Nenhum estado cumpre meta de qualidade no ensino médio, mostra Ideb 2017

federativas em provas oficiais e padronizadas de português e matemática (que compõem o Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica) e no rendimento escolar (taxa de aprovação, ou seja, o porcentual de estudantes que passaram de ano, fornecido pelas escolas e constante do Censo Escolar). O Ideb tem uma escala de 0 a 10 e quanto mais alto o número, melhor o resultado

Alckmin promete elevar desempenho de estudantes no Pisa em 50 pontos

pontos, enquanto no Brasil essa evolução foi de 384 para 395, isto é, 11 pontos.” Os especialistas estão divididos: há quem considere a proposta viável, mas outros veem muitas dificuldades para cumprir o prometido. Os mais céticos citam inclusive o fraco desempenho dos alunos paulistas no Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

das secretarias se unirem para viabilizar as palestras e o congresso, o número de participantes acaba atraindo mais facilmente os parceiros”, destaca a secretária de Educação de Votuporanga e coordenadora do ADE, profa. Encarnação Manzano. Além do congresso anual, o ADE promove também fóruns – nos quais são discutidos temas como sistema de avaliação e rendimento escolar

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

em suas aulas para conseguir as bonificações por mérito. “Procuro fazer o meu melhor independente de resultados”, explica. A disciplina lecionada por ela também não é cobrada diretamente na prova do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), que apresenta questões de Matemática e Língua Portuguesa para os alunos dos anos iniciais

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

Da Razão. Uma introdução à psicologia da inteligência de Henri Wallon. São Paulo, Manole, 1990. BENJAMIN, W. Reflexões: a criança, o brinquedo, a educação. São Paulo: Summus, 1984. EM https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/82/2678. BOOK, A.M. B; FURTADO, O; TEIXEIRA, M.L. Psicologia: Uma Introdução Ao Estudo Da Psicologia. São Paulo: Saraiva 1996. (9º edição

Governo recua e suspende projeto com empresas contra evasão escolar em SP

em Processo (AAP) e o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de Sâo Paulo (Saresp). O motivo da suspensão, segundo a pasta, é ampliar os debates entre a comunidade escolar para, depois, retomar a discussão sobre o projeto. O governo já sinalizou oficialmente de que isso não deve ser feito na atual gestão."Ao findar-se um ciclo na gloriosa história

Liberação da EAD no Ensino Médio

brasileiro é desoladora. O diagnóstico que inclui nossa educação entre as piores do mundo se expressa, numa ponta, nos resultados medidos pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e também nos resultados sofríveis que nossas escolas obtêm do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, e na outra, no fato de que apenas a Universidade de São

Cai desempenho de alunos do ensino fundamental das escolas estaduais de SP

e Matemática e taxas de aprovação e abandono. Em 2016, a nota foi 5,4. Nos anos finais do fundamental e no ensino médio, houve melhora nos indicadores. Os dados foram antecipados na quarta-feira, 24, pelo estadao.com.br. A queda no Idesp pode ser explicada pela nota em Português no Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de São Paulo (Saresp), que diminuiu

Média de estudantes de SP cai nos anos iniciais pela 1ª vez na história

, Matemática, e taxas de aprovação e abandono. Em 2016, a média foi 5,4. A meta do governo do Estado é chegar à 7 até 2030. Nos anos finais do fundamental e no ensino médio, houve melhora nos índices. Os dados foram obtidos com exclusividade pelo Estado. A queda no Idesp pode ser explicada pela nota em Português no Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de São

Pátria em busca de educação

que considera o censo escolar, o Saeb e o fluxo de aprovações e reprovações face ao nível do aprendizado. Identifica as escolas que aprovam alunos com lacunas no aprendizado [famosa aprovação automática]. Portanto, não é por falta de avaliação que a educação brasileira vai mal. Pode-se dizer que os resultados são ruins porque não existe fiscalização e nem cobrança

Saresp terá participação de mais de 60 mil alunos no Alto Tietê

Nesta quarta-feira (8) e quinta-feira (9), 68.422 alunos do Alto Tietê participam do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). Os exames medem o domínio e habilidades em língua portuguesa e matemática de estudantes dos 3º, 5º, 7º, 9º anos do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio. Segundo a Secretaria Estadual

Escolas Municipais de Agudos fazem avaliação preparatória para Saresp 2017

preparatória para a avaliação do Saresp (Sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de São Paulo) que acontece em novembro. Outra medida implantada pela Secretaria Municipal de Educação, são os cursos de aperfeiçoamento e atualização, oferecidos aos professores, entre eles, o que foi feito em parceria com a Faag, com o objetivo específico de melhorar

Reforma incentiva ensino integral, mas sucesso depende do currículo

, a maioria vem de longe. Há os que vêm de outros municípios para estudar aqui", diz Marcelo Léo, coordenador. Desde quando virou integral, em 2014, a Ministro Costa Manso evoluiu no Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo), que considera as notas do Saresp (Sistema de Avaliação e Rendimento Escolar do Estado) em língua portuguesa

Saresp e Enem: efeitos no currículo do Ensino Médio Integral em escolas públicas estaduais do município de Campinas na percepção de gestores e professores

Este estudo investigou os efeitos do Saresp e do Enem no currículo do Ensino Médio, na percepção de gestores e professores da rede pública estadual de Campinas. Entre as avaliações externas aplicadas aos estudantes, destacam-se as provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem

Implicações das avaliações externas para o trabalho docente coletivo

O trabalho reflete sobre como as avaliações externas, em especial o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo, afetam o planejamento e os encaminhamentos das aulas de trabalho pedagógico coletivo de uma escola estadual paulista no que se refere à discussão do projeto político-pedagógico. Os resultados evidenciam que a preocupação

Cotidiano escolar e Saresp

A pesquisa aborda como o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) se mostra no cotidiano da realidade escolar. O Saresp é focado como fenômeno, investigado na expressão da realidade vivida por professores, alunos e demais agentes da instituição escolar. No texto, discute-se eixos, como: realidade escolar; visão do Saresp

Avaliação externa e as repercussões em uma escola de baixo rendimento

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve por objetivo investigar as repercussões do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo em uma escola pública com baixo desempenho, bem como analisar as ações delineadas pelos diferentes agentes envolvidos no sistema educacional para melhorar esses índices.

Avaliação, informação e responsabilização no setor público

Discute o papel dos sistemas de avaliação de políticas públicas e programas governamentais no aperfeiçoamento de mecanismos de controle da gestão pública, ampliação e melhoria da qualidade de informações disponibilizadas. Tomando como base o Saresp e o Sistema de Monitoramento e Avaliação do Programa Estadual de DST/Aids, a análise sugere que os sistemas

O programa São Paulo Faz a Escola e suas apropriações no cotidiano de uma escola de Ensino Médio

O estudo avalia o programa São Paulo Faz Escola, implantado pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo em 2008 com o fim de enfrentar o baixo desempenho escolar dos alunos da rede, e o relaciona a outras ações e políticas a ele articuladas, tais como sistema de avaliação, metas de resultados por escola e bonificação daquelas que as alcançam. Conclui

Boas práticas docentes no ensino da matemática

Relatório de pesquisa de campo que acompanhou, durante um ano, a interação em sala de aula de 68 professores de matemática dos Ensinos Fundamental e Médio da rede estadual de São Paulo. Foram selecionados docentes cujos alunos apresentaram bom desempenho no SARESP nos anos de 2008, 2009 e 2010, o que sugere que suas aulas poderiam ser consideradas