As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência

em Ensino Médio Ageu Magalhães, no bairro Casa Amarela, no Recife. Foto: Pedro Menezes/Reprodução da Secretaria de Educação e Esportes do Estado do Pernambuco Pesquisadores do Insper e da Universidade de São Paulo analisaram 16 anos de uma política referência em ensino integral no Estado de Pernambuco. Conheça essa e outras vantagens do sistema Leia mais: Em Perus

Sem doutorandos, sem ciência

de pesquisa que tem cada um menos de 10% de chance de ser aprovado para conseguir financiamento para pagar o salário de quem realmente dá duro nas bancadas e faz a ciência acontecer: os jovens idealistas, cheios de vontade, que topam virar a noite fazendo experimento, que não precisam sair às 5 da tarde para buscar os filhos na escola, que topam almoçar pizza de graça

Modelo de ensino em tempo integral é ampliado em SP e chega a 464 municípios

São Paulo passou a investir recentemente mais em escolas estaduais em tempo integral, com rápido crescimento. Em 2018, havia 364, em 140 cidades, hoje são 2.050, em 464. Isso equivale a 40% das unidades de ensino fundamental 2 (6.º ao 9.º ano) e das de médio. A maioria dos investimentos para a expansão vem do próprio Estado, sem ajuda do Ministério

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

Investir em escolas em tempo integral reduz as taxas de homicídio de jovens homens em até 50%, segundo estudo recente de pesquisadores do Insper e da Universidade de São Paulo (USP), com apoio do Instituto Natura. A pesquisa analisou 16 anos de uma política referência, no Estado de Pernambuco, que aumentou o tempo de aula para 10 horas e apostou

Alta de casos de Covid: devo mandar as crianças para escolas?

mantendo a segurança", conta a pedagoga Camila Figueiredo, orientadora da escola. Para isso, a escola reforçou a orientação sobre o uso de máscara para os funcionários e para corpo discente e faz intervalo revezado entre as turmas para evitar aglomeração. "São cuidados simples que fazem toda a diferença", diz Camila. "São cuidados simples que fazem toda a diferença

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

Investir em escolas em tempo integral reduz as taxas de homicídio de jovens homens em até 50%, segundo estudo recente de pesquisadores do Insper e da Universidade de São Paulo (USP), com apoio do Instituto Natura. A pesquisa analisou 16 anos de uma política referência, no Estado de Pernambuco, que aumentou o tempo de aula para 10 horas e apostou

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

Série Currículo - Para o Protagonismo do Estudante O Rio Piancó, na Paraíba, banha 26 municípios e chega a quase 200 mil pessoas. Uma das cidades cortadas por suas águas é a pequena Conceição, localizada no sertão paraibano, com pouco mais de 19 mil habitantes. Vêm dos estudantes da EEEF (Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio) Nossa Senhora

Estudante xingado de 'gordo' e 'bolo fofo' compartilha sofrimento após ser vítima de bullying e cyberbullying

Um adolescente de 13 anos, morador de Guarujá, no litoral de São Paulo, lembrou os momentos de tristeza de quando enfrentava o cyberbullying e o bullying no ambiente escolar. "Eu postava fotos e me xingavam de gordo, bolo fofo, saco de areia, baleia, entre outras coisas", desabafou o garoto. Ele os demais alunos da rede municipal de ensino receberam

Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

, da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (FMCSV) em parceria com o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (Lepes) da Universidade de São Paulo (USP), incluiu pesquisa em campo em 12 cidades de todas as regiões do País, em 2021. Do total de turmas visitadas, 1.683 eram de creche e 1.784, de pré-escola. Segundo a FMCSV, evidências científicas das áreas

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

Cecilia Souto Vidigal (FMCSV) em parceria com o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (Lepes) da Universidade de São Paulo (USP), incluiu pesquisa em campo em 12 cidades de todas as regiões do País, em 2021. Do total de turmas visitadas, 1.683 eram de creche e 1.784, de pré-escola. Segundo a FMCSV, evidências científicas das áreas da neurociência

Diálogo e aulas mão na massa estimulam frequência de turma do fundamental 1

Sou professora na Escola Municipal Professor Mário Bergamasco, localizada em Jaguariúna, interior de São Paulo. Uma escola periférica, que atende a estudantes do 1º ao 9º ano, e conta com um perfil histórico de elevado número de faltas. Faltas estas que comprometem a aprendizagem ano a ano. Mesmo com todas as intervenções feitas pela escola, antes e durante

Jornalismo reage a ataques e recuo na transparência na gestão Bolsonaro

em 2021, com 147 das 430 ofensivas denunciadas no período, a maioria episódios de censura (140 casos) e de tentativas de desqualificar a informação (131 casos). Em relação a 2018, quando foram registrados 135 casos, o aumento foi de 218%. Os dados são coletados anualmente a partir de denúncias feitas à federação e sindicatos e de notícias publicadas em veículos

Marcelo Medeiros - Por que investir em educação não é suficiente para reduzir desigualdade

de escolas, capacidade administrativa para gerir uma expansão, nem uma quantidade razoável de professores qualificados. Tampouco havia infraestrutura de comunicações, transporte e energia em volume suficiente para garantir grandes mudanças. Quanto você apostaria na educação para reduzir a desigualdade nas duas décadas seguintes? O que você faria para essa massa

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

Uma nota técnica lançada nesta sexta-feira 3 por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade mostra que a promessa de liberdade de escolha dos alunos sobre a formação escolar não se concretizou em São Paulo. A prerrogativa foi a tônica da propaganda do governo do estado, o primeiro a aprovar um novo currículo a partir da Reforma do Ensino Médio

Novo Ensino Médio limita escolha de estudantes e aumenta desigualdades

de Desigualdades Escolares na Rede Estadual de São Paulo, produzida pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu). O estudo analisou o funcionamento do Novo Ensino Médio no Estado de São Paulo, que foi o primeiro a implementar a reforma de maneira massiva. A mudança foi concretizada durante a pandemia de covid, o que prejudicou a participação de estudantes e da sociedade

"É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva"

organizei direito… O peso foi grande, mas cresci muito, não tive dificuldade de entrar nesse papel porque eu tinha um plano para aquela escola. Ao mesmo tempo, não achava que seria tão abrupta a mudança de olhar das pessoas, de não virem mais falar comigo livremente, sabe? Mas faz parte do processo, dessa coisa de hierarquia. Porvir – Gerir uma escola é diferente

Alexandre Schneider - Senado pode estancar a destruição da educação pública brasileira

faz diferença. E é exatamente pelo fato de a escola fazer diferença que o Senado deve dizer não aos projetos recém-aprovados na Câmara dos Deputados que promovem a redução das receitas de ICMS e o que permite a adoção da educação domiciliar no Brasil. O que une os dois projetos, além da aprovação de afogadilho, são a agenda eleitoral do governo federal

Claudia Costin - A alfabetização em crise e bons exemplos brasileiros

das crianças às aulas presenciais. Na busca de soluções para o problema, vale a pena acompanhar o que países com bons sistemas educacionais vêm fazendo. Muitos deles, cientes de que alunos em situação de vulnerabilidade nem sempre permanecem na escola após o término das aulas, adotaram uma estratégia de desenturmar os alunos algumas vezes por semana para ensiná-los

Editorial - Teto do ICMS afeta educação

o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), principal mecanismo de financiamento da rede pública de creches, pré-escolas e escolas de ensino fundamental e médio. De acordo com os dados divulgados pela entidade, o Fundeb poderá perder até R$ 19,2 bilhões neste ano, caso o projeto aprovado

Análise de Imprensa - Maio e Junho de 2022

foram críticas aos tropeços deste início de implementação do novo ensino médio. A base das matérias foi a nota técnica Novo Ensino Médio e Indução de Desigualdades Escolares na Rede Estadual de São Paulo, produzida pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu). São Paulo foi o primeiro estado a aprovar um novo currículo para a proposta. As chamadas dos textos clipados