MEC se reúne novamente com Secretaria de Educação do RS

da situação das escolas e queremos receber, até 31 de maio, a informação da maioria das redes, ou de todas, para ter um panorama completo. A reunião também foi importante para combinarmos uma dinâmica da troca de informações pra atender, com mais agilidade, o conjunto de pleitos do estado, sobretudo aqueles que envolvem a retomada de aulas na rede estadual. O MEC

Com foco em atividades burocráticas, privatização de escolas públicas avança em três estados

de professores temporários, garantia de três refeições diárias, limite de alunos por turma e fiscalização dos produtos da merenda por nutricionistas da rede. — O diretor da escola, que será sempre um funcionário da rede, ficará como fiscal deste contrato, observando os serviços — diz o secretário. Disputas A medida, no entanto, tem enfrentado resistência na oposição

Militarização das escolas e falência do ensino

A Assembleia Legislativa de São Paulo aprovou por 54 votos favoráveis e 21 contrários na (Alesp), projeto de lei que prevê a implementação das escolas cívico-militares na rede estadual e municipal de ensino. A disseminação dessas escolas era um projeto do governo anterior, que foi vetado pelo presidente Lula, mas encampado por governos estaduais

Plano de militarização das escolas paulistas é preocupante.

O rota do governo estadual rumo à militarização de escolas é antidemocrática e preocupante. Antidemocrática pois aprovada a toque de caixa, sob cacetadas em estudantes e professores. Preocupante por ser mais um sinal de endosso à militarização do serviço público estadual, num ano no qual recordes de letalidade policial são batidos. Cabe ao jornalismo apurar

Vitória entre as capitais com mais pessoas alfabetizadas

é ofertada em 13 unidades de ensino da capital. Em relação às iniciativas que contribuem com a alfabetização dos mais novos, Juliana Rohsner disse que há ações de monitoramento e assessoria pedagógica nas escolas da rede. O monitoramento é feito por meio do Avaliar Vitória, em que quatro avaliações objetivas de Português, Matemática e teste de fluência leitora são

A onda de agressão a professores no mundo: 'Ficar perto da porta para sair correndo'

, segundo dados de um levantamento encomendado pela BBC, no qual 9 mil professores foram entrevistados nos últimos dois meses. Na Espanha, uma professora do ensino médio de um centro de Valência foi agredida com socos e pontapés por um aluno neste ano. Em Bogotá, na Colômbia, uma professora denunciou nas redes sociais a surra brutal que levou de uma aluna

"Temos um calendário escolar desafiador", diz secretária da Educação

Por conta das enchentes que atingem o Rio Grande do Sul, 28% das escolas estaduais ainda não voltaram às aulas. A informação foi confirmada pela secretária estadual de Educação, Raquel Teixeira, em entrevista à Rádio Gaúcha neste domingo (19). De acordo com ela, dos 750 mil alunos da rede estadual, 194 mil não devem retomar as atividades tão cedo, uma vez

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

", diz. No Rio de Janeiro, por exemplo, o 1º Dossiê anual do Observatório de Violências LGBTI+ em Favelas, mostrou que a população travestigênere – pessoas trans, travestis e não-binárias – é a que mais sofre com a falta de acesso a serviços públicos, como a educação. Ao todo, 25,5% de travestigêneres abandonaram a escola antes de concluir os estudos e sequer

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

", diz. No Rio de Janeiro, por exemplo, o 1º Dossiê anual do Observatório de Violências LGBTI+ em Favelas, mostrou que a população travestigênere – pessoas trans, travestis e não-binárias – é a que mais sofre com a falta de acesso a serviços públicos, como a educação. Ao todo, 25,5% de travestigêneres abandonaram a escola antes de concluir os estudos e sequer

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

", diz. No Rio de Janeiro, por exemplo, o 1º Dossiê anual do Observatório de Violências LGBTI+ em Favelas, mostrou que a população travestigênere – pessoas trans, travestis e não-binárias – é a que mais sofre com a falta de acesso a serviços públicos, como a educação. Ao todo, 25,5% de travestigêneres abandonaram a escola antes de concluir os estudos e sequer

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

", diz. No Rio de Janeiro, por exemplo, o 1º Dossiê anual do Observatório de Violências LGBTI+ em Favelas, mostrou que a população travestigênere – pessoas trans, travestis e não-binárias – é a que mais sofre com a falta de acesso a serviços públicos, como a educação. Ao todo, 25,5% de travestigêneres abandonaram a escola antes de concluir os estudos e sequer

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

", diz. No Rio de Janeiro, por exemplo, o 1º Dossiê anual do Observatório de Violências LGBTI+ em Favelas, mostrou que a população travestigênere – pessoas trans, travestis e não-binárias – é a que mais sofre com a falta de acesso a serviços públicos, como a educação. Ao todo, 25,5% de travestigêneres abandonaram a escola antes de concluir os estudos e sequer

Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia

", diz. No Rio de Janeiro, por exemplo, o 1º Dossiê anual do Observatório de Violências LGBTI+ em Favelas, mostrou que a população travestigênere – pessoas trans, travestis e não-binárias – é a que mais sofre com a falta de acesso a serviços públicos, como a educação. Ao todo, 25,5% de travestigêneres abandonaram a escola antes de concluir os estudos e sequer

Governo oferece até 31% de reajuste em 2026 a professores das federais

São Paulo – Em reunião com representantes dos professores de universidades e institutos federais nesta quarta-feira (15), o Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI) manteve a proposta de reajuste zero em 2024. Mas ofereceu correção para o próximo ano conforme a classe e nível dos docentes. Ou seja, o índice deixa de ser unificado, sendo

Publicada resolução que flexibiliza calendário escolar

, às instituições e às redes escolares (públicas, privadas, comunitárias e confessionais) do Rio Grande do Sul para a retomada segura das aulas na educação básica e na educação superior, em razão do estado de calamidade pública causado pelos eventos climáticos na região. A Resolução nº 3, do Conselho Nacional de Educação (CNE), foi articulada pelo MEC com o CNE e já

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

e eles podem intervir. E a última questão é o cuidado dos outros organismos da rede de proteção em que a escola está inserida. Falo ilustrando com o caso do garoto de Praia Grande, em que falhou a escola e falharam os outros serviços: Promotoria Pública, Conselho Tutelar e Saúde. Revista Educação: referência há 28 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos

Governo Federal abre chamada para conexão de escolas

Edital no âmbito do Escolas Conectadas é um projeto não reembolsável que prevê a conexão de 1.396 escolas em sete estados brasileiros. O Governo Federal, por meio do Banco Nacional de Desenvolvimento (BNDES) e do Conselho Gestor do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (CG-FUST), lançou nesta terça-feira, 8 de maio, o Edital Escolas

Sindicato celebra expansão de institutos federais, mas cobra valorização de servidores

, assim como celebrar o aniversário de uma década e meia dos institutos federais é, de fato, importante, mas valorizar as pessoas que estão no serviço público construindo cotidianamente essa política pública exitosa também é algo imprescindível e fundamental", completa. A rede federal de educação engloba, atualmente, 38 institutos federais, dois Cefets (Centros

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

um espaço único. Então, uma criança que sofreu um abuso sexual não precisa ir à Delegacia da Criança e do Adolescente, depois à Defensoria Pública, depois ao legista, ao assistente social, à creche ou escola. Num lugar único, em uma tarde, todos esses serviços estão fisicamente ali. Isso é muito importante, porque muita criança deixa de ser atendida nessa situação

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

." A formação em serviço e o contato com outros profissionais da rede de garantia de direitos também são outras recomendações de Valéria. "Eu tive a experiência de atuar com uma equipe formada por outros psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, assistentes sociais. Ali, pudemos pensar na dupla psicólogo e assistente social para trabalhar em um número determinado