Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

comunitária, com foco em retomar as matrículas nas escolas; mobilização das escolas para que enfrentem a exclusão escolar; e fortalecimento do sistema de garantia de direitos para garantir condições às crianças e aos adolescentes para que permaneçam na escola, ou retornem a ela. A importância da busca ativa escolar Para o professor Romualdo Portela de Oliveira, também

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

pela Universidade de São Paulo (USP), escrevi meu trabalho de conclusão de curso avaliando as "propostas" de Bolsonaro para a educação, analisando como elas afetariam a nossa cidadania e democracia. Naquela época, já estava evidente como o Poder Legislativo seria imprescindível para que a educação seguisse na luta pela equidade e qualidade. Alguns anos depois, estamos

Escola que aprende é escola que liberta!

do pensamento crítico do estudante na realidade em que está inserido. Assim, a construção da consciência social do estudante é condição para seja alcançada sua autonomia. Para isso, a ação cultural produzida na sociedade deve ser voltada para a liberdade, semelhante àquela instigada por Djavan que propõe "caetanear o que há de bom", podemos parafraseá-lo dizendo

Cancelamento do Censo do IBGE pode deixar país 'no escuro' sobre o número de crianças fora da escola e o de analfabetos

", afirma. Para André Lázaro, da Santillana, haverá consequências para a falta de dados. "A ausência de um Censo neste início da terceira década do século 21 traz graves e nefastas consequências para o país e pune com mais severidade a população mais pobre", afirma. "Indicadores educacionais demandam o trabalho meticuloso, distrito a distrito, para que seja possível

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

do trabalho. O sucesso disso depende das condições dadas pela arquitetura e proposta adotada pelas secretarias de educação e da atuação dos professores. Eles terão o desafio de concretizar e dar forma ao trabalho como princípio educativo, possibilitando desafios, experiências e reflexões aos jovens para que eles possam ampliar sua visão de mundo e sua inserção social

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

Com as medidas de distanciamento social adotadas no combate ao novo coronavírus, diversas atividades cotidianas migraram para os meios digitais. Nesse novo contexto, o acesso à Internet apresentou-se como condição necessária para a continuidade dos serviços prestados por entidades públicas e privadas, para as atividades de trabalho e ensino remotos

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

: colaborar é importante, para alunos e professores. "Aprendemos que precisamos dos demais: comparar estratégias, falar com outros professores e dar mais oportunidades de trabalho coletivo, mesmo que seja cada um na sua casa", afirma. "Aprendemos que precisamos dos demais: comparar estratégias, falar com outros professores e dar mais oportunidades de trabalho coletivo

Ex-aluna da rede pública estuda com vídeos gratuitos e é aprovada em 1º nas cotas para enfermagem da UFF: ‘Livro é muito caro’

dos enfermeiros nos hospitais públicos e nos postos de saúde, mas, ainda assim, as condições de trabalho e os salários são complicados." Ana Liris sabe das dificuldades, mas está animada para o início das aulas da UFF, em junho. "Nem acredito que deu certo. Eu achava que precisaria ficar em outro curso mesmo, porque a nota [de corte] de enfermagem era alta. Mas sempre

Desigualdade social na pandemia

de investimento nas áreas sociais, culturais, saúde e educação; falta de oportunidade de trabalho e corrupção. Sem condições de saúde e educação será impossível obter oportunidades de empregos. Segundo relatório da ONU (2010) as principais causas da desigualdade social são: falta de acesso à educação de qualidade; política fiscal injusta; baixos salários; dificuldade

Prefeitura de São Paulo usa diretores para ameaçar corte de salário de professores em greve

reportagem). "Estamos em greve e não estamos abandonando o trabalho. Meu diretor me orientou a ir até a escola e quebrar a greve, para não ter 30 dias de ausência no trabalho. Nisso, ele nos comunicou que recebeu uma ligação da supervisora em que ela orientava ele a apontar as faltas dos grevistas", afirma uma professora, que pediu para não ser identificada. A escola

'Como estudar à distância sem internet?'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

de um vírus. Refletem também a desigualdade no país, comenta Maria Aparecida Laginestra, Coordenadora Técnica da Olimpíada de Língua Portuguesa pelo Cenpec. Ainda que todos sejam estudantes da rede pública, as condições de estudo são diferentes. Os textos falam sobre dificuldades de conexão, ou até mesmo a ausência de um único aparelho celular para assistir às aulas

'Professores estavam comigo na pior fase da vida'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

de um vírus. Refletem também a desigualdade no país, comenta Maria Aparecida Laginestra, Coordenadora Técnica da Olimpíada de Língua Portuguesa pelo Cenpec. Ainda que todos sejam estudantes da rede pública, as condições de estudo são diferentes. Os textos falam sobre dificuldades de conexão, ou até mesmo a ausência de um único aparelho celular para assistir às aulas

'Meu cérebro não estava acostumado a tanto computador'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

de um vírus. Refletem também a desigualdade no país, comenta Maria Aparecida Laginestra, Coordenadora Técnica da Olimpíada de Língua Portuguesa pelo Cenpec. Ainda que todos sejam estudantes da rede pública, as condições de estudo são diferentes. Os textos falam sobre dificuldades de conexão, ou até mesmo a ausência de um único aparelho celular para assistir às aulas

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

. Inclui atividades como mendicância, trabalho doméstico, na agricultura, a exploração sexual, e outras ocupações mais socialmente aceitas, como comerciante ambulante, guia turístico e guardador de carros. Até os 13 anos, a proibição de trabalho é total. Dos 14 aos 16, é permitido na condição de aprendiz. E dos 16 aos 17, há permissão parcial desde que não

Priscila Cruz - Agravado por pandemia, desastre na educação exige mobilização já

da educação integral; contínuo aprimoramento curricular e de implementação da BNCC; desenvolvimento profissional docente (atratividade, formação, carreira e condições de trabalho); gestão das escolas e das redes de escola; distribuição mais justa dos recursos educacionais (avançaremos muito com o novo Fundeb); colaboração entre estados e municípios

Nota técnica aponta impossibilidade de reabertura das escolas e traz recomendações para o trabalho remoto

que as escolas com aulas presenciais são essenciais para o alcance da missão constitucional da educação: pleno desenvolvimento da pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho (art. 205). Ainda, vale frisar, a Constituição Federal assevera que o primeiro princípio do ensino é a "igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

O que muda com a Base Nacional de Formação dos Professores

, dialogam entre si e com a BNCC Mas o que dizem esses documentos? Quais são as principais mudanças que eles propõem? Eles se pautam por uma visão de como deve ser o trabalho docente, com forte ênfase na sua atuação em sala de aula — ou seja, na prática —, baseando-se em três competências centrais: conhecimento profissional, prática profissional e engajamento

O MEC e o ensino domiciliar

sobre diversidade sexual. Em audiência pública na Câmara, o ministro Milton Ribeiro afirmou que o governo quer dar o "direito de escolha" aos pais e lembrou, para perplexidade dos presentes, que suas filhas foram alfabetizadas por sua sogra. A discussão é antiga. Nos Estados Unidos e na França, o ensino doméstico é aceito, mas com a condição de que os alunos

Redes de colaboração: uma estratégia para o ensino superior

saberes e competências que provavelmente uma só instituição não teria condições de deter. No mundo educacional, deveria ser comum tanto instituições quanto seus profissionais formarem parcerias, cada qual com o talento que os diferencia, para criar projetos conjuntos, trocar experiências e alavancar o crescimento e a produtividade com qualidade. Entretanto, salvo

Capacidade de recuperar e prevenir tragédia na educação depende da qualidade de dados

de Trabalho que busca criar propostas metodológicas para o novo Ideb. A concretização dessa proposta pode trazer consequências negativas para a capacidade dos gestores federais, estaduais e municipais dimensionarem e planejarem adequadamente suas estratégias de recuperação das perdas educacionais geradas pela pandemia. É fundamental manter o planejamento do Saeb