papel do professor na aula invertida. A mediação é de Ricardo Henriques.
Como dar aula de Projeto de Vida me transformou como professora
- 14/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
! Pois, depois de um tempo, isso não adiantava mais. Os estudantes continuavam com medo, sem aprender e, na maioria das vezes, indisciplinados. Paulo Freire foi muito sábio quando disse [em sua obra Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa]: "A autoridade docente mandonista, rígida, não conta com nenhuma criatividade do educando." Eu sempre
Nosso Ensino Médio - Apresentação da plataforma
- 13/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
« Todos Eventos Nosso Ensino Médio – Apresentação da plataforma 13 de abril às 19:00 até 19:30 Livre « Sesc Rio – 2º Fórum Inclusivo: Conversando sobre práticas educativas Fundação SM – A perspectiva de gênero » Cléa Ferreira e Renata Alencar, duas das especialistas que participaram da construção do Nosso Ensino Médio, apresentam nesta terça-feira (13
Escolas2030: Práticas inovadoras de educação estão ao alcance de todos
- 13/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e facilitar boas práticas em educação de crianças e jovens em dez países, a maioria deles do sul global. Além do Brasil, participam Afeganistão, Índia, Paquistão, Portugal, Quênia, Quirguistão, Tajiquistão, Tanzânia e Uganda. Com duração prevista para dez anos (de 2020 a 2030), a ideia do projeto é engajar cem escolas em cada país - mil ao todo, envolvendo 50 mil
Ciclo de Webinários 2021: Educação para Juventudes - Educação híbrida: uma oportunidade de transformação
- 12/04/2021
- Eventos
- Texto
Na quarta-feira dia 14/04 acontecerá mais uma edição do webnário do Ciclo 2021: Educação para Juventudes, que terá como tema “Educação híbrida: uma oportunidade de transformação”. Participam do encontro Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (CEIPE – FGV), e Vinicius Wu, secretário ...
[Aula 20] Tecnologias Educacionais Inteligentes a Serviço dos Professores
- 10/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a vigésima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca das Tecnologias Educacionais Inteligentes a serviço dos professores. São abordados os seguintes assuntos: Inteligência Artifici...
Instituto Unibanco – Educação Híbrida: Uma oportunidade de transformação
- 09/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
« Todos Eventos Instituto Unibanco – Educação Híbrida: Uma oportunidade de transformação 14 de abril às 16:00 até 17:00 Livre « Sesc Rio – 2º Fórum Inclusivo: Conversando sobre práticas educativas Webinário Gestão Híbrida: Ampliação de olhares sobre o ensino aprendizagem » Especialistas e gestores discutem a contribuição da tecnologia e do ensino híbrido
[Aula 19] Narrativas Digitais dos Professores nas Redes Sociais
- 09/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a décima nona aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca da diversidade de narrativas encontradas nas plataformas das redes sociais para a divulgação de projetos e ações de caráter científico. A discussão apon...
Mitos afastam alunos da matemática. Como a escola pode virar o jogo?
- 08/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de que nem todos os estudantes podem aprender matemática em altos níveis, qual é o caminho para promover uma mudança de mentalidade? Na primeira matéria da série "Todos Podem Aprender Matemática", produzida pelo Porvir em parceria com o Programa Mentalidades Matemáticas, do Instituto Sidarta, já foram apontadas algumas práticas e abordagens que dialogam com uma matemática
BNCC na prática #1 | Por dentro do ensino híbrido: gestão e planejamento do tempo
- 06/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
A videoconferência abre a 4ª temporada do ciclo "A BNCC na Prática", que debate os diversos desafios que as escolas públicas e privadas têm encontrado mediante o cenário atual da Educação. Discutem-se, nesse encontro, pontos importantes relacionados ao ensino híbrido, com ênfase na gestão e planejamento do tempo. Mediação de Alethea Tosto.
Ciclo de Webinários 2021: Educação para Juventudes - Desigualdades e recuperação da aprendizagem na pandemia
- 05/04/2021
- Eventos
- Texto
No dia 07/04 acontece o quarto evento do Ciclo de Webinários Educação para Juventudes, que terá como tema Desigualdades e recuperação da aprendizagem na pandemia. Contamos com a sua presença!
Prêmio reconhece projetos de educação na região ibero-americana
- 05/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
A Organização dos Estados Ibero-Americanos para Educação, Ciência e Cultura (OEI) e a Fundação SM lançaram a quarta edição do Prêmio de Educação em Direitos Humanos Oscar Arnulfo Romero. Dividida em duas etapas – nacional e internacional -, a premiação visa reconhecer o trabalho de instituições educacionais e organizações da sociedade civil tanto na educação...
[Aula 18] Taxonomia de Bloom: ferramenta de apoio para uso das Tecnologias Digitais Educacionais
- 03/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a décima oitava aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca da Taxonomia de Bloom como ferramenta de apoio para a utilização das tecnologias digitais educacionais, com foco no modo c...
[Aula 17] Ensino Híbrido como inspiração para o Ensino Remoto
- 02/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a décima sétima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca do Ensino Híbrido, como essa modalidade pode ajudar nesse momento de ensino remoto e como os modelos de aula podem contrib...
Diálogo e escuta ativa: a "inovação" de estratégias tradicionais para superarmos a era das Fake News
- 01/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Educar é muito mais do que ser a ponte entre estudantes e conhecimentos específicos, entre informações das mais diversas áreas ampliando o repertório e expandindo o horizonte de todos os envolvidos no processo. Afinal, para a formação de indivíduos críticos, empáticos e autônomos, urge que todo conteúdo seja referenciado pelo que ocorre na vida do próprio es...
#5 - Na linha de frente - liderança escolar e estudos tutorados na pandemia
- 04/2021
- CEDOC
- Áudio
Este podcast é parte do projeto Educação Que Dá Certo, do Todos Pela Educação. Neste episódio, discutiu-se o papel que a secretaria estadual de Educação de Minas Gerais exerce para garantir que os materiais didáticos cheguem a todos os estudantes nestes tempos de isolamento social. Da série "Lições que Ficam", este quinto episódio refletiu sobre a importânc...
Arco43 #77 | Como desenvolver aprendizagem ativa através do Ensino Híbrido?
- 04/2021
- CEDOC
- Áudio
O Podcast Arco43 buscou divulgar informações, temas relevantes e tendências da educação. Neste episódio, os especialistas foram entrevistados e convidados a discutirem sobre o ensino híbrido, as metodologias ativas - importantes na construção da autonomia dos estudantes - e as possibilidades e desafios que a modalidade apresenta no momento de epidemia, como...
#26 - Do ensino presencial ao ensino híbrido | Fique por dentro
- 04/2021
- CEDOC
- Áudio
Neste episódio do podcast de Pitágoras em Rede, Cassio Mori falou sobre as mudanças que ocorreram na educação nos últimos anos e suas expectativas para o futuro da escola. Mori falou dos impactos que as novas tecnologias trouxeram para os modos de ensinar e de aprender e sobre os desafios que essas formas trazem para a organização pedagógica, como o ensino ...
Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje: Estudio de caso de dos escuelas públicas en México
- 04/2021
- CEDOC
- Texto
Neste estudo, objetivou-se descrever a liderança de docentes exercida por professoras e a direção em comunidades de aprendizagem profissional, em duas escolas públicas de ensino fundamental. O desenvolvimento das comunidades obedeceu ao modelo de aprendizagem organizacional, que inclui: organização inicial, identificação de problemas, aquisição de conhecime...