Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

certa apreensão com essa escolha) e entender como a tecnologia está envolvida e pode beneficiar cada momento da vida escolar. Na sexta-feira, dia do Educação 360 "pra valer", após uma parada para fotos na entrada do Museu do Amanhã, a abertura dos painéis ficou por conta de Todd Ensign, professor-assistente na Fairmount Station University, nos Estados Unidos

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

em que foram apresentados pelo ministro Vélez aos senadores, e leia a seguir o que disse o ministro sobre cada uma delas no Senado e na entrevista ao G1, além do que consta nas metas do PNE. Dessas prioridades, a alfabetização, o Fundeb entre as fontes de financiamento da educação, o ensino profissionalizante, a educação especial e a formação de professores estão contempladas

Canoas é o primeiro município a incluir Libras em currículo escolar no Rio Grande do Sul

A cidade de Canoas, na Região Metropolitana de Porto Alegre, é a primeira no Rio Grande do Sul a incluir aulas de Língua Brasileira de Sinais (Libras) no currículo escolar. A implementação da nova base curricular acontece a partir do ano que vem, nas escolas que têm alunos surdos e mudos. As competências e habilidades que devem ser adotadas pelas escolas

Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

na educação básica e a tensão de se considerar a realidade dos professores é do ex-governador da Flórida, Jeb Bush, que defende a adoção de um sistema de progressão baseado em competências, e não em anos/séries. Nesse caso, a tecnologia dá suporte para estudantes avançarem de acordo com sua proficiência nos objetivos de aprendizagem, e não de acordo com classes

Para educadores, debate sobre ficha criminal dos pais é secundário para ensino domiciliar

de Damares Alves. O tópico sobre o veto de pais condenados criminalmente, para especialistas em educação, é considerado "impertinente e secundário", nas palavras de Jamil Cury, professor de Política Educacional da PUC-MG. — (Tratar sobre a ficha criminal de pais) Neste momento é uma discussão absolutamente impertinente, inócua, secundária. Se o que se quer é permitir

Senador diz que professor armado evitaria massacre; veja repercussão

BRASÍLIA E RIO - (Atualizada às 15h20) O senador Major Olímpio (PSL-SP) afirmou nesta quarta-feira que o massacre que deixou ao menos dez pessoas mortas na escola estadual Professor Raul Brasil em Suzano, na região metropolitana de São Paulo, teria sido evitado caso os funcionários da escola estivessem com armas. O senador, um dos mais destacados apoiadores

claudio sassaki: A transformação da educação nunca foi tão necessária e possível

com as competências do século 21. E a transformação começa com um olhar crítico para conquistas e desafios. A despeito da ampliação do acesso à educação –que consideramos, até então, uma conquista– a América Latina continua apresentando resultados de aprendizagem abaixo da média global. Dados do último Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostram

Pensamento crítico e colaboração são mais importantes que fórmulas de matemática na educação do século 21, diz especialista do MIT

do outro ao mesmo tempo, tomar decisões considerando como os outros são afetados. Claro que você ensina essas coisas (robótica, programação) também, mas a beleza do Ensino Baseado em Competências é que o professor não precisa ser especialista em robótica, ou agricultura hidropônica, ou no que quer que seja o projeto escolhido para o momento. O professor se preocupa

Mulheres atuam no comando das escolas cívico-militares

, a subsecretária de Fomento às Escolas Cívico-Militares acredita em trabalho árduo e competência para contribuir significativamente com a educação. "Desempenhei algumas funções de instrutora na área de ensino da corporação e depois fui designada para função de assessoria parlamentar", recorda. "Quando fui convidada a trabalhar na pasta de educação do novo governo

Claudia Costin: Ensinar civismo no século 21

adotada pelo presidente francês patriotismo aparecia como o amor ao seu país, com sua trajetória histórica, sua cultura, seus desafios e seus símbolos. Vários autores compartilham esta visão e reforçam a urgência de se ensinar civismo nas escolas, numa concepção não xenófoba ou preconceituosa e mais compatível com o século 21. Fernando Reimers, professor da Escola

Guia prático para gestores educacionais - desenvolvimento de competências digitais de professores

competências digitais de professores de todas as redes de ensino.

Encceja 2019 terá inscrições entre 20 e 31 de maio

A edição 2019 do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) está confirmada. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou o cronograma na manhã desta sexta-feira, 1º de março. As inscrições serão de 20 a 31 de maio. Quem se inscreveu para o Encceja 2018, não compareceu e quiser

Quatro lições de educação, de Singapura para o Brasil

, ou seja, em Singapura os professores estão em constante formação. Leia mais: – Acesso o guia competências socioemocionais – Baixe infográfico sobre as 10 Competências Gerais da BNCC – Conheça a série de formação de professores do Porvir Outro aspecto positivo, tanto para o profissional de educação quanto para o aluno, é a dedicação exclusiva do professor, que tende a trabalhar

Cristovão Tezza: Professores

Professores —qualquer que seja sua área, nível, atividade, salário e competência— são um silencioso, milimétrico mas onipresente, ponto de passagem para a civilização. Não há método de transfusão automático de conhecimento (alguma injeção na veia, por exemplo, ou cápsulas de saber ingeridas no café da manhã que por mágica nos permitam saber, sem esforço

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

-se inicialmente admitir o quanto o país avançou desde a Constituição de 1988. Houve a universalização do ensino fundamental; um grande crescimento dos alunos concluintes do ensino médio; a ampliação do acesso à educação infantil e mesmo à universidade; a melhoria da carreira de professor, principalmente por meio de concursos e da ampliação da formação docente; a criação

Parceria para mudar rumos da educação

, que requer melhorias urgentes: 55% das crianças não sabem ler nem contar adequadamente ao fim do 3º ano do ensino fundamental, de acordo com a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA). Em segundo lugar, Viviane Senna, que é psicóloga, aconselha priorizar a formação de professores, já que a falta de capacitação de qualidade é um empecilho para que docentes consigam

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

Com mais de 40 anos de expertise na área de finanças, administração e educação, o novo presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), professor Carlos Alberto Decotelli, destaca que vai priorizar a atuação da autarquia como um gestor estratégico de recursos para a educação no Brasil. Na nova gestão, Decotelli também reitera

Justiça suspende lei que proibia 'ideologia de gênero' em escolas municipais de Manaus

do assunto referido. Procurada pelo G1, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) disse que cumpriu recomendação do Ministério Público Federal no Amazonas (MPF/AM) de conscientizar professores e servidores para que a educação pedagógica sobre gênero continuasse a ser promovida e incentivada. "A Semed destaca, ainda, que possui o ‘Grupo de Trabalho Educação Inclusiva

MEC vai rever texto da base de formação de professores

deverá ser mais voltada para a prática e orientada por competências. De acordo com o texto enviado ao conselho, desde o primeiro semestre do curso de graduação os futuros professores deverão ter atividades práticas em uma escola, pelo menos uma vez por semana. Cada faculdade ou instituição de ensino deverá ser associada a uma ou mais escolas de educação básica

ONG ‘ensina’ empatia e autoconhecimento para alunos de escolas públicas de SP

no empreendedorismo social no Brasil. A Fly desenvolve liderança por meio das competências socioemocionais em alunos estudantes de escolas públicas. Em dois anos, mais de 2 mil alunos dos três anos do ensino médio foram impactados, todos na região da Brasilândia, na zona norte de São Paulo. O projeto, batizado de Semente, promove rodas de conversa e oficinas práticas durante