Ministra quer replicar projeto que dá bolsas a programadores e tem cotas para negros

de pretos e pardos nessas áreas. Em entrevista ao Estadão, ela conta que planeja, em escala nacional, uma versão do Embarque Digital. O programa dá bolsas de graduação tecnólogo na área de tecnologia da informação (TI) a ex-alunos da rede pública, uma parceria da prefeitura do Recife e o Porto Digital, polo de inovação na capital pernambucana. "Há um déficit gigante

Programa de capacitação profissional oferece novo horizonte a jovens de Niterói

Lançado em 2019, o Niterói Jovem EcoSocial é um programa desenvolvido pela prefeitura, por meio da Secretaria municipal de Participação Social, que visa a promover a inclusão social de jovens em situação de vulnerabilidade social, com idades entre 16 e 24 anos, de forma qualificada, buscando desenvolver habilidades sociais e competências profissionais

Programa vai atender 385 escolas públicas do Amapá com internet de alta velocidade

"Inclusão Digital e Conectividade" do Novo PAC, que serão destinados para a implantação de conexão à internet e rede interna nas escolas. Os recursos são provenientes de quatro fontes: o Leilão do 5G, o Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust), o Programa de Inovação Educação Conectada (PIEC) e a Lei 14.172 de 2021. Os R$ 2,3 bilhões

5 recomendações para uma aula inclusiva

um vínculo com ela e, assim, identificar o que ela tem de potente", afirma. Tecnologias digitais Existem atualmente diversas plataformas e ferramentas que usam de tecnologia digital que podem ser trabalhadas a favor da inclusão. Desde que mediadas corretamente, esses suportes são importantes no apoio ao planejamento de uma aula mais inclusiva. É possível utilizar

Organizações lançam laboratório para promover inclusão das juventudes no mundo do trabalho

múltiplos aspectos de maneira coordenada e coerente, em vez de abordagens fragmentadas. Em outras palavras, a educação, sozinha, não tem como trazer todas as soluções. Para trazer um olhar multidisciplinar às políticas públicas destinadas a essa parcela da população, foi lançado nesta quinta-feira (21) o Laboratório de Inclusão Produtiva das Juventudes durante

Vale transformar estudantes em produtos para termos uma educação mais digital?

O Estado de São Paulo tem sido alvo de diversas polêmicas que puseram em jogo considerações sobre a proteção de crianças e adolescentes no uso de plataformas de educação. Quando começávamos a escrever este artigo, que pretendia discutir as implicações da adoção de material integralmente digital para alunos do 6.º ao 9.º anos da rede pública estadual de São

Nova plataforma digital oferece formação profissional gratuita

, está integrada à estratégia Um Milhão de Oportunidades (1MiO), liderada pelo UNICEF, voltada à inclusão produtiva de adolescentes e jovens no mundo do trabalho decente. Na plataforma haverá cursos gratuitos e com certificação que complementam os currículos escolares. No mesmo ambiente digital, os jovens certificados poderão acessar oportunidades de aprendiz, estágio

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

a inclusão mais difícil de se concretizar. "Recebemos um currículo que normalmente foca muito em um conteúdo que obriga os professores a seguirem em uma mesma velocidade e isso é terrível. As crianças não têm ‘tamanho único’, sejam disléxicas ou não", afirma. Flexibilizar os currículos, para ela, seria uma forma de garantir que haja uma redução de perdas

Envolver as crianças na cultura digital torna a escola mais democrática

É certo que a tecnologia pode ser uma grande aliada do processo de ensino-aprendizagem. Mas quando a escola está inserida em uma realidade na qual os professores ainda têm pouca intimidade com os diferentes suportes digitais e os alunos usam, às vezes, só o celular, cabe à gestão de tecnologia pensar estratégias que apoiem os dois lados. Sou coordenador

Projeto leva atividades criativas a jovens que cumprem medida socioeducativa

do Porvir As atividades são oferecidas no laboratório de robótica como oficina educacional, envolvendo conceitos relacionados à matemática, língua inglesa, projeto de vida, cultura digital, mercado de trabalho e tecnologia de forma interdisciplinar. A proposta é desenvolver o senso crítico, interativo e imaginativo dos alunos participantes. Durante todo o processo

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

, a recursos, ferramentas e práticas digitais. A Pned vai articular os programas, projetos e ações de municípios, estados, Distrito Federal e União, de diferentes áreas e setores governamentais, para potencializar e melhorar os resultados dessas políticas públicas. A Pned tem quatro eixos de atuação, cada um com ações específicas: a inclusão digital, a educação digital

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

à "disponibilização de recursos e equipamentos de tecnologia" nas escolas "visando a formação integral dos estudantes por meio da inclusão na cultura digital". A meta é aumentar das atuais 1.953 escolas com "cobertura wifi e parque tecnológico completo" para 2.500 em 2024. Em 2025, o objetivo é chegar a 3.500 e, em 2026, a 5 mil escolas. A mesma quantidade permanece como meta

Quais são os cursos da USP em que mais alunos desistem? Veja lista

para aperfeiçoar as políticas de inclusão na universidade, de forma a permitir não só o ingresso, mas a permanência de estudantes mais vulneráveis no ensino superior. Além disso, a análise ajuda a tornar as propostas pedagógicas mais conectadas à realidade e aos interesses dos alunos e evita o desperdício de recursos públicos com vagas ociosas. A pesquisa de Luís Pedro

Série de vídeos discute como implantar cultura de paz nas escolas

: Participação – A importância da participação dos muitos atores da comunidade escolar para que haja um clima de acolhimento das diferenças. Episódio 12: Comunicação Não-Violenta – Os princípios da comunicação não violenta, uma ferramenta para resolver conflitos de forma pacífica. Episódio 13: Inclusão – Atividades inclusivas em que os diversos perfis de estudantes

PL 3035 é desnecessário e prejudica estudantes com deficiência

como a Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE) e a Associação Nacional para a Inclusão das Pessoas Autistas (ANIA-BR), e da Comissão Nacional da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (CNPEEI). No mesmo dia, a equipe da senadora Mara Gabrilli publicou uma "breve análise" do PL 3035, destacando pontos fortes

Regra da gestão Tarcísio permite expulsar aluno com mais de 15 faltas

Digital). Resolução publicada pela Secretaria Estadual da Educação Para o jurista Pedro Serrano, a regra é inconstitucional porque restringe o direito à educação assegurado no artigo 208 da Constituição Federal, e também ilegal, por modificar condições previstas em lei a partir de uma resolução. "Só uma lei pode obrigar alguém a fazer alguma coisa. Se o governo

Tecnologia educacional: aliada ou vilã?

Em relatório divulgado recentemente, dados da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) alertam sobre o riscos do uso de telefone celular na sala de aula e trazem um panorama sobre evidências escassas de impacto positivo da tecnologia digital na área educacional. O relatório aborda também a questão do abismo digital

Governo quer priorizar políticas para primeira infância

esse foco", frisou. Inclusão produtiva Durante o evento de hoje, no Palácio do Planalto, o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome e a Amazon assinaram um acordo de cooperação que disponibilizará 700 vagas para mulheres em cursos de capacitação de habilidades digitais visando a inclusão produtiva. Ele será destinado a mulheres

Empresa de secretário de Educação em SP é punida e proibida de vender para o poder público

A Multilaser, empresa do secretário de Educação de São Paulo, Renato Feder, acaba de ser proibida de assinar novos contratos com o poder público por não entregar dentro do prazo notebooks comprados pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). A inclusão na lista de proibidos de contratar da Controladoria Geral da União (CGU) vale por 15 dias, a contar de 1.º

Ensino Médio: MEC propõe ampliar currículo obrigatório, mudar parte flexível e restringir EAD

. Neste movimento, também é apontado, de forma explícita, que as aulas de espanhol (alternativamente), arte, educação física, literatura, história, sociologia, filosofia, geografia, química, física, biologia e educação digital passem a figurar como componentes na parte obrigatória do currículo. No documento atual, apenas português e matemática estavam citados