É preciso ampliar o debate sobre ensino médio a distância

brasileiro a médio e curto prazo. Mas será que o ensino a distância responderia a este desafio? As tecnologias podem e devem ser uma ferramenta para apoiar as propostas pedagógicas, em especial na modalidade de ensino a distância. No entanto, o país ainda tem muito o que avançar na forma como os recursos tecnológicos são utilizados na educação, sobretudo porque ainda

MEC lança publicações do PNLD literário, didático e Guia de Tecnologias Educacionais

de Tecnologias Educacionais. De acordo com a ministra interina da Educação, Maria Helena Guimarães de Castro, o programa incorporou um formato mais dinâmico com a ampliação do PNLD para obras literárias e material didático como obras pedagógicas, softwares e jogos educacionais, materiais de reforço e correção de fluxo. “Essa alteração vem na direção do que acontece

Professor de escola em Florianópolis ensina finanças aos alunos e antecipa mudança na educação do país

é um conjunto de normas que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica no Brasil e deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino e também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio do país

Plataforma digital cria ambiente interativo e comunicacional nas escolas estaduais em Santarém

Novas práticas pedagógicas estão fortalecendo o ensino aprendizagem nas escolas de Santarém, no Pará. A cultura digital tem sido um grande desafio para professores, diretores e técnicos. É por isso que pelo menos 100 profissionais da rede estadual participam de uma semana de formação sobre a plataforma digital Google for Education, lançada no estado em 2017

Mendonça Filho entrega Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio

, a incorporação da chamada residência pedagógica (voltada para a formação de professores) e a reforma do ensino médio. A seu ver, a nova visão de educação considera “os projetos de vida e as vocações individuais dos jovens”. “Temos hoje o arcabouço e a estrutura legal [da reforma do ensino médio] aprovada e sancionada pelo presidente Michel temer e ao mesmo tempo temos

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

precisam se adaptar) devem garantir o que está no texto nacional e precisam ir além. Tanto em conteúdos regionais quanto em estratégias pedagógicas. Essa fase de implementação é considerada ainda mais difícil do que a definição da base, que levou três anos. O prazo para elaboração dos currículos vence em 2020 e envolve também formação de professores. Os principais

Entre Escolas: São Paulo - Antonio Loureiro x Júlio de Oliveira

Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio São Paulo - Antonio Loureiro x Júlio de Oliveira mostra alunos agrupados, não por séries, mas por ...

Currículo e território: a realidade discente na formação e na prática docentes

esses – desenhamos as propostas pedagógicas, os projetos de responsabilidade social e as políticas públicas que conduzirão essas crianças aos lugares onde queremos vê-las. Retornando à reflexão com que iniciamos este pequeno texto, poderíamos afirmar, um pouco audaciosamente talvez, que essa proposta tem se mostrado uma boa alternativa para concretizar o caminho apresentado

Os ataques privatistas à educação

. A mais recente, noticiada pelo jornal Folha de S. Paulo no dia 20, é a intenção do governo e do Conselho Nacional de Educação (CNE) de liberar até 40% da carga horária total do Ensino Médio para ser realizada a distância, atingindo 100% de curso feito fora da escola no caso da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Leia Também: Proposta de reforma pode tirar jovens

Premiado espetáculo que aborda o bullying é oferecido ao público e integra currículo flexível do Colégio Rio Branco

e Qualidade 2015 na categoria “Melhor Espetáculo Jovem” e também aos Melhores de 2015. Depois da peça, os alunos do CRB trabalharão o tema em sala de aula, com o objetivo de trazer a discussão para o currículo escolar com aprofundamento e abordagem interdisciplinar. Essa é mais uma ação do Colégio Rio Branco, que além de integrar uma perspectiva pedagógica a ser

Inep divulga espelhos de correção das redações do Enem

BRASÍLIA — Os estudantes que prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2017 podem consultar, a partir desta segunda-feira, as vistas pedagógicas das redações, conhecidas como espelhos de correção. Para ter acesso ao material, os candidatos devem entrar na Página do Participante, informando CPF e senha. Os espelhos de correção têm apenas fins

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

Na premiação da Unesco, ela foi presidente do júri e representante da América Latina. Em entrevista à BBC Brasil em São Paulo, Dellagnelo conta o que viu de mais inovador, entre tantas propostas mundo afora, para tornar a educação mais igualitária, contemporânea e qualificada usando a tecnologia. E opina sobre onde o Brasil vai bem e onde precisa melhorar. Leia

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

. O trabalho agora deve ser feito com base em competências, mas essa transformação não é simples de ser feita. Mesmo já tendo sido proposta antes, a mudança nunca foi incorporada. Tem a ver com a questão mencionada antes, da dificuldade de os atores da área da educação aceitarem a ideia de desenvolvimento de competências. Tem a ver com a formação pedagógica

MEC vai propor referência para construção dos currículos de licenciatura

O Ministério da Educação deve apresentar ao Conselho Nacional de Educação (CNE) até o fim do ano uma proposta para que haja uma referência para a construção dos currículos de licenciatura no país. O CNE está discutindo mudanças nos cursos de licenciatura, e a ideia é que haja um maior equilíbrio entre eles, disse Rossieli Soares da Silva, secretário

Como os sistemas de ensino trabalham as habilidades socioemocionais – Revista Educação

de ensino J. Piaget com o desenvolvimento de competências socioemocionais em sua proposta. “As habilidades socioemocionais são amplamente desenvolvidas no J. Piaget por meio de atividades intencionais no material didático, como: o debate, o jogo, a reflexão, o trabalho em grupo”, explica a coordenadora Pedagógica Editorial, Dulce Regina Felizardo. Na prática, são

O currículo do ensino médio

, o texto foi aprovado por 20 votos contra 3. Os que votaram favoravelmente alegaram que a BNCC não é um currículo, mas um conjunto de marcos referenciais sobre o qual as escolas elaborarão suas propostas curriculares e pedagógicas. Os conselheiros que votaram contra reclamaram da exclusão do ensino médio do texto. Como esse ciclo de ensino foi reformado pela MP 746

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

: territórios em disputa” (2014), e “Consenso e conflito na democracia contemporânea” (2017). Seu nome e a nova disciplina optativa proposta por ele viraram objetos de debate após a ementa que detalha o novo curso ser divulgada por sites críticos à ideia. De acordo com o texto, as aulas – que se estendem até julho de 2018 – terão três objetivos: A notícia correu

O formador do professor não ensina o que diz, mas o que ele é e faz na sala de aula dos cursos de docência

de novas apenas pelo uso de outra roupagem, como as velhas práticas que se repetem por meio de novas tecnologias. A metodologia, os modos de ensinar e de aprender não se alteram, mas a proposta envolve novos e sofisticados instrumentos e ferramentas. Transformar a prática pedagógica, adequando-se às demandas da sociedade contemporânea e às formas de participação

Projeto de educação integral irá representar o Brasil no SXSW EDU 2018

escolas da rede pública de Santa Catarina. “A gente traz essa expertise de implantação do Chico Anysio, mas tem um contexto de desenvolvimento”, explica Rita, ao mencionar que, apesar de manter alguns pilares da proposta, os cadernos de sistematização, materiais de formação e mecanismos de acompanhamento das equipes pedagógicas foram pensados conforme a realidade

Projetos do MEC não contemplam a formação de professores da Amazônia, afirma especialista

O Ministério da Educação (MEC) anunciou na quarta-feira (28) a liberação de R$ 1 bilhão para a formação de professores por meio de apenas três programas: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); Programa de Residência Pedagógica e Universidade Aberta do Brasil (UAB). O orçamento deixa de fora o Plano Nacional de Formação