Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

de Conhecimento da Fundação Roberto Marinho (FRM), Rosalina Soares, apesar de mais brasileiros estarem frequentando a escola, a qualidade da aprendizagem não acompanhou esse avanço. — Os dados do Saeb mostram que, ao final do ensino médio, a maioria dos estudantes não atingiu o nível adequado em Língua Portuguesa e em Matemática. Isso indica que muitos concluem etapas

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

os impactos da regulamentação em discussão. Qual deve ser a prioridade dessa regulamentação? João Mattar – A prioridade deve ser garantir qualidade sem excluir. Isso significa criar parâmetros objetivos de avaliação, exigir estrutura, tutoria, práticas presenciais, mas também respeitar a diversidade regional e a função social da EaD. É preciso lembrar que milhares

Gestão forte é o alicerce das escolas que mais se destacam

rotatividade de professores e maior engajamento dos alunos — dois fatores que influenciam diretamente o desempenho acadêmico. Um ambiente mais estável e organizado contribui para uma aprendizagem mais fluida e acolhedora. "Quando a parte administrativa está bem estruturada, os professores conseguem focar no que mais importa: ensinar. E os alunos se beneficiam disso

Combate ao apagão docente

para a sala de aula. Dados do Instituto Península mostram que a qualidade do professor pode impactar em até 60% o aprendizado dos alunos. Ensinar crianças diversas, oriundas de contextos socioculturais e econômicos variados, é tarefa complexa. Por isso os concursos não devem se limitar a avaliar apenas o conhecimento do professor sobre o conteúdo, mas também

1 em cada 5 cidades do país não oferece educação básica para adultos

. Dos municípios sem oferta de EJA, mais da metade (636) atingiu a meta estabelecida para o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) para os anos iniciais e finais do ensino fundamental. Além disso, em 249 dessas cidades, a taxa de analfabetismo é maior do que a média nacional. "Se essas cidades conseguem melhorar a qualidade da educação que ofertam, porque não

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

estimulados o desenvolvimento de habilidades como autoconhecimento, autogestão, consciência social, tomada de decisão e habilidades de relacionamento. Trabalhar com o tema, contudo, demanda preparação. Carolina ressalta que aprendizagem socioemocional não consiste em transformar a aula em uma sessão de terapia, mas compreender os cenários e estar preparado para olhar

MEC anuncia novos investimentos para fortalecer educação brasileira

Por ocasião do Dia Mundial da Educação, celebrado ontem, 28 de abril, o Ministério da Educação (MEC) anunciou um pacote robusto de investimentos e políticas públicas que reafirmam o compromisso com uma educação pública mais inclusiva, equitativa e de qualidade. As ações se estendem da educação infantil ao ensino superior e demonstram um esforço

Qualidade da Educação Básica: Para além dos testes cognitivos em larga escala

Este artigo analisa a avaliação da qualidade da educação básica no Brasil, questionando a ênfase excessiva nos resultados dos testes cognitivos. Propõe-se um modelo interpretativo mais abrangente, baseado nos sete eixos da Matriz de Qualidade do Saeb, que considera múltiplas dimensões da educação. Além disso, discutem-se as limitações do Saeb e os efeitos

Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia

"Se os desafios já eram grandes antes da pandemia da covid-19, o contexto atual torna ainda mais urgente o fortalecimento de políticas públicas focadas na recomposição das aprendizagens e na redução das desigualdades, garantindo o direito à educação de qualidade para todos", diz o estudo. A publicação mostra ainda que as desigualdades educacionais

Porto Alegre tem o pior índice do país de estudantes que concluem o Ensino Fundamental com aprendizagem adequada

públicas que estejam no 5º ou 9º ano do Ensino Fundamental e no 3º ano do Médio, a fim de traçar um diagnóstico da qualidade da educação em cada local. Para marcar o Dia Mundial da Educação , celebrado nesta segunda-feira (28), a entidade realizou, em parceria com o portal Iede, a pesquisa "Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia

Nossa persistente desigualdade

de aprendizagem fossem aplicados também aos que estão (ou estavam) fora da escola, talvez a tendência identificada fosse um pouco diferente. Mas certamente não seria satisfatória. Dentre as variáveis mais relevantes para combater essa desigualdade a partir do sistema educacional está a qualidade do professor. Em boa parte, isso passa pela atratividade da carreira

⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

) já determinou que metade do currículo seja presencial. Essa decisão ocorre em um contexto de desafios com a explosão do ensino, principalmente com a abertura de novos cursos por instituições sem uma avaliação específica do governo. Especialistas falam em medidas necessárias para garantir a qualidade da formação, principalmente prática, o que impediria

Saúde mental e competências socioemocionais na escola

de maio, às 11h30, no painel Tendências e desafios da tecnologia educacional, também no 1º andar ————————- A formação inicial do professor praticamente não aborda a temática e, ainda que a disciplina de psicologia seja oferecida nas licenciaturas, a ênfase recai sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem. Logo, a maioria dos educadores não

Ensino médio integrado prepara aluno para o trabalho, a faculdade e o mundo

, facilitando a escolha profissional dos jovens", afirma Roberto Xavier, gerente executivo de Educação do Sesi-SP. Estúdio Folha O Sesi-SP (Serviço Social da Indústria) e o Senai-SP (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) são referências em qualidade e inovação. Juntas, as instituições oferecem uma proposta única, que une a solidez da educação básica

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

famílias cadastradas, diz secretário de Educação Em entrevista ao Diário do Nordeste, na sede da SME, na última semana, Idilvan falou sobre aquilo que mais desafia a gestão na educação e elencou pontos como mais preocupantes: a condição física do parque escolar de Fortaleza e a garantia da educação inclusiva de qualidade, visto que, segundo ele, quase 10% do total

Uma nova educação para Natal

à correção de fluxo e à melhoria da aprendizagem, além do Gestão Nota 10, que prioriza a qualificação dos gestores escolares. Também aderimos ao Programa Brasil Alfabetizado, ampliando a oferta educacional para jovens, para adultos e para idosos que, em algum momento da vida, interromperam ou não tiveram a oportunidade de frequentar o ambiente escolar. A inclusão

[Coluna] Conheça os objetivos do novo PNE

terminem a escola na idade regular. Aprendizagem, melhorias na rede de ensino e inclusão "Garantir a aprendizagem dos estudantes no ensino fundamental e médio." Quem não gostaria que esse objetivo fosse cumprido? Queria muito entender detalhadamente qual é o plano. Outros dois são: aumentar a oferta do ensino integral e garantir a qualidade e equidade

Ensinar em tempos de distração, ansiedade e esperança

: popularização do smartphone coincide com queda global na aprendizagem Proibição dos aparelhos celulares não pode impedir a inserção da tecnologia nas aulas —————————– Segundo dados recentes do Ministério da Saúde, os atendimentos relacionados à ansiedade cresceram mais de 3.300% entre adolescentes de 15 a 19 anos na última década. E, pela primeira vez, os índices

Colunista de Terra Educar comenta dados do Censo: 'Houve avanços, mas ainda há desafios, como a disparidade entre estados'

médio integral e profissional, mas destacou disparidades na aprendizagem e infraestrutura entre regiões do Brasil. Professor do colégio Galois, Samuel Rbeiro Costa, em sala de aula com alunos na preparação nos últimos dias antes da prova do Enem 2024 Foto: José Cruz/Agência Brasil - 24.10.2024 Houve avanços na educação no Brasil, mas ainda há desafios

Vamos mal na alfabetização

O governo Lula da Silva divulgou recentemente o resultado da alfabetização de estudantes do 2.º ano do ensino fundamental, e os dados não são nada animadores para o País. De acordo com o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), principal meio de mensuração da qualidade do ensino nessa etapa da aprendizagem, apenas 49,3% dos avaliados