Educação antirracista: mais de 80% dos municípios do Piauí aderiram a projeto do MEC

, o levantamento do MEC apontou que 39 cidades do estado ainda não aderiram ao programa. Divulgação/Seduc Mais de 80% dos municípios do Piauí aderiram a projeto de educação antirracista O programa tem como objetivo promover políticas educacionais antirracistas nas escolas brasileiras, por meio de ações e de programas. O público-alvo é formado por gestores, professores

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

que respeitem algumas condições, entre as quais, que comprovem finalidade não lucrativa. Pode parecer complicado, mas há papeis e responsabilidades, assim como recursos e estrutura de governança bem definidos, para implementação das políticas públicas de Educação, mas os resultados ficam muito aquém do esperado. As PPPs como uma alternativa Uma das propostas de solução

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

dos esforços de política educacional na educação básica regular", afirmou. No início de junho, o Ministério Público Federal (MPF) já havia enviado uma representação para o procurador-geral da República, Paulo Gonet Branco, na qual também afirmava ser inconstitucional a lei em questão. O procurador federal Nicolao Dino sustentou os seguintes pontos no documento: Escopo

Lei institui licença para mães e pais concluírem cursos acadêmicos

a continuidade do atendimento educacional e fazer os ajustes administrativos para prorrogar os prazos por, no mínimo, 180 dias. No caso de parentalidade atípica, a lei prevê a ampliação desse prazo. A medida abrange mães e pais. Veja Mais Viu isso?: Pagamento do Bolsa Família de julho começa nesta quinta-feira Leia mais: MPF abre inscrições para seleção de estagiários

Lei institui licença para mães e pais concluírem cursos acadêmicos

a continuidade do atendimento educacional e fazer os ajustes administrativos para prorrogar os prazos por, no mínimo, 180 dias. No caso de parentalidade atípica, a lei prevê a ampliação desse prazo. A medida abrange mães e pais. "Chamamos esse projeto de Mães Cientistas, porque a gente sabe que, muitas mulheres, quando chegam numa determinada fase da vida

Políticos, sindicalistas e empresários tentam vaga no Conselho de Educação

O ministro da Educação, Camilo Santana, publicou na última sexta-feira, 12, a lista de indicados para compor as câmaras de Educação Básica e Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (CNE). Os escolhidos passarão a fazer parte do rol de conselheiros, responsáveis por desenvolver políticas públicas e auxiliar na atuação do MEC. A relação é extensa

Premiar escolas?

no sétimo ano. Com dois anos de diferença, é praticamente impossível que uma escola que atende basicamente a estudantes do grupo de excluídos competir com sucesso com escolas cujos estudantes não estão submetidos a exclusão educacional. Assim sendo, premiar escolas, forçando-as a competir entre si, é uma política de utilidade educacional duvidosa e socialmente

Práticas de avaliação e monitoramento facilitam tomada de decisão em redes públicas

que se destacam pela inovação e efetividade na área da educação. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Em Angra dos Reis, graças a uma parceria com o Caed (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação), a cidade passou a aplicar bimestralmente avaliações padronizadas para guiar o trabalho de gestão e dos docentes. "A gente

Plano Nacional de Educação completa 10 anos com poucos avanços

de políticas públicas da ONG Todos pela Educação, atribui o resultado a uma conjunção de fatores. "As metas colocadas em 2014 se mostraram muito ambiciosas", diz ele, citando como exemplo a meta de financiamento de 10% do PIB. "O Brasil ainda está muito longe disso [hoje, o investimento é de 5% do PIB] e não tem recursos atuais para chegar nessa meta", afirma. FALTA

Como podemos avançar na proteção de crianças e adolescentes?

ENTRAR NO GRUPO Registre-se que a violação desse direito humano acentua as disparidades socioeconômicas e regionais, exigindo prioridade política, no sentido de que a ampliação das desigualdades no campo educacional provoca perdas que vão repercutir por décadas na vida das crianças e da sociedade como um todo. Somente a partir de 2023, com chegada de um governo

MEC disponibiliza módulo do Fundeb no Simec

federados vinculados à educação, bem como da União, por meio das complementações Valor Aluno Ano (Vaaf), Valor Aluno Ano Total (Vaat) e Vaar. Todo o Fundeb está voltado, de algum modo, para a redução das desigualdades, mas a complementação do Vaar foi criada como mecanismo de indução e de reconhecimento de resultados da redução de desigualdades educacionais

Ensino integral e seus reflexos sobre a desigualdade racial

e desenvolvimento de competências, não está sendo acessado equitativamente, limitando o potencial de crescimento e ascensão social dos estudantes negros em comparação com os brancos. Isso sinaliza a necessidade de políticas públicas mais efetivas para promover igualdade racial no acesso ao ensino integral no Brasil. Analisando os dados educacionais referentes à frequência

Quem nunca foi professor pode ser diretor de um colégio?

necessária, mesmo que nunca tenha pisado em um colégio numa posição diferente da de um estudante. Formação nacional para diretores? Bom, a ideia de uma escola de formação para diretores não é ruim, mas, enquanto política pública, precisamos pensar aqui no federalismo brasileiro e em sua relação com a estrutura educacional do país a nível institucional. O país tem 27

Desafios na Educação de Jovens e Adultos: O Combate ao Analfabetismo

urgente de aprovação e de implementação de políticas públicas eficazes e eficientes para a EJA, com ações que garantam direitos educacionais para todos. Leia a matéria completa no nosso parceiro MOMENTO MT

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

e o que ocorre nas escolas", continua ele, também diretor do Ciep (Centro de Inovação e Conhecimento para a Excelência em Políticas Públicas). Para Almeida, não há como realizar as adequações necessárias, caso do aprofundamento nas áreas de conhecimento, nos próximos cinco meses. O professor argumenta que o país não possui um sistema nacional de educação que unifique

Conheça o Pé-de-Meia

O vídeo apresenta o programa Pé-de-Meia. O Pé-de-Meia, do Governo Federal, tem o objetivo de apoiar a permanência de estudantes do Ensino Médio público e da Educação de Jovens e Adultos. O programa beneficia estudantes inscritos no CadÚnico e com renda familiar de até meio salário mínimo per capita e oferece um incentivo mensal de R$ 200, além de depósitos ...

Ensino médio: o governo Lula seguirá os passos de Temer?

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok No final do ano passado, em dezembro de 2023, publiquei uma coluna intitulada "Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações empresariais, o ‘centrão da educação’". Fui prontamente enxovalhado nas redes sociais

Compartilhamento de conteúdo educacional é tema de encontro do G20

de desenvolvimento sustentável desenvolvido com a Unesco", disse o assessor. Sobre a questão da desigualdade na educação dos países do G20, Souza apontou que a educação é ao mesmo tempo a principal política pública capaz de corrigir desigualdades porque "quando a gente dá uma educação de qualidade que chega para todos, isso é um promotor forte de igualdade na sociedade

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

, como se fosse o "ruim". É comum, inclusive, o Governo Federal levar em consideração o nível de gasto corrente sobre a receita líquida do estado na hora de classificá-lo como bom pagador de sua dívida ou não. O apelo ao senso comum presente neste discurso camufla uma realidade bem mais perversa: é por meio do gasto público corrente que se realizam as políticas públicas

Teto de gastos e novo arcabouço atrapalham metas do PNE, diz relatório

tratar a educação como investimento e não como gasto que pode ser cortado a favor dos ventos. Ela precisa ser tratada como política pública que pode garantir cidadania e direitos a todas as pessoas, além de contribuir para o desenvolvimento do país", afirmou. "O que propomos, como caminhada necessária para superar o subfinanciamento da educação nas unidades