Empreendedorismo social – qual a sua importância para a sociedade?

que metade dos dois milhões de vagas que ainda serão abertas em 2018 será criada por trabalhadores por conta própria e de microempresas. A pesquisa estima ainda um aumento de 17% nesse tipo de mão de obra em relação a 2017, quando o empreendedorismo representava o espaço de 33% das pessoas empregadas. Os números demonstram a importância do empreendedorismo

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

de dominação seja espaço de mudança e sinônimo de não opressão, com base em um modelo democrático, desdobrados em três grandes linhas de atuação: democratização do acesso ao ensino, democratização do conhecimento e democratização da gestão escolar – compreendendo-se a escola inserida na sociedade e em seus espaços de vivência participativa, contribuindo na construção

Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista

revolução silenciosa implementada no Brasil e que beneficia toda a sociedade. Em 17 anos, quadruplicou o ingresso de negros na universidade, país nenhum no mundo fez isso com o povo negro. Esse processo sinaliza que há mudanças reais para a comunidade negra”, comemorou frei David Santos, diretor da Educafro - organização que promove a inclusão de negros e pobres

Entidades questionam reforma na política de educação inclusiva

da entidade é com o teor das propostas apresentadas durante reunião realizada no último dia 16 de abril, para a qual foram convidados apenas representantes dos secretários municipais e estaduais de Educação, dos institutos Benjamin Constant e de Educação de Surdos (Ines), do Conselho Nacional de Pessoas com Deficiência (Conade), das organizações das Pessoas

Professor: agente de aplicação da BNCC

e outras organizações podem organizar essa atualização com eficiência. Jana Barros enfrenta, diariamente, o desafio de ser responsável por 42 professores de diferentes perfis, numa localidade que está começando a implementar as alterações da base para o ensino fundamental. “Eu lido com profissionais em fase inicial e outros com anos de carreira. A pergunta

Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

-se, também, melhorar sua autoestima. Como resultado, o grupo conseguiu repensar atitudes discriminatórias sofridas e impostas por eles. Tiveram, também, a percepção de que havia muitas barreiras físicas no espaço escolar, até então invisíveis, que prejudicavam a participação plena de alguns colegas. De acordo com a coordenadora pedagógica, o projeto gerou

Estudantes ainda não se ‘enxergam’ na Base do Ensino Médio

O tempo para manifestações era limitado a 3 minutos por pessoa e não havia espaço para esclarecimentos para respostas, mas a assembleia pública para discutir a Base Nacional Comum Curricular do ensino médio realizada em Florianópolis, na última sexta-feira (11), registrou a participação de estudantes, ainda que modesta. Entre os jovens que se pronunciaram

Secretário da Educação avalia dar voucher para transporte e merenda

que não é atividade fim. A gente dar o voucher para o aluno e ele ir onde quiser ou colocar uma organização social para tocar uma escola, isso tem de amadurecer ainda. Mas acho que você dar um cartão para uma mãe para ela escolher o transporte que quiser para o filho, e se ela levar o filho e quiser ficar com o recurso para outra coisa, eu não vejo nenhuma

Uso de tecnologia e educação mão na massa se consolidam como tendência na Bett Educar

e acadêmico da escola, incluindo organização da biblioteca, controle do acesso de alunos, portal do aluno, matrícula digital e automatização de tarefas administrativas. Mão na massa A ferramentas e aplicativos exibidos durante a feira também não excluem a possibilidade de tirar os alunos de frente da telas. Nesta edição da Bett Educar, a educação mão na massa ou maker

Organização apresenta propostas para melhorar uso dos recursos do Fundeb

de São Paulo. A organização também quer a garantia de que recursos de royalties e compensações financeiras pela exploração de petróleo e gás natural sejam incorporadas ao montante básico de receitas e depois redistribuído entre os estados e municípios. Atualmente, a PEC 15/2015 propõe que cada estado legisle como preferir sobre o tema, abrindo espaço

Qual a realidade social de jovens enquadrados na categoria ‘nem-nem’

“nem-nem” se sustenta frente às políticas públicas de educação e trabalho para juventude e ao conceito de trabalho definido pela Organização Internacional do Trabalho? Para elucidar essas questões, foi realizado um estudo de caso com jovens usuários do programa Portal do Futuro em Curitiba, no Paraná. As pesquisas realizadas pelos órgãos oficiais de estatísticas no Brasil

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

, composta por regras, que pode se desenvolver por base lúdica, ou em forma de competição entre dois ou mais oponentes, com o objetivo de que, por meio de comparação de desempenho, se determine o vencedor ou se registre o recorde. Sendo assim, na Educação Física, em acordo com Kunz (2001, p. 73) ressalta que: A escola se configura como um dos espaços de organização

Educação Integral amplia perspectivas das novas gerações

de espaços e conteúdos que, de forma articulada, garantam a qualidade do processo educacional e contribuam para a ampliação de repertórios, melhor convivência e participação na vida pública, fluência comunicativa e ampliação de perspectivas de futuro. A percepção da população em relação ao tema apresenta sinergia com estudos na área. Avaliações de impacto já

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

, em acordo com Kunz (2001, p. 73) ressalta que: A escola se configura como um dos espaços de organização social onde as práticas esportivas acontecem, cabendo ao profissional da Educação Física proporcionar, pela tematização do seu conteúdo específico, uma compreensão crítica das práticas esportivas, potencializando os sujeitos a estabelecer vínculos com o contexto

Vagas em creches predominam entre ações judiciais na área de educação

em Direito Constitucional, a pedido do CNE e da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Segundo a especialista, a matrícula de crianças em creches e pré-escolas nas redes municipais de educação está no topo do ranking da judicialização. O assunto é objeto de demandas judiciais crescentes, ajuizadas especialmente por parte

Documento apresenta propostas para fortalecer participação do jovem na educação

Mesmo diante de um conjunto de leis que fomentam a participação dos jovens na melhoria da educação, muitos estudantes brasileiros ainda não encontram espaço efetivo para participar de decisões da sua escola ou exercer influência em políticas públicas. Raramente consultados sobre essas questões, eles encontram um caminho para demonstrar a sua insatisfação

Educação Infantil e gestão integral: das escolas às políticas públicas

“Fazer educação é fazer política”, advertiu Maria Thereza Marcílio, da Avante, durante o Seminário Gestão Integral e Integralidade da Infância: caminhos para a Educação Infantil, realizado pela organização em parceria com Instituto Arcor, Instituto C&A, Juntos pela Educação e Oficina Municipal, nesta quinta-feira (12). Leia + Brincadeiras que dialogam

Roda de Leitores: um espaço para dialogar, conhecer e pensar sobre o mundo na sala de aula

analisados os dados divulgados pela OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) percebe-se que o Brasil ainda ocupa uma colocação relevante entre os países com o maior porcentual de estudantes com baixo desempenho em avaliações que envolvam a aferição da competência leitora. Por isso, nos últimos anos, parece haver consenso entre os professores

Maria Alice Setubal: Investimento social privado e democracia

, empresas e organizações da sociedade civil. Somando-se a esse contexto, o investimento social privado tem contribuído não só com recursos financeiros para apoiar programas e projetos voltados a potencializar as políticas públicas, como também com o desenvolvimento de tecnologias sociais e com a criação de ferramentas relativas à gestão e avaliação, além

Pontos da BNCC do Ensino Médio que merecem sua atenção

a mobilização simultânea de diversos conhecimentos. Além disso, essa organização incentiva a colaboração entre professores de diferentes áreas e disciplinas. Dito de outra maneira, professores de matemática e geografia, por exemplo, serão mais estimulados a trabalhar juntos em um tópico sobre o espaço em que a escola está inserida. A despeito dessa positiva