Subestimamos o impacto da mudança climática na educação

e, durante os anos escolares, em sua capacidade de concentração nas aulas e em seu bem-estar geral. Tudo isso significa que completar a educação secundária, um determinante chave das oportunidades de vida, tornou-se mais difícil. Ao mesmo tempo, devemos considerar que a escola deve ser algo mais do que um lugar de aprendizagem; deve proporcionar um espaço

Médicos alertam para epidemia de miopia entre crianças e adolescentes

, diz que passou, em média, 2 mil horas por ano, entre 2020 e 2021, só jogando videogame. É como se fossem mais de 83 dias ininterruptos. Ele diz que amigos alcançaram patamares mais altos, alguns com mais de 3,5 mil horas. Sem contar o tempo gasto para acessar redes sociais, participar das aulas ou realizar tarefas escolares. "Não tinha nada para fazer. Então

Como a escola pode salvar a Amazônia

a sala e vão todos para o Rio Negro, que banha a comunidade. De roupa mesmo, as crianças imitam as braçadas do professor, ouvem sobre como manter a canoa boiando, sem virar ou encher de areia. "Eu trabalho a matemática, pedindo pra calcular quantos metros a canoa andou, o espaço, geografia, e ao mesmo tempo, a história da canoa", diz Tomé. Para ele, não importa

A importância de um professor leitor

Boa parte das pessoas teve a experiência de começar a ler no ambiente escolar, uma vez que as casas brasileiras, em sua grande maioria, não são ambientes propícios. Sendo assim, se torna comum pais que não leem, crianças sem acesso à leitura – também por razões socioeconômicas. Estevão Azevedo, mestre pela USP e escritor, assegura que mais desafiador

Os pais não devem permitir os adolescentes provarem bebida alcoólica, afirmam especialistas

"Direi algo pela primeira vez em muito tempo: eu não bebo álcool há dois anos e meio", celebrou Drew Barrymore, estrela de sucessos como "As panteras", "Como se fosse a primeira vez" e "E.T", em uma entrevista no final do ano passado para um canal de TV americano. "Notei que era algo que não servia mais para mim nem para minha vida", completou a atriz

DataFolha: 98% dos jovens querem que Ensino Médio prepare para mercado de trabalho

% dos estudantes querem fazer um curso técnico após o Ensino Médio (12% só o curso técnico e 10% conciliando com trabalho). — As mudanças curriculares em curso, trazidas pelo chamado Novo Ensino Médio, precisam ser aprimoradas e implementadas pelas próximas gestões, juntamente com outros fatores estruturais, como a expansão das escolas em tempo integral, a valorização

Os estudantes e a volta à escola

, o que está relacionado a um desengajamento dos estudos após tanto tempo de afastamento e ao crescimento do trabalho infantil, no mais das vezes precarizado. Nesse sentido, foi bem oportuna a criação, por parte de alguns estados, de auxílios vinculados à presença ou à participação de alunos vulneráveis nas atividades escolares, para combater a evasão.

Aprendizagem criativa, potente para desenvolver habilidades cognitivas e não cognitivas

. Qual é a duração do Programa? Por ser curricular, ele é organizado para dar conta de um ano letivo, mas ele não tem uma duração definida. Visto que, para cada ano escolar temos habilidades específicas definidas pela BNCC, cada ano tem os próprios projetos a serem trabalhados. Portanto, tem escola que opta por ficar mais tempo, justamente para ir se apropriando do conteúdo

Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental

As ilustrações desta reportagem foram inspiradas no Movimento Armorial. Lançado no Recife, em 1970, esse movimento artístico foi criado e liderado pelo dramaturgo, escritor e pintor Ariano Suassuna (1927-2014). Imagem: Clara Gastelois/NOVA ESCOLA O calendário escolar é repleto de datas comemorativas, e o Dia Nacional do Folclore, celebrado em 22 de agosto

Ações de reforço escolar buscam reverter perda de aprendizagem causada pela pandemia

da faculdade de Educação da UFRJ que, duas vezes por semana, fazem o reforço em leitura e escrita com as crianças que mais precisam. Isso dá mais tempo para o professor titular se dedicar aos outros estudantes da sala. "A gente percebe já que os nossos alunos já subiram o aproveitamento na prova de língua portuguesa do 1° ano de 61% para 81%. Então, assim, as ações

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

a colega surda como instrutora − uma sala de aula virtual pode ser acessada por celular. O projeto aumentou o interesse dos estudantes em aprender Libras, ao mesmo tempo em que a aluna surda passou a ter melhor desempenho escolar e a se sentir mais valorizada. Depoimento completo: A necessidade de quebrar barreiras de comunicação dentro do espaço escolar

Direito à aprendizagem de alunos surdos

do tempo com base nas pesquisas dos estudantes sobre o histórico da educação de surdos no Brasil, abordado nas aulas de Sociologia e História. Por fim, todo o material produzido foi apresentado para a comunidade escolar no pátio da instituição. A etapa regional foi a apresentação no IV Circuito de Ciências. Os estudantes montaram um estande e fizeram uma exposição

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

, as pessoas, os tempos e os espaços necessários para que a formação pudesse acontecer. Durante o ano letivo, as turmas do Jonathan e do Manoel aprenderam noções básicas da Libras e desenvolveram um bom repertório de sinais. Como a intenção era fazer com que todos pudessem interagir com mais qualidade, a estratégia usada pelas intérpretes durante as aulas

Musical inclusivo valoriza as diferenças

para os demais estudantes e educadores. Ao mesmo tempo, o núcleo de teatro da escola, que encena uma peça por ano, organizou um musical bilíngue com a participação de uma aluna surda. O resultado foi um enorme avanço em termos de integração e fortalecimento de laços entre toda a comunidade escolar. Depoimento completo: A escola Estadual Professor Cid Boucault

Libras para todos melhorou socialização

em língua portuguesa e a efetuar operações até a unidade de milhar. Em seu próximo ano escolar, planejamos trabalhar para que ele pudesse escrever textos maiores e conseguisse resolver situações-problema mais complexas em matemática. Comunicação e socialização Para ampliar as possibilidades de expressão do estudante, os docentes de história e arte desenvolveram

Telejornal sobre ciberbullying

para que, além de participarem das discussões a respeito do trabalho, fizessem parte das gravações. Nossa preocupação é incluir a todos! Por isso, o projeto foi pensado de uma forma acessível para alcançar toda a comunidade escolar. Queremos uma escola à qual os estudantes tenham orgulho de pertencer. Em tempos difíceis, que eles se sintam acolhidos

Pós-pandemia expõe riscos ao país e a alunos, alerta Unesco

em média de um ano acadêmico em todo mundo por esses fechamentos totais ou parciais das escolas e quanto mais tempo as escolas ficam fechadas maior é o risco para as crianças e jovens percam seu futuro. Nós estimamos que cerca de 24 milhões de crianças e jovens estavam em risco de evasão escolar e abandono escolar, isso no mundo. E o estudo da Unesco mostrou

Quanto talento é desperdiçado no Brasil?

potencial. O Relatório de Capital Humano pergunta "por que observamos tais diferenças entre homens e mulheres, brancos e não brancos, entre regiões, todo o tempo?". Bem, se a educação é o pilar que sustenta dois terços das desigualdades regionais, o mercado de trabalho é a alavanca que amplia as diferenças por gênero e raça. Entre brancos e não brancos, por exemplo

Cursinho gratuito cria monitorias para ajudar alunos no Enem

as monitorias interativas, que seguem um roteiro pedagógico para que o aluno recupere o tempo perdido e evolua em seu desempenho", completa. Para participar, alunos de todo o país podem acessar o site do projeto e fazer sua inscrição, sem custos. Rhayann, que aos 19 anos ocupou a função de coordenador de políticas públicas voltadas à juventude em Pernambuco (2016-19

Formação continuada para educação bilíngue conecta professores nas questões do dia a dia

Falta de tempo, excesso de conteúdos, sobrecarga de trabalho, baixa motivação dos estudantes e a abordagem de outros componentes curriculares em inglês são alguns dos muitos desafios dos professores de educação bilíngue no Brasil. O cenário é agravado por profissionais com formação incompleta: segundo pesquisa "Professoras e professoras de Inglês no Brasil