Ala conservadora do Congresso tenta barrar volta da educação sexual

sobre sexualidade chegasse às carteiras escolares. Um levantamento da Human Rights Watch identificou 217 iniciativas do gênero. Pelo menos vinte foram aprovadas, entre elas as de cidades como Caucaia (CE) e Duque de Caxias (RJ). Em São Paulo, o prefeito Ricardo Nunes (MDB), que defendeu legislação semelhante como vereador, já sinalizou a intenção de deixar

De pai para filho: 7 em cada 10 casos de TDAH são hereditários; veja os sinais em adultos e crianças

terminar de fazer o que começou. E, por essa razão, perder prazos, pagar multas e levar broncas. A exemplo de Eduardo e Guilherme, o empresário Ricardo Andrez, de 51 anos, também só descobriu o distúrbio depois do diagnóstico da filha, Beatriz, de 11 anos. Logo no início de sua vida escolar, quando começaram a surgir as primeiras dificuldades, a orientadora sugeriu

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

do desempenho dos alunos. De acordo com Ricardo Paes de Barros, coordenador geral do Centro: O impacto da educação integral foi um aumento de 20 pontos na escala de proficiência do Saeb, ou seja, o equivalente a tudo que se aprende no Ensino Médio. Podemos então dizer que, com a educação em tempo integral, o aprendizado dos alunos dobra em comparação

Novo ensino médio: como especialistas avaliam a nova proposta do governo?

acerto também na restrição ao ensino a distância – que ele considera exagerada no modelo atual, que previa até 20% de aulas remotas na parte flexível do currículo . Por outro lado, Nogueira vê restrição excessiva em relação aos possíveis itinerários e à liberdade dos Estados em escolher quais implementar. Ricardo Tonassi, presidente do Fórum Nacional

Ensino Médio e seus desafios são discutidos no seminário do Escola em Tempo Integral

do Sul. Já em relação à gestão das políticas públicas nacionais, Ricardo Tonassi, presidente do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede), alertou para a necessidade de cumprimento das leis brasileiras. "De todas elas", reforçou. O especialista destacou leis que há mais de 10 anos vêm sendo descumpridas, como a das bibliotecas

Professores grevistas do Rio terão contracheque zerado antes da restituição ser paga. Entenda

antes do fim da greve, quando o desembargador Ricardo Cardozo, presidente do Tribunal de Justiça do Rio, determinou que a paralisação era ilegal. A partir daquele dia, a Seeduc passou a contabilizar falta no registro de presença dos professores. Segundo denúncias reveladas pela coluna, professores chegaram a ter R$ 2 mil descontados de seus contracheques

Reitores de universidades federais querem mudar modelo de escolha de dirigentes após Bolsonaro

da listra tríplice nos últimos anos, no último governo em particular, se mostrou tremendamente problemático, inclusive para as comunidades e para algumas gestões", afirma o presidente da Andifes, Ricardo Fonseca. "Isso é consenso entre todos os atores no sistema da educação pública superior. A gente fez uma proposta em que a universidade manda o nome dos eleitos

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (Instituto Unibanco), João Marcelo Borges (Instituto Unibanco), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena Guimarães Castro (ABAVE), Chico Soares (UFMG) e James Pellegrino (OCDE).

Por dia, 9 escolas são alvo de furto em SP

, tenham sido vítimas de furtos", diz a Secretaria Municipal de Educação. Sobre a queixa de falta de agente de apoios, a pasta da gestão Ricardo Nunes (MDB) diz que a carreira foi extinta em 2021, sendo enquadrada na de assistente de suporte operacional. Nesta nova função, segundo nota da prefeitura, o profissional realiza atividades de apoio. "As atribuições

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

Jogar basquete com os amigos é a atividade preferida de Murilo Ronny da Silva, que estuda no 7º ano da EE Residencial Bordon, em Sumaré (SP). Foto: Ricardo Lima/NOVA ESCOLA. "O ninja das duas rodas". É assim que a coordenadora dos Anos Finais do Ensino Fundamental, Fernanda Dias, define o aluno Murilo Ronny da Silva, de 11 anos, que estuda no 7º ano da EE

Projeto busca cultura de paz diante do aumento nos casos de violência nas escolas do estado

e a forma de tentar minimizar esse problema. O que nós trouxemos foi as informações de deveres e direitos dos pais, dos adolescentes para que tenham uma visão mais ampla do papel de cada um e também do papel das instituições para que a gente busque uma situação melhor nas nossas escolas", explicou o promotor André Ricardo Fonseca. "Tivemos um amplo debate e conversa

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 8 - Ricardo Henriques

Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, fala do papel social da avaliação, da necessidade de inovação dos modelos de avaliação educacional, das novas competências que o mundo contemporâneo exige e como mensurar o desenvolvimento dessas competências nos estudantes. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.7 - João Marcelo Borges

que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.6 - Jorge Lira

Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena Guimarães Castro (ABAVE) e Chico Soares (UFMG).

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.5 - Chico Soares

com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 4 - Mario Piacentini

é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena Guimarães Castro (ABAVE

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 3 - Andreas Schleicher

que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 2 - Izolda Cela

nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 1 - Maria Helena Guimarães Castro

educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena Guimarães

Inovação em Avaliação Educacional

. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena Guimarães Castro (ABAVE) e Chico Soares (UFMG).