Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

, 92,6% dos estudantes da educação especial estão matriculados em turmas regulares. Para especialistas, como Deigles, esse dado é uma conquista importante, mas representa apenas o início da inclusão. O desafio agora é garantir a permanência com qualidade. "Ter acesso à escola comum é um direito que, por muito tempo, foi negado. Agora, é preciso investir

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

de emergência climática. Segundo a pesquisa "Impacto da pandemia na educação do ensino médio brasileiro, na percepção do aluno", 74% dos jovens apontam o ensino remoto como uma barreira para projetar seu futuro. Desses respondentes, 30% dizem que ficaram muito para trás, enquanto 44% sentem que estão um pouco para trás. O estudo foi produzido pela HSR Specialist

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

informações em textos e compreender tabelas, formam 35% da população. Usando como recorte a população empregada, o levantamento aponta que 27% dos trabalhadores do país são analfabetos funcionais, 34% atingem o nível elementar e 40% têm níveis consolidados de alfabetismo. De acordo com o coordenador da área de educação da Ação Educativa, Roberto Catelli, a queda

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

Herzog Com quase metade das matrículas do ensino superior concentradas na Educação a Distância (EaD), o Brasil vive um momento decisivo sobre o futuro dessa modalidade. O Ministério da Educação (MEC) finaliza os detalhes do novo marco regulatório da EaD, que deve redefinir aspectos como carga presencial, avaliação, infraestrutura e o funcionamento de polos

É necessário publicar com urgência o marco da EAD

, o Semesp tem reunido instituições de diferentes perfis e regiões do País para elaborar propostas consistentes, estudos técnicos e sugestões fundamentadas. Entre as contribuições estão a elaboração de um glossário de educação a distância, de um amplo e pormenorizado estudo sobre os determinantes de qualidade na modalidade, além de uma pesquisa inédita sobre

O que levou escola da periferia a se tornar cívico-militar

, estudantes a partir de 16 ou familiares destes alunos, em caso de abstenção, além de professores e membros da equipe escolar, participaram das votações. Segundo a Secretaria Estadual de Educação, 87% dos votos na Anilza Pizoli foram favoráveis à transformação em cívico-militar. Mãe de Maria Luísa Fernandes, de 11 anos, a gerente de projetos na área de tecnologia

Gestão forte é o alicerce das escolas que mais se destacam

com um ambiente mais leve, eficiente e acolhedor", pontua. Para a profissional, em tempos de desafios constantes para a educação, valorizar a gestão administrativa é mais do que necessário — é estratégico. Afinal, uma escola de qualidade começa pela base, e essa base é feita de organização, diálogo e cooperação entre todas as partes.

Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral

, e o que a gente tem que fazer agora é, de fato, concretizar para que a gente possa executar e chegar lá. Primeira infância:esse é um tema que é consenso, da esquerda à direita, com todo mundo que atua na educação. Não é mais opção uma mãe não encontrar uma vaga na educação infantil. E aí não é só vaga, é qualidade. Outro tema que eu acho que também é inegociável

Um plano para valer

diferenciando o valor depositado conforme o desempenho do estudante. Um plano sem amarras corporativas e com metas, ações e responsabilidade operacional nacional permitirá que a educação dê, enfim, um salto de qualidade e equidade. O resultado será um país com eficiência econômica, justiça social, cidades pacíficas e cidadania participativa. Um Brasil melhor. Publicado

Adolescência e a educação midiática: essa relação não é só sobre telas e redes socias

Foto: Divulgação/Netflix Série "Adolescência", da Netflix Por esses dias, no meio das infinitas análises que encheram as redes sociais nas últimas semanas sobre a minissérie britânica "Adolescência", lembrei-me de uma das várias formações sobre educação midiática que ministrei para professores do ensino fundamental I, da rede pública municipal de ensino

Escolas escolhidas para modelo cívico-militar em SP têm nota maior e menos alunos vulneráveis

. O objetivo é que os policiais aposentados cuidem da parte disciplinar das escolas. Levantamento feito pela Folha identificou que 74 das 100 escolas selecionadas têm desempenho acima da média da rede estadual no Ideb, principal índice de qualidade da educação do país, em uma ou nas duas etapas de ensino ofertada (nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio

Combate ao apagão docente

recentes do Ministério da Educação são bem-vindos. O Pé-de-Meia Licenciaturas — que dará bolsas para estudantes com bom desempenho no Enem interessados em se tornar professores — pode trazer resultados positivos se o recurso for alocado nas regiões mais carentes de docentes. Mas existe outro ponto de atenção: não adianta formar bons professores se os processos

1 em cada 5 cidades do país não oferece educação básica para adultos

. Dos municípios sem oferta de EJA, mais da metade (636) atingiu a meta estabelecida para o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) para os anos iniciais e finais do ensino fundamental. Além disso, em 249 dessas cidades, a taxa de analfabetismo é maior do que a média nacional. "Se essas cidades conseguem melhorar a qualidade da educação que ofertam, porque não

Mulheres, negros e estudantes de baixa renda fortalecem instituições de ensino, dizem palestrantes

oriundos de escolas da rede pública hoje representam metade do corpo discente da Unicamp, segundo Frattini. "As pessoas atacavam a universidade dizendo que a qualidade cairia", disse Frattini. "Hoje a Unicamp é a melhor em educação da América Latina, segundo o ranking Times Higher Education. A diversidade melhorou a performance da universidade." Como mostrou

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

Inovações em Educação por Ruam Oliveira / Vinícius de Oliveira 29 de abril de 2025 Desde a infância, a escritora Raquel Alves foi preparada para "querer a vida". Filha do escritor Rubem Alves (1933-2014), ela contou, em painel nesta terça-feira (29), durante a Bett Brasil, evento de inovação e tecnologia realizado no Expo Center Norte, em São Paulo (SP

MEC anuncia novos investimentos para fortalecer educação brasileira

Por ocasião do Dia Mundial da Educação, celebrado ontem, 28 de abril, o Ministério da Educação (MEC) anunciou um pacote robusto de investimentos e políticas públicas que reafirmam o compromisso com uma educação pública mais inclusiva, equitativa e de qualidade. As ações se estendem da educação infantil ao ensino superior e demonstram um esforço

Qualidade da Educação Básica: Para além dos testes cognitivos em larga escala

Este artigo analisa a avaliação da qualidade da educação básica no Brasil, questionando a ênfase excessiva nos resultados dos testes cognitivos. Propõe-se um modelo interpretativo mais abrangente, baseado nos sete eixos da Matriz de Qualidade do Saeb, que considera múltiplas dimensões da educação. Além disso, discutem-se as limitações do Saeb e os efeitos

Gestores públicos precisam ser responsabilizados por maus resultados educacionais, diz Tabata Amaral

Plano Nacional de Educação. Ela assume nesta terça-feira (29) a presidência da Comissão Especial da Câmara dos Deputados, criada para definir quais serão os objetivos e o formato do novo plano que deverá ser seguido pelo país nos próximos dez anos para melhorar a qualidade da educação. Para Tabata, mais do que apenas definir quais metas devem ser alcançadas

Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia

"Se os desafios já eram grandes antes da pandemia da covid-19, o contexto atual torna ainda mais urgente o fortalecimento de políticas públicas focadas na recomposição das aprendizagens e na redução das desigualdades, garantindo o direito à educação de qualidade para todos", diz o estudo. A publicação mostra ainda que as desigualdades educacionais

Porto Alegre tem o pior índice do país de estudantes que concluem o Ensino Fundamental com aprendizagem adequada

públicas que estejam no 5º ou 9º ano do Ensino Fundamental e no 3º ano do Médio, a fim de traçar um diagnóstico da qualidade da educação em cada local. Para marcar o Dia Mundial da Educação , celebrado nesta segunda-feira (28), a entidade realizou, em parceria com o portal Iede, a pesquisa "Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia