PALAVRA-CHAVE BUSCADA
4771 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
[Aula 25] A Relevância da Felicidade na Dinâmica Escolar
- 30/04/2021
- CEDOC
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a felicidade, de modo que sejam consideradas as práticas pedagógicas e as relações humanas que constituem o espaço escolar. Mediação de Alanna Carvalho.
Acolher sentimentos na escola: do discurso à prática
- 20/04/2021
- Radar de Imprensa
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no relacionamento das professoras e crianças, conforme os alunos vão crescendo surgem novas estratégias para possibilitar que sintam-se acolhidos no ambiente escolar. Todo esse processo está relacionado à educação socioemocional. Se às vezes pode parecer difícil acompanhar o surgimento de tantas tendências educacionais, o trabalho com o socioemocional envolve, entre outros
Bullying e dislexia: como abraçar a inclusão na escola
- 07/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
podem (e devem) ser enriquecedoras, também podem gerar conflitos se não forem abordadas adequadamente em sala de aula. Sabe-se que crianças disléxicas podem ser vistas negativamente como diferentes, tanto por colegas quanto por professores e outros atores escolares. Com isso, o bullying pode se tornar um dos grandes entraves que crianças disléxicas enfrentam
Desigualdades e recuperação da aprendizagem na pandemia | Webinários | Instituto Unibanco
- 07/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
administrativas e pedagógicas para lidar com as diferentes realidades no ambiente escolar e parcerias efetivas para o ensino remoto. A mediação é de Jaqueline Santos.
Bullying, no presencial ou no online, não é coisa de ‘deixar pra lá’
- 06/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
por uma ou mais pessoas a um único indivíduo. É muito comum que ocorram dentro das salas de aula ou no ambiente escolar de maneira geral. Isso porque é justamente um espaço em que os alunos não têm grande poder de escolha sobre seus pares. É também onde encontram mais pessoas diferentes de si mesmos. Em 2016, o Brasil instituiu o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência
Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje: Estudio de caso de dos escuelas públicas en México
- 04/2021
- CEDOC
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Neste estudo, objetivou-se descrever a liderança de docentes exercida por professoras e a direção em comunidades de aprendizagem profissional, em duas escolas públicas de ensino fundamental. O desenvolvimento das comunidades obedeceu ao modelo de aprendizagem organizacional, que inclui: organização inicial, identificação de problemas, aquisição de conhecime...
#5 - Na linha de frente - liderança escolar e estudos tutorados na pandemia
- 04/2021
- CEDOC
- Áudio
a importância da liderança dos diretores escolares e dos planos de estudos tutorados para que os alunos mineiros continuem estudando.
Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?
- 29/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
que perde-se na aprendizagem dos alunos quando o líder da escola não cuida também da visão pedagógica da escola. Por isso, incluímos na matriz esse compromisso dos gestores a competência 5: Coordenar o programa pedagógico da escola, aplicando os conhecimentos e práticas que impulsionem práticas exitosas, pautando-se em dados concretos, incentivando clima escolar
Professores: saúde mental fragilidade e a desvalorização como regra
- 23/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de avaliação, especialmente, surtos e outros episódios para os quais a comunidade escolar e universitária não se encontra preparada ainda. Por que os professores, sejam eles da educação básica ou superior, estão com a saúde mental fragilizada? A Organização Internacional do Trabalho aponta a categoria docente como sendo a segunda a apresentar doenças ocupacionais
Ventilação de salas é inadequada em mais da metade das escolas públicas
- 21/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de espaço e reparos. Segundo a Secretaria Municipal de Educação, R$ 274 milhões foram investidos em reforma e outros R$ 297 milhões para preparar unidades para o retorno. Com relação ao tamanho das salas, 71,6% das escolas públicas têm espaços adequados. A limpeza é adequada em 84,4%, segundo avaliação dos docentes. A rede escolar do estado mais rico do país, São
Youtubers divulgam ciência para ensinar de forma divertida
- 20/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Jovens, conectados e divertidos. Assim são os novos astrônomos e astrônomas que, por diversos canais do YouTube, divulgam ciência e astronomia. Um desses canais, o AstroTubers reúne pesquisadores e profissionais da área astronômica na produção de vídeos na plataforma. O objetivo do canal é tornar acessível ao público, com linguagem fácil de entender, pesquis...
[Aula 13] Protagonismo Estudantil no Ensino Híbrido
- 19/03/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é décima terceira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os conceitos de autorregulação e de autoeficácia; a importância do feedback para estudantes; o protagonismo estudantil e, por fim...
Episódio 5: Gestão participativa | Olhares para a Educação Pública
- 19/03/2021
- CEDOC
- Vídeo
Neste último episódio da websérie “Olhares para a Educação Pública” gestores escolares refletem sobre seu papel na implementação de processos participativos na escola. Destaca-se a importância da participação dos estudantes na gestão e na proposição de mudanças nas práticas educativas e no ambiente escolar, que gera efeitos positivos no clima e contribui
Claudia Costin - A fragmentação dos saberes
- 18/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Em livro publicado no final do século 20, com o sugestivo título de "A Religação dos Saberes", o hoje quase centenário pensador francês Edgar Morin propunha, a partir de uma solicitação de propostas para o ensino secundário feita a ele pelo então ministro da Educação da França, Claude Allègre, que as barreiras entre as disciplinas fossem derrubadas. O texto ...
Qual o papel da família na Educação Híbrida?
- 15/03/2021
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas em educação para debater a viabilidade da educação híbrida em tempos de pandemia. Os especialistas buscam responder às dúvidas impostas para as famílias de crianças e jovens por conta da transferência da sala de aula para a sala de casa. Os especialistas se coloc...
Um ano atrás: como foram os últimos dias de aula na escola
- 15/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, mas foram o suficiente para enterrar no peito a imagem vazia e silenciosa da escola. Pode parecer clichê, mas esvaziar um ambiente escolar, tão vivo, tão pulsante, é uma daquelas cenas que você não esquece jamais. A gente foi tomado, de supetão, por um acontecimento violento, desconhecido, e que silenciou toda e qualquer possibilidade de alegria. Fui uma das últimas a ir embora
Protagonismo nas escolas: meninas lideram ações e movimentos
- 08/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Conheça algumas meninas que estão protagonizando mudanças importantes dentro de suas escolas e na comunidade onde moram Foi-se o tempo em que a preocupação das meninas na escola se restringia a hora do recreio, os acontecimentos cotidianos e as paqueras que rolavam. As meninas de 2021 estão muito mais preocupadas em resolver questões sociais, a batalhar pela...
A escola como um direito
- 07/03/2021
- Radar de Imprensa
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da grita dos sindicatos, o movimento ia chegando também às públicas, que se adaptavam à nova realidade. Foi bonito ver a construção de uma maior consciência de que o ambiente escolar é insubstituível na vida da criança. Com um decreto dizendo que as escolas poderiam ficar abertas na fase vermelha, a mais restritiva, a sensação era de que teríamos um ano letivo
Governo recomenda que escolas particulares fiquem abertas para quem precisa
- 05/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
a importância de permanecer abertas depois de um fechamento que durou quase um ano. A secretaria afirma que essa tem sido a orientação a gestores escolares: "Recomendamos fortemente que as escolas, sejam públicas ou privadas, estejam abertas sempre que houver demanda, para atender os estudantes que mais precisam", diz Soares à Folha. Essa tem sido também a orientação
Com nova restrição em SP, escolas particulares pedem que pais mantenham crianças em casa
- 04/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
a esta solicitação. Para a educação infantil, o 1º e o 2º ano do fundamental - fase de alfabetização - o colégio recomendou o atendimento presencial, "uma vez que a modalidade de ensino remoto não contempla as experiências lúdicas e de aprendizagem aplicadas no cotidiano dessa fase escolar". Os colégios preveem redução natural da demanda pelo ensino presencial nas próximas