Estudantes e professores protestam em todo o país pela revogação do Novo Ensino Médio

) contam com apoio de organizações como a Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação (CNTE), que sempre lutou contra a medida. O presidente da CNTE e coordenador do Fórum Nacional Popular da Educação, Heleno Araújo, divulgou um comunicado para a base explicando a importância de lutar contra essa lei que alterou para pior a estrutura funcional do ensino

Brasil quer liderar esforço global no combate às fake news, diz secretário

das plataformas para encontrar um novo ponto de equilíbrio, que evite a remoção maciça de conteúdo, mas também evite a profusão de conteúdos ilegais. Na minha visão, é importante que reencontremos esse equilíbrio, sobretudo ouvindo os atores envolvidos - as empresas, as organizações da sociedade civil, os movimentos sociais, os técnicos de governo, representantes dos Três

‘Rever’ a reforma do ensino médio é o mesmo que nada

e outros profissionais da educação sobre a realidade da reforma nas escolas públicas do país. Desabafar foi o que restou a alunos vitimados pela simplificação curricular e pelo estreitamento de oportunidades. O mesmo para professores, com atribuições hipertrofiadas pela miríade de disciplinas sem conteúdo que a reforma inventou. Já se tornou comum que as postagens

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

educacional da Unicef em Nova York. Esteve à frente de programas para a América Latina e o Caribe na Fundação W.K. Kellogg (1996-1998), onde desenvolveu a iniciativa para o ensino fundamental denominada "Learning Community", que levou para a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e continuou a desenvolver na instituição, de 1998

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

-se assessora educacional da Unicef em Nova York. Esteve à frente de programas para a América Latina e o Caribe na Fundação W.K. Kellogg (1996-1998), onde desenvolveu a iniciativa para o ensino fundamental denominada "Learning Community", que levou para a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e continuou a desenvolver

Não há como remendar

. "Como a reforma não tem um investimento financeiro, promete resolver os problemas do ensino a partir de um rearranjo curricular, mas isso não funcionará na prática. Se você vai promover uma diversificação de currículo e criar disciplinas novas, precisa contratar mais professores. As escolas terão de oferecer itinerários com base na estrutura atual. Ao cabo devem oferecer

Governo Lula descarta revogar reforma do ensino médio, mas quer rever falhas

os componentes curriculares tradicionais estão mantidos na nova organização. "A novidade está numa parte da organização curricular em que os estudantes podem fazer escolhas pessoais orientadas para o projeto de vida deles", diz o texto. O governo federal planeja adequar o Enem a partir de 2024, quando a primeira turma sob o novo ensino médio se forma. O professor

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

A educação inclusiva exerce um papel fundamental ao olhar as diferenças e reuni-las no chão da escola. Uma pesquisa conduzida pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), de 2018, mostrou que saber como incluir estudantes com deficiência nas aulas é uma das principais necessidades para a formação de professores. No caso do Brasil

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

as aprendizagens perdidas no período pandêmico e, ao mesmo tempo, organizar suas estratégias de ensino em alinhamento às inovações da nova arquitetura dessa etapa. Nos últimos anos, governos e instituições passaram a investir cada vez mais no desenho de ações voltadas à gestão pedagógica, enfocando o desenvolvimento de lideranças pedagógicas nas escolas brasileiras

Novo Ensino Médio: ajustar ou revogar? Entenda em 7 pontos o debate que envolve alunos e MEC

que o novo formato aponta para a direção correta, com organização curricular por área do conhecimento e busca da interdisciplinaridade mas defende a necessidade de ajustes. Nosso entendimento no Todos é que o caminho passa por fugir do binarismo - "revoga tudo" ou "deixa tudo como está". — Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo do Todos Pela Educação A entidade

Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

proposta flexível à formação de gestores e professores Instituto Reúna oferece materiais gratuitos para a implementação de Itinerários Formativos Como o Itinerário de Formação Técnica e Profissional traz novas oportunidades para os estudantes? Assista ao debate Crédito: FG Trade A voz dos estudantes no Novo Ensino Médio Há componentes curriculares dos Itinerários

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

à vida. E na sala de aula, ao ter acesso à essa temática, professores e professoras conseguem trabalhar pensamento crítico, repertório cultural, comunicação, argumentação e outras competências previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e que são importantes para o desenvolvimento pleno dos alunos. Para que crianças e adolescentes que estão entre o 5º

Novo Ensino Médio: estrutura oferece formação técnica e profissionalizante voltada para a realidade dos alunos

Desde 2022, o Novo Ensino Médio foca na realidade de cada aluno e visa desenvolvê-los profissionalmente desde a 1ª série. A nova estrutura, segundo o Ministério da Educação (MEC), oferece uma organização curricular mais flexível, composta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e itinerários de formação cujo foco é nas áreas de conhecimento técnico

Professora cria trilha de gamificação para ensinar período Neolítico

, representando a pirâmide social, para que eles pudessem fazer a nova organização. Caso conseguissem fazer esse rearranjo dentro do tempo determinado, a turma toda ganharia uma recompensa. Ao finalizar o jogo, pude observar, na prática, que houve uma promoção de aprendizagem a partir de metodologias ativas. Coletei dados a partir da observação das participações

6 cursos gratuitos para professores se prepararem para 2023

Ficar por dentro de tendências educacionais e encontrar novas maneiras para engajar estudantes é uma tarefa constante na vida de quem é professor. Há sempre uma formação nova a fazer ou algo diferente para aprender e que pode ser incluído na aula. Desde temas que não foram vistos durante a graduação, até assuntos que podem ser aprofundados, buscar cursos

Escola é lugar de política? Educadores, pais e alunos revelam suas visões em tempos de polarização

e valores, para tornar o convívio menos conflituoso. Em sala de aula, falamos de temas como aristocracia, oligarquia, república, revoluções e como esses conceitos se apresentam nos dias de hoje. Tudo pautado na Base Nacional Comum Curricular — detalha, referindo-se ao documento que define os conteúdos essenciais a todos os alunos. — A democracia é tratada o tempo

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

e todas envolvidos/as no processo formativo das crianças e adolescentes (professores/as, diretores/as, coordenadores/as, profissionais de apoio, profissionais da administração, famílias e atores e demais organizações do território). Para balizar esses estudos iniciais, é importante que a comunidade escolar se debruce na leitura e análise do Plano Nacional

O que o novo governo pode fazer pela educação midiática?

Diante do complexo cenário da desinformação no Brasil, a notícia da criação da Secretaria de Políticas Digitais pelo governo Lula logo em 1º de janeiro foi recebida com animação por profissionais de diversas áreas, especialmente aqueles e aquelas envolvidos com o jornalismo, a comunicação e a educação. Liderada por João Brant, a nova secretaria deve

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

do outro. Precisamos falar de outras formas de organização social. Povos tradicionais, negros, o povo africano tinha outra forma de se organizar, outra mentalidade. Quando fala de ensinar cultura africana e afro-brasileira, está falando de dar oportunidade de compreender que existem outras possibilidades para a existência da sociedade. Como vamos formar as novas

O futebol pode ajudar as escolas? Essa é a missão do Instituto Vini Jr.

, o jogador tem entre os seus principais objetivos impactar positivamente a educação pública do Brasil. Esse impacto se dá por meio de uma organização que leva seu nome – o Instituto Vini Jr. Fundado em julho de 2021, quando o atleta tinha apenas 20 anos, o instituto pretende apoiar as escolas públicas do país na construção de novos modelos de ensino-aprendizagem