Saber inglês: oportunidades e perspectivas

Reportagem da Folha sobre a importância do inglês para o estudante de escola pública na prova do Enem ("Inglês no Enem é obstáculo entre aluno de escola pública e a faculdade", 28/2), bem como todos os desafios impostos pela pandemia de Covid-19, evidenciam que, mais do que nunca, saber inglês abre portas para a educação, o emprego e a conectividade

Novo mapa mostra como é a qualidade da internet que chega à escola pública

O seminário contou com a participação de Michael Trucano, líder global para inovação na educação do Banco Mundial, que, a partir da análise da experiência de países que estão usando a tecnologia na educação durante a pandemia, dividiu com os participantes como é possível caminhar na direção de diminuir ou fechar a lacuna digital na educação. "Quando falamos em fechar

Projeto internacional busca ações inovadoras para formação de professores

Uma parceria do Banco Mundial e da plataforma finlandesa HundrED lança uma chamada para identificar e compartilhar inovações em programas ou soluções baseadas em tecnologia para melhorar formação de professores ao redor do mundo. As inscrições estão abertas até o dia 20 de março. Denominada "Professores para um mundo em mudança: Transformar

País pode perder até 4 anos de aprendizagem na educação básica em 2020

considerou os alunos do final do ensino médio. Num ano típico, os estudantes brasileiros aprendem 8,8 pontos em Língua Portuguesa e 7,1 em Matemática. No entanto, em 2020, podem perder até 6,3 e 5,1 pontos, respectivamente. Na avaliação de Claudia Costin, ex-diretora de Educação do Banco Mundial, a recuperação de aprendizagem passa pelo reforço do ensino remoto

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

Uma tormenta. A tela Tempestade no Mar da Galileia, do pintor holandês Rembrandt, foi a metáfora escolhida por José Weinstein, professor da Universidade Diego Portales (Chile) e membro do Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo, para retratar o momento pelo qual passa a educação e a importância da liderança em meio à crise da Covid-19. “É um quadro

Claudia Costin: Escolas só devem fechar em último caso

Mundial, e ex ministra da Administração (governo FHC). "Eu acho que quem tem que dizer qual é o momento certo [para abrir as escolas] são os epidemiologistas. Para quem é da educação cabe discutir como abrir e em que condições. Observando o que vem acontecendo em países com bons sistemas educacionais e vivendo outro momento de pandemia, o que parece estar

Volta às aulas: conheça detalhes do plano de retomada na rede municipal do Rio

de cada unidade da rede. Segundo o secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha, 44 das 1.543 unidades da rede estão em situação precária, e outas 432 necessitam de intervenções para receber as aulas respeitando protocolos de distanciamento e higiene. — A escola só voltará se tiver primeiro o protocolo seguido à risca, segundo, a situação de infraestrutura

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

social. As minhas angústias e os meus medos são os medos de outros pais". Rechaçada por prefeitos e pela maior parte da população do estado que não acredita no "retorno seguro" prometido, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo parece ter vislumbrado no Escolas Abertas uma plataforma de divulgação e legitimação "social" de suas ações pela reabertura

Importância da atividade física para os estudantes no período de isolamento social

física e mental Durante a quarentena, professores de Educação Física do Externato São José estão dando aulas on-line, com o objetivo de manter seus alunos ativos, estimular o físico e mente afim de amenizar os impactos do isolamento social. As aulas são gravadas pelos professores da disciplina e disponibilizadas pela plataforma educacional do Colégio

Pandemia escancara desigualdades sociais

"Esse momento é ideal para os governos replanejarem ações, investirem em uma educação conectada e em formação que vai gerar novas maneiras de conceber o ensino e a aprendizagem, trazendo qualidade e equidade%u201D Se dos jovens e das crianças dependem as ações para manter o planeta, o investimento em sua educação é essencial. E buscar levá-los para o centro

América Latina foi mais afetada pela pandemia por causa da desigualdade, afirma diretora-gerente do FMI

é o principal motivo de a América Latina ter sido particularmente afetada. – A América Latina tem apenas 8% da população mundial, mas, infelizmente, concentra 20% doscasos (de Covid-19) e 30% das mortes. O FMI projeta que, em 2020, a economia global terá retração de 4,4%; os mercados emergentes, de 3,3%; e a América Latina, de 8%. São números assustadores – afirmou

Microsoft Teams funciona como base para aplicação de metodologias ativas

parte como uma das abordagens mais utilizadas em metodologias ativas, é possível trabalhar competências como colaboração, autonomia e criatividade, todas essenciais para o pleno desenvolvimento dos alunos e presentes na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e em documentos mundiais de educação para o Século 21", afirma Vera. De acordo com a diretora

Startup aposta em SMS contra evasão e engaja alunos da rede pública

índices educacionais. Em parceria com secretarias de Educação e financiadores, como Fundação Lemann e BID, a startup disparou mensagens de incentivo e perguntas para entender se os alunos acompanham as atividades ou se estão desmotivados frente à mudança forçada para ensino à distância. De início, o fechamento das escolas levantou incertezas sobre o futuro da Eduq

Nova plataforma vai promover busca e compartilhamento de boas práticas educativas em cidadania digital entre educadores

Pensando em contribuir com a promoção da cidadania no contexto digital por meio de boas práticas educativas, o Instituto Educadigital, em parceria com o Nic.Br e a Unesco, lançou a plataforma Pilares do Futuro. Leia + Seed Lab: semeando educação em novas tecnologias para escolas públicas O nome Pilares do Futuro remete aos 4 pilares da educação lançados

Como acelerar as mudanças na educação

avanços, mas eles são insuficientes. É complicado falar de mudanças na educação em um país com tanta desigualdade em todas as dimensões e com escolas com realidades tão diferentes. Temos escolas públicas e privadas em movimento de transformação mais avançado, muitas com avanços em algumas áreas ou setores e muitas outras em etapas mais iniciais de transformação

Formação de professores é assunto sério antes, durante e pós-pandemia

ano, reportavam que tínhamos, no Brasil, mais de 130 mil escolas fechadas e cerca de 47 milhões de alunos sem aulas presenciais desde o fechamento das instituições em março, segundo estimativa do coordenador de desenvolvimento humano do Banco Mundial para o Brasil, Pablo Acosta. Adaptações A área da educação foi uma das mais afetadas nesse contexto

Para educadores, avaliação da OCDE mostra que taxa de reprovação alta e internet lenta são gargalo das escolas brasileiras

A alta taxa de reprovação, que dificulta manter o interesse dos estudantes no ensino, e internet de baixa qualidade nas escolas do país são apontadas por especialistas como alguns dos principais desafios para a educação brasileira. Eles comentaram os resultados do estudo mundial "Políticas Eficazes, Escolas de Sucesso", divulgado na última terça (29

Universidades deixam de exigir nota de ‘vestibular’ e exames de proficiência são suspensos

educacionais" Cristina Oliveira, cofundadora e diretora de negócios e estratégia da Educação Global Para Cristina Oliveira, cofundadora e diretora de negócios e estratégia da Educação Global, plataforma online, lançada recentemente, que reúne ofertas de bolsas de estudos para brasileiros, não há resposta simples e universal que explique os efeitos da pandemia

Líderes mundiais alertam para tragédia da 'geração Covid' de crianças com falhas na educação

RIO — Um grupo de 275 líderes mundiais, economistas, educadores e outras autoridades convocou as nações do G20 a tomarem medidas para prevenir a crise do que chamaram ‘geração COVID’, que englobaria dezenas de milhões de crianças que ficarão sem educação por conta da pandemia, segundo estimativas do Banco Mundial e da Unesco. ONU: Mais de 800 milhões

Volta às aulas deve priorizar alunos vulneráveis para reduzir desigualdade agravada pela Covid

. Falta de coordenação atrapalha educação no Brasil Para Claudia Costin, pesquisadora da FGV (Fundação Getulio Vargas) e ex-diretora de educação do Banco Mundial, no caso brasileiro, a falta de coordenação central prejudicou a educação. A maior parte das escolas no Brasil fecharam suas portas em março, mas por decisão de municípios e estados. "O Ministério