Crescendo diante da tela: como um ano vivido online mudou nossos filhos

a ler no primeiro ano escolar, embora muitos da sua classe tivessem aulas pelo Zoom, mantém contato com os amigos pelo FaceTime e joga o Roblox, e ainda tem aulas de bateria online, assiste a alguns programas que gosta e ainda passeia de bicicleta e joga perto de casa. A adaptação foi mais difícil para o que está no terceiro ano, que sente falta dos amigos

Nomeações no Ministério da Educação forjam projeto teocrático no Brasil

e demais funcionários civis e militares. Só no ano passado, em meio à pandemia, o governo federal implantou 51 escolas deste modelo. A adesão ao projeto é voluntária. No entanto, o investimento prometido pelo Ministério da Educação e a promessa de que a escola passe a ter média de desempenho alcançado pelas escolas técnicas militares do país, transforma a proposta

'Peguei covid na volta às aulas presenciais': os riscos para professores na pandemia

e argumentam que a volta às salas de aula é fundamental para que os estudantes possam ter um melhor desempenho. A divergência sobre o retorno ao ensino presencial é ilustrada pelos posicionamentos de duas entidades nacionais. Na semana passada, o Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) defendeu a suspensão das atividades presenciais nas escolas no atual

Decisão do STF pode tirar R$ 2,6 bi de escolas públicas de SP e dar mais verba para Norte e Nordeste

Paulo, Rio e Distrito Federal reduziriam pela metade o que vêm recebendo há cerca de 15 anos. Esse dinheiro é usado, em geral, para comprar merenda, transporte escolar e para a viabilização de escolas em tempo integral. Ele não pode ser utilizado em folha de pagamento. "Se não tivermos esses recursos, teremos que revisar absolutamente todas as políticas

Escolas estaduais voltam com ensino remoto, reforço e nova ferramenta para interação entre alunos e professores em Minas

naqueles que tiveram baixo desempenho na avaliação diagnóstica, realizada em outubro passado, e encerraram o ano com pendências na entrega dos PETs. "Temos uma visão por matrícula da vida escolar de cada um desses alunos e vamos buscá-los para essas turmas. Vamos conseguir ver como isso está sendo feito, estimular diretores para que eles tenham esse cuidado

Avaliação em tempo de pandemia: algumas perspectivas

Esta pesquisa apresenta uma reflexão acerca da avaliação e os desafios enfrentados no processo avaliativo durante a pandemia da covid-19 e analisa o processo avaliativo em turmas do Ensino Fundamental de uma escola em Mari (PB). Os resultados mostram que a avaliação é essencial para a prática docente e tem de ser desenvolvida como exercício avaliativo contí...

A deterioração da educação básica

No mundo inteiro a pandemia precipitou uma crise sem precedentes na educação. O apagão acarretou perdas expressivas de aprendizagem, aumentou as desigualdades e ampliou os riscos de evasão escolar. Mas, por causa da assombrosa desídia do governo federal, a educação no Brasil vive uma crise dentro da crise. Ou melhor: já vivia uma crise endógena

Inglês no Enem é obstáculo entre aluno de escola pública e a faculdade

Análise estatística mostra que a matéria é a que mais prejudica estudantes da rede estatal Estudantes de escolas públicas têm desempenho médio abaixo do das particulares no Enem, principal porta de entrada para o ensino superior. É na prova de inglês, porém, que os alunos da rede estatal enfrentam maior dificuldade em relação à rede privada. Análise feita

Previsibilidade nas avaliações

de avaliação em larga escala, cuja função é promover a qualidade do trabalho das escolas. E que deve estar, portanto, a serviço dos estudantes e dos educadores. No entanto, nas últimas gestões, o sistema de avaliação parece ter sido convertido no braço, através do qual os governos controlam e pautam as diretrizes escolares. A experiência vivida demonstra

Apenas 5% no 3º ano do médio têm o nível esperado em Matemática

adequado. Eles não conseguem identificar a ironia em um texto e inferir o tema de uma reportagem. Outros 31% são considerados proficientes na disciplina. "A Matemática depende muito mais da escola, a leitura você pode viver fora do ambiente escolar, a família pode ajudar mais", diz o diretor do Iede, Ernesto Faria. Segundo ele, o problema ainda deve agravar-se após

Como as escolas podem ter influência positiva na autoestima de meninas e mulheres

o tipo de descrédito e destruição da autoestima em um grupo em que a mais velha tinha 15 anos. O contraponto disso também foi identificado por elas: quando uma menina tinha alto desempenho nas matérias exatas havia um estranhamento — tanto no ambiente escolar quanto no familia — como se fosse algo inusitado. Esse momento resgatou as minhas próprias memórias

95% dos alunos da rede pública terminam a escola sem conhecimento adequado de Matemática

, 69%, não chega ao nível considerado adequado. Eles não conseguem identificar a ironia em um texto e inferir o tema de uma reportagem. Outros 31% são considerados proficientes na disciplina. "A matemática depende muito mais da escola, a leitura você pode viver fora do ambiente escolar, a família pode ajudar mais", diz o diretor do Iede, Ernesto Faria. Segundo

A luta dos universitários indígenas para não desistir das aulas em ensino remoto nas aldeias durante a pandemia

em Sustentabilidade junto a Povos e Territórios Tradicionais (MESPT) da UnB. Apoio aos estudantes As dificuldades do ensino durante a pandemia evidenciam as falhas da inclusão dos universitários mais vulneráveis, como indígenas e quilombolas, aponta o professor Gersem José dos Santos, membro da coordenação do Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena (FNEEI

Bom exemplo do Ceará

. Considera-se o desempenho na alfabetização, no fluxo escolar, isto é, adequação dos alunos à série em função da idade, e no aprendizado de português e matemática na 5ª série. Adicionalmente, para estimular que os municípios que tenham avançado muito continuem a melhorar, parcela do índice depende do ganho em relação ao ano anterior. Recente trabalho publicado

Relatório alerta para cenário de desilusão do jovem em razão da pandemia

no acesso de meninas à escola também está ameaçada. O fechamento total e prolongado de cidades para conter a disseminação do vírus também pode trazer consequências negativas para o desempenho acadêmico dos jovens, como de aumento do abandono escolar e de comportamentos que coloquem sua saúde em risco. Como resultado, explica o texto, ficará mais difícil para jovens

Nas escolas, fazem com os estudantes negros o mesmo que fizeram com o Lucas no BBB

pela Fundação Tide Setúbal em 2019. De acordo com o levantamento feito em turmas do 5º ano de escolas municipais da capital paulista, os meninos negros aparecem em último lugar no que diz respeito ao desempenho escolar. O percurso de Lucas dentro da casa e a caminhada dos estudantes negros nas instituições de ensino se cruzam também quando se trata do silêncio

Aprovado projeto de lei que institui programa de monitoria estudantil na rede estadual de ensino da Bahia

, especialmente nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. De acordo com o governo, o projeto de lei teve a relatoria da deputada Olívia Santana (PC do B). A bolsa de monitoria, no valor de R$ 100, será paga por período correspondente aos meses do ano letivo em cada edição do programa. O bom desempenho escolar e a frequência regular são os critérios obrigatórios

O lugar estratégico da gestão de pessoas

e gestão do desempenho; capacitação; promoção e progressão de carreiras; e desligamento. Assim, as metas específicas de gestão de pessoas precisam dialogar e contribuir com as metas de aprendizado e qualidade da educação. No caso da alocação de profissionais, ilustrou Franzese, o gestor de pessoas pode indicar a inserção de profissionais mais qualificados

Escolas reabrem com desafio de sanar lacunas na educação deixadas por 2020

que se inicia com a volta às aulas exige um imenso esforço de adaptação de todas as partes. Os alunos se desacostumaram de suas rotinas e, como já foi vastamente medido, isso impactou no desempenho geral. Uma pesquisa da FGV-SP, encomendada pela Fundação Lemann, indica que, se as escolas não agirem ativamente, o atraso em português e matemática pode superar um ano

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

que o professor pode avaliar melhor a produção intelectual dos alunos e dar um reforço imediato", disse Silmara Casadei, diretora-geral pedagógica do Porto Seguro. Manu Karsten, mãe de dois alunos da escola, um no segundo ano e outro no quarto, confirmou. "Meus filhos tiveram bom desempenho, mas não foi o mesmo que teria sido no presencial. Sem falar que criança precisa